【家教】我陪你长大！听听一（5）班爸爸妈妈说“劳动”
2020年10月起，松滋市实验小学“新父母学校实践研究”课题组研究成果“我陪你长大”系列微课正式发布。线上微课是学校“四千父母进学堂，重新学做新父母”家教提升工程的重要项目。项目由学校研究家庭教育的骨干团队自主设计、自主制作、自主创新，每节微课以“新生命教育”为核心，以“家校共育，共享成长”为主题，关注孩子小学六年成长期的关键细节对家长进行指导和培训，每节微课10-15分钟。低年级第2节课由松滋市第二届“五十佳班主任”汪凌云老师主讲，引起家长广泛共鸣。现将一（5）班部分家长在家长群中的交流互动分享给读者。赵旌羽妈妈:我们总想说：“宝贝，让我们陪伴你快乐成长。”往往理想和现实还是有一定差距的。通过汪老师的微课学习，我的感悟是，陪伴其实是多方面的，不仅仅是生活学习娱乐上，更多的是渗透在日常的点滴教育。孩子是父母的影子，为了培养孩子的品德，做父母的应该处处做孩子的表率。不要觉得孩子把时间花在学习上才是对孩子最好的，孩子还需要更多的生活技能。做家务，是对孩子最基本的独立生活能力的锻炼，自信的第一步就是能够照顾好自己。我们利用碎片化的时间，根据孩子的年龄，正确指导孩子做适宜的家务，不仅让孩子参与，还要感受到其中的乐趣，让孩子习惯参与、乐于参与。
刘盛予妈妈：我们也在家让孩子劳动，出发点总是怕孩子懒，希望培养他勤快一点。总是对孩子简单粗暴地说：你去把这个做了，你去把那个做了。看了微课后让我认识到：我们家长忽视了生活常识和劳动技能的训练，以及劳动后的获得感和成就感。以后我们会引导他热爱生活，而不是完成家长布置的任务。反思！隋亦妈妈：相信大多家长都是有心让孩子参与劳动的，只是有时候觉得教孩子劳动不如自己劳动省事，这节微课确实可以提醒我们家长：“我陪你长大”不仅只是一句口号，而是生活点滴里的引导和以身作则！刘紫嫣爸爸：孩子都有爱劳动的天性，在学会走路，手脚比较灵活之后，看见父母做什么就会凑上前帮忙。这时候，孩子刚开始学做事情，可能会因为手脚还不能很好地协调，做起事情来很费力，有可能还会越做越糟，但父母不能因此喝止孩子，也不能因为心疼孩子而限制孩子做事。我们应该对孩子做到耐心地引导，给孩子做示范或者与孩子一起把事情做好。做父母的首先要具有对劳动的尊重和自豪的感情。要让孩子明白劳动是一切财富的来源，人的劳动是创造世界的活动。父母的言传身教让孩子认识到劳动的光荣、伟大，才会喜欢做个勤劳的人。
赵文轩妈妈：劳动教育是素质教育的内容之一，能培养孩子的责任感、动手能力等。孩子们多参与劳动，能增强孩子们的劳动意识，培养孩子良好的劳动习惯，更有助于培养了他们的家庭观念和孝顺思想，要从小培养孩子们热爱劳动，勤劳肯干的品质！
陈诗颖爸爸
人们常说：劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动，就没有我们这个丰富多彩的世界。然而，劳动是辛苦的，大要付出很多的汗水和心血；有的时候，甚至会献出自己宝贵的生命。因此，我认为，任何人的劳动理应受到称赞，也更应该受到尊重。听了汪凌云老师的微课，我深有感触。鼓励自己的孩子热爱劳动，就是引导他们热爱生活。作为父母亲更要做到以身作则、行为示范、榜样引领。有句话说的好，有耕耘就有收获，有劳动就有成果，任何一种劳动都是对人类社会的贡献。所以说，任何一种劳动都应受到尊重，劳动果实应该备加珍惜。因为劳动是不分高低贵贱，工人做工是劳动，农民务农也是劳动，教书育人也是劳动；当太阳还没升起的时候，那些被称为“美容师”的清洁工人，早已忙碌起来，投入到了清扫街道，拆除垃圾的劳动中了。
徐睿萱妈妈：孩子们的成长过程也是走向独立的过程，自主劳动的能力本身也是人的本能反应，只是很多受到优越环境的影响，让认知和行为发生了偏差，只要孩子愿意自己去做的事情，我们都应给予鼓励，从旁正确引导。成长也是发掘孩子无限能量的过程，无论是教育还是劳动，给与孩子更多的肯定和支持可以帮助增加他们的自信心。
向芷卉爸爸
劳动光荣一向是中华民族五千年的文化传承，劳而所获是人生价值观的基石。现阶段的孩子正是启蒙期，作为家长，有责任有义务进行宣导与教育，不仅是对孩子负责也是对社会负责。卉卉在这一方面算比较听话，会主动去分担一些力所能及的家庭劳务，作为家长我们也并没有粗暴的去安排式的要求她做什么，很多时候身先士卒当做表率，再就是宣传劳动光荣的理念，慢慢引导。听了汪老师的课确实有很多感触，要更加耐心。一方面是让她接受家庭成员应积极主动承担的劳动义务，另一方面是通过劳动提升自信心，锻炼心智，培养更强的动手能力。
李文颖妈妈：听了汪老师的微课，我深有感触，要把劳动教育提上日程了，以前洗碗拖地时我总觉得让孩子做既速度慢又得一点一点教，还不如自己几下几下干完。现在看来要改变自己的想法和态度，细心教授孩子劳动技能，鼓励她们积极参与家庭劳动，孩子刚开始学习劳动肯定会笨拙、慢吞吞地，家长适时的帮助和鼓励，再假以时日地练习会越来越熟练，越来越自信，成为一把好手，到时候受益的可不只是孩子，还有爸爸妈妈呀。
生活处处是课程，教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子不同的体验。可以试试劳动游戏化方法，把做家务变成亲子游戏来玩。从小让孩子在做家务的过程体会到乐趣，孩子自然会喜欢上做家务。听了汪老师的微课，让我们家长获得许多培养孩子劳动品质的有效方法，干货满满，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。我们应该学会让孩子去体验劳动，孩子进一步，家长退一步，让劳动陪伴成长，让劳动塑造生命的价值。在平时家庭中，大多数家长也会有意识的去培养孩子自己的事自己做，但是多数是靠家长的威严强逼孩子们去做，孩子做的不开心，家长心里也不舒服。看完微课堂汪老师的讲解，让我们家长有了方向。首先让孩子们明白劳动是艰辛的，也是快乐的，明白劳动的价值和光荣。其次做家长的要给孩子们树立正确的榜样，以身作则，率先为范，让孩子慢慢形成自主劳动意识。让孩子在劳动中养成坚韧不拔的品格，在劳动中锻炼百折不挠的意志.
此次微课，我们家长受益匪浅！现在的小孩都是家中的“皇帝。”衣来伸手，饭来张口！最主要的是我们没有孩子要学会劳动的意识！总觉得孩子还小，长大了自然就会了的错误思想！俗话万丈高楼从地起！我们必须从小开始培养孩子的劳动意识，教会他一些简单的劳动技能，让他跟家长一起感受劳动的快乐，这才是我们家庭劳动教育的宗旨！很感谢学校能给我们上这么好的微课，家校共育的宗旨学校也是落到实处，我们家长一定会同心协力，把家庭教育放在学校教育的首位，相信我们们孩子会更加健康快乐的成长！
沈鸿如妈妈：通过汪老师的微课学习深有感触，虽然对孩子有参与劳动的这个意识，但没有贯彻坚持下去，总是因为自己工作忙为借口一再忽视了。其实孩子是很愿意参与劳动体验劳动的，疫情期间他会主动要求参与包包子、做蛋糕、择菜、收拾整理自己的玩具和图书，特别是完成后看到自己的劳动成果特别开心，也愿意分享自己的劳动成果，孩子是天真无私善良的，需要我们做家长的以身作则正确引导，让力所能及的劳动成为一种习惯，自己的事情自己做，热爱劳动乐于助人，也是培养孩子的独立性，让孩子真正的做到德智体美劳全面发展健康成长！
“劳动”这个词现在对孩子们来说的确意识程度不强，更别说劳动技能，通过此次校方《我陪你长大》的微课，像是给我这个家长一剂强心针。孩子教育不仅仅只是学习，不仅仅只是学校的老师教育，而是家长要以身作则，对待孩子的性格培养，生活习惯的养成，自理能力的训练，都是至关重要的！为了孩子的健康良性成长，父母的陪伴要有正确的方向和明确的目标！深思！
杨雅棋妈妈：在孩子小的时候觉得他们没这个能力或者会造成一个更大战场而省了麻烦，随着孩子慢慢长大，自己的事情自己能做了，但也似乎是任务性的，不是那么情愿。汪老师的微课提出了劳动的参与感和快乐性。我们家长要从自己做起，树立正确的劳动观，做好正面的行为示范，让孩子自觉自愿参与进来，从而增加责任感和自信心，让家庭生活充满幸福和快乐！
周洛伊爸爸：听了汪老师关于劳动教育的微课，很受启发。虽然我们在家也做了一些劳动教育，比如包饺子、择菜、拖地、收拾玩具等等，但都没有做到定期长期，基本上是随意而为或者强迫而为。我觉得可以从几个方面进行改进。一是全家要形成热爱劳动的氛围。现在扫地拖地靠机器、爷爷奶奶溺爱孩子、爸爸妈妈也不劳动，都是普遍现象。家里要形成统一思想：孩子必须要做家务，家长们要做表率。二是把强迫式说教式劳动教育变为家庭亲子课堂，爸爸妈妈爷爷奶奶和孩子一起进行家务劳动，定期做家务，创新教育方式，边做边教，寓教于乐。三是可以采用适当的激励政策，孩子都有自己的天性和喜好，我们可以采用做家务得积分的方式，把积分与孩子想得到的礼物挂钩。比如每次洗碗得1分，拖地得1分，一学期集满100分就可以换一次户外烧烤或者一个玩具等。家庭教育是孩子成长教育的重要一环，家长也要不断学习研究现代社会下的新型教育方式，与时俱进，科学教育。作为一年级家长，自我反思在这方面投入的时间精力确实不够，缺少陪伴和示范教育，以后要着力改进！
王瑾萱妈妈：通过学习，受益匪浅。在我女儿日常生活中，她比较懂事，知道心疼人了，可能跟我工作有关系，她每次看到我很忙，就会主动帮忙承担一些家务，比如：洗碗、拖地，偶尔还会像个小大人一样，但只是偶尔，没有形成一定的习惯。但看到孩子做事的样子，感觉孩子一下子长大了，这点让我很感动。对我而言，我是希望孩子独立，认真，自己的事情自己做，不会做的事情希望她能够努力学习。希望孩子把热爱劳动养成好的习惯，做到持之以恒。市实验小学城南校区五（2）班学生刘梓璇的家长也观摩学习了《我陪你长大》第2节微课，并写下观后感：
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