高智商、聪明一直是家长希望孩子所能拥有，因为其智力提高一直在做各方面的努力。但若是高智商与犯罪相结合的这种助纣为虐式的危险行为，不会是家长所希望在自己孩子身上看到的。
2013年上海复旦大学医学院曾发生过一起投毒案件，案件凶手是在医学院学习8年并掌握救死扶伤医学专业知识的医学高材生。人们对凶手这种以愚人节开玩笑的方式将熟知毒性的药物放在朝夕相处并且无深仇大恨的同学饮水桶中，眼见同学中毒之后的每一步表现的行为感到深深的疑惑：一个正常人怎么可能没有对生命逝去有任何的自责，这到底该有什么样的心理背景？研究犯罪心理的李玫瑾教授说，这些高智商犯罪者的行犯罪行为有智商体现，但是犯罪动机却没有智商水准并且缺乏正确价值观念的制动性，也就是这些犯罪者只有高智商而缺乏正确观念以及控制力。
孩子长大后是否能够事业有成，婚姻是否能够幸福，不仅仅取决于高超的智商，还应该与良好的品德和价值观念息息相关。若是家长平常只关注孩子的智力发展和学习成绩，而忽略了良好品德和价值观念的培养，就很容易在孩子的成长中埋下祸根，使孩子走上犯罪道路成为可能。那么，家长应该怎么做才能够让孩子培养良好的品德和正确的价值观念呢？
1、家长身体力行，为孩子树立良好榜样
家长若想培养孩子诚实守信、不说谎、说到做到、尊重生命、善良友爱等的良好品德以及宽容、同情、有良知等的价值观，则家长首先要先成为孩子这几方面的榜样，从而影响并感染孩子，让他们在潜移默化当中培养起来。如果家长自己都做不到的话，很难要求孩子这样做到，若是强制要求，则会让孩子容易产生逆反心理，达到反效果。
例如，家长当着孩子的面拒绝了不义之财的获得、拾金不昧、不占小便宜、退回了给别人多找的钱等行为，再加上“人穷志不穷”、“不占别人便宜”等语言的价值观念灌输，都会给予孩子身体力行上最正面的教育。
2、家长及时纠正孩子的不良行为
正在探索世界的孩子天生都是好奇的，对任何事情都充满了兴趣，但是他们并不知道做某些事会伤害到别人。这个时候家长就要及时站出来告诉孩子什么是能做的好行为，什么是不能做会伤害他人的行为，防止孩子给他人造成无意识的伤害。
例如，孩子在路上看到有残疾人一瘸一拐很好玩，就去学残疾人的走路方式，并嘻嘻哈哈很得意，家长就应该立刻制止孩子的行为，并带他向残疾人道歉。事后要给孩子指出这种是不尊重人的不道德行为，让孩子换位思考自己行为的错误。
3、家长要及时夸奖孩子的好行为
孩子做的每一件事，若是能够得到表扬，他就会得到一种鼓励的暗示，说明他这种行为的正确性，可以继续去做。所以，家长在孩子有了好行为的表现时，千万不要视而不见，应该及时给予夸奖和鼓励，强化孩子的这种好行为，并帮助孩子把好的表现坚持下去，慢慢形成一种习惯，最后转化成一种良好的品质伴随终生。而相反的，家长对孩子的错误行为应该及时批评和指正，而不应该是用讽刺的话语评价孩子错误行为，甚至是夸奖，这只会适得其反。
例如，孩子在路上捡到钱包交还给了失主，家长就应该夸奖这种行为，并鼓励他坚持拾金不昧，而不应该说：“哟，都学会拾金不昧了，怎么不多捡几个呀？不会是你偷的吧？”
4、帮助孩子自己学会明辨是非
家长不可能永远在孩子身边，在教会孩子良好的品德和正确观念后，应该鼓励孩子多参与社会生活实践，让他们在面对家长和学校保护外的事情时自己学会判断，这样才不会对家长产生过度依赖缺乏自立能力，才会让孩子受到不良环境的影响时，能够坚持自己正确的行为，不同流合污。
正确观念的灌输和教育需要长期坚持，家长就是孩子的指路明灯，帮助孩子在正确的道路上不偏不倚，坚定向前。
面对聪明的孩子，家长不能够因此而沾沾自喜放松了对孩子的人生教育，也不能够因为学生学习用功成绩优异而忽略其观念和社会价值的教育，家长要灌输给孩子良好的品德和正确价值观教育，不但要给孩子树立良好的榜样，及时纠正孩子的不良行为，而且要鼓励好的行为，帮助孩子明辨是非，孩子才能真正有所成就。
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