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文·主播｜果妈李璇
果妈阅读的朋友，你好，我是果妈阅读的创始人果妈李璇，很开心能够与你在这里相遇。
每天准时为你讲述果妈阅读【家庭教育100讲】，希望这美丽的相遇能让每个家庭都能享受教育带来的美好生活。
从今天开始我们又进入到了一个全新的阶段，那就是6~12岁。
在这个阶段的孩子，根据艾里克森的理论，主要的危机是勤奋与自卑。
这是他们刚刚进入一个密集学习各种社会技能，各种文化知识的时期，他们越来越在意自己在学校的表现和周围的同伴对自己的评价。
也就是说儿童从6岁到12岁，也就是小学这6年，孩子基本上是在学校这个群体当中生活的，他要通过个人努力来证明自己的能力，学习勤奋才能拿到好成绩，学习不勤奋就拿不到好成绩。
所以如果孩子拿到好成绩，得到社会的认可，他就会很自信。但是如果他拿不到好成绩，自己又不够努力，可能他就会陷入到自卑中。
所以孩子在成长阶段非常希望得到家长和老师的肯定，如果能够被看见、能够被激励到，他就会更加的勤奋，所以在孩子6~12岁的阶段，我们最主要的目标是去培养孩子的那份自信心，这是非常关键的。
所以在这个时期，我们作为家长不仅仅要去关注孩子的学习成绩，更重要的是要去用心的陪伴，去做到赏识教育、多关心、少责骂。
典型表现1
关于学校学习和成绩
孩子在这个时候开始进入到他人生当中的学业阶段了，小学生在一二年级的学习水平与他学前期的家庭教育质量是非常相关的。
其实很多孩子在低年级的时候成绩都不是很好，也可能是因为他们的年龄比较小，发育晚，各方面发育程度与学业要求不相符合。
所以如果你遇到了孩子的学习成绩不是特别好的情况，那么就不要只是严厉的批评孩子，认为这是不够努力的结果。
如果经过努力成绩依然明显落后，那么父母就要细心观察，多和老师沟通，找到具体的原因。
看看孩子上课听讲是否不认真，手部肌肉的锻炼是不是不够好，影响到了他写字或者是不是视力不太好，整体发育稍晚的话也不是什么坏事，然后再来想对策。
所以更关注的应该是成绩背后的原因。
同时，作为父母，我们要鼓励孩子，即便小学的时候在学业上没有做到更好，也要让他们感受到努力和结果之间的关系，而且在人生的阶段要继续树立积极的自我形象。
同时因为孩子在一二年级的时候是刚刚进入到学习的阶段，我们首先要保护的是他的学习兴趣，同时要让他知道学习是在为自己的未来铺路，学习是自己的事情，而且我们也可以陪伴他们找到更好的、更适合的学习方法。
同时我们还要告诉孩子，学习不是为了和别人竞争，同时我们大人在心里面要放下与别人的比较，一定要看见孩子的学习其实就是在不断的超越自我。
关于学校学习的这些情况，在果妈阅读的主题阅读当中，有“学习方法”、“幼小衔接”、“儿童阅读”、“英语学习”等主题。
其实都是在帮助你找寻到孩子更适合的方法，同时让我们秉承着爱陪伴着孩子度过学业的最初阶段。
典型表现2
孩子在学校因为纪律问题被老师批评
平常我经常听到有一些老师或父母，提到很多孩子或者是一些好动的孩子，上小学之后最大的问题不是学习吃力，而是他们的自自控、自律的能力比较差，经常因为纪律的问题被老师批评，那么这种情况我们应该如何帮助他们改进呢？
其实孩子在小的时候是非常需要家长逐步提升他们的自控力的，这种能力，一定不是一蹴而就的，需要我们从入园前的家庭教育中做起，帮助孩子在点滴的日常生活中锻炼。
孩子入园、入学其意义之一也正是在于它需要在集体的环境当中去学习如何控制自己的行为，以照顾到他人和环境的需要，从而成长为社会性的人。
如果我们不去做这些，那就错失了帮孩子提升自控能力的机会，妨碍他的成长。
这些幼儿期所错过的没做好的，在小学时期就会体现出来，表现行为控制能力不够、纪律差，有时还会进而影响孩子的学习和自尊。
那么，关于自律和自控，我们提前可以做哪些事情?
1、与孩子一起玩一些需要专注的游戏，看一些可以提升专注力的书籍。
比如说这种《视觉大发现》或者说是《迷宫》，都是让我们的孩子找寻图片当中的一些线索，这样的书籍是可以让他们提升注意力的。
再比如说搭积木、搭乐高、拼图，这些也都是在让我们的孩子专注的做事情。
有些孩子可能比较好动，这种比较静的游戏他可能不是特别喜欢，我们可以陪他们一起玩。
孩子们最享受的其实就是和爸爸妈妈一起玩游戏，所以这种动静相结合，相互交替的方式更加适合于我们孩子成长。
2、跟孩子玩各种游戏的时候提出来一些挑战
设置些难度，然后提升他们的一些抗挫能力，同时让他们在这个过程当中耐心坚持。
我曾经在果果5岁的时候带他去走过沙漠徒步，我们走了18公里，其实在这个过程中我是能感受到的，孩子其实是非常有力量的，他需要我们大人去保护好，而且需要被看见。
3、孩子自我管理
在生活中让孩子们多去自己管理自己的事情，提升自己管理的能力。
而且我们可以在这个过程当中鼓励他，你是怎么做到的，然后让他逐渐知道我就是一个自律的孩子，我就是一个有自控力的孩子，逐渐增强他的自信心。
对于小学生来讲，我们除了可以做这些之外，还要跟他们提前讲清楚在学校当中的一些规矩和道理，然后正面解释学校当中的规则，不要让他讨厌这些规则，让他明白其实这些规则也都是来帮助我们的。
要让他知道上课的时候怎么样提升自控力，也可以让他想一些好办法。
比如说我们在笔袋上贴个小贴画，提醒自己上课不要随意讲话。
如果是精力比较旺盛，好动的孩子的家长，在这个过程当中其实需要有一定的信心和耐心，持续的去努力。
但是我想告诉你的是，如果你和孩子之间的链接在、爱在，其实一切都是没有问题的。
我们不要对孩子有不符合年龄的这种期待，也不要让他有不符合年龄的依赖，我们要让他们逐渐做到独立自主、自控、自律，我相信孩子的未来就一定会不可限量。
同时我们也要相信，孩子其实每天都在长大，在变化，他的自控能力是可以在你的帮助下一点点提高的。
一个人越是在年幼时，他发展的越是他生命内核的东西，年龄越大发展的越是外围枝结的部分，所以我们要好好珍惜他们在6~12岁年幼的时刻。
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