小学六年级开学伊始，南京的家长都面临着一个问题：是否要让孩子冲南外。
只要成绩还过得去的同学，家长基本都会毫无悬念地选择“要冲”。但实际上真地需要吗？
我家当时也是跟随潮流选择了冲外，虽然最后没有冲上，不过这个冲名校的过程还是非常有价值的，我们来分析一下。
每家都要有小升初的策略
我们先看一下南京的初中现状，南京各个学校普遍模仿苏北的初中和高中学习模式，即所谓的“县中模式”，说白了，就是死楸孩子的学习，初一的作业量基本都要要晚上十点才能做完，效率低一些的娃要到十一点才能完成。这种方式在很多城市都有，众多中年老父亲、老母亲陪着娃初次面临这样的压力，有种措手不及的感觉。
初一的英语就是全面巩固小学的英语，并有所拓展和提升，初中的语文考试中传统文化的拓展较多，而数学部分，则涉及到代数式、方程、基础几何等。
学习强度加大了，作业量翻了几倍，那么这个与小学冲名校有什么关系？
回到小学冲名校的学习内容中，无论是老师辅导的内容，还是各个培训机构的内容，都是超前学习初中的部分内容，例如数学中的一元一次方程、数字规律、几何题目，甚至部分的物理的力矩和光学题目等，传统文化中的四大神兽、龙生九子、太极五行等，英语的首字母填空、时事阅读等。
在冲名校的过程中，初一的学生基本都学习过上述内容，他们在这方面会有更加游刃有余，甚至很多内容都是原题原内容。这是冲名校的福利部分，即你的孩子会在初中有一个更有优势的基础，我们逐一分析一下。
1、英语部分
冲名校的孩子，一般都是从幼儿园就开始接触英语，经过各种机构的多年熏陶，到了六年级的时候，英语水平已经达到了初三的能力，很多孩子通过了PET考试，甚至取得了优秀的成绩。
经过六年级的冲名校过程中的密集轰炸，英语水平会再提高一个层级，有可能达到高一甚至高三的水平。
英语水平的提高，会在初中阶段带来巨大的学习优势，一方面是每次月考和阶段考试中取得较好的成绩，另一方面也极大减轻了学习的压力，将有限的精力投入到其他学科中去，例如数学、语文中。
可以这么说，冲名校的过程中，英语水平的提高，是孩子最大的收获。试想一下，到了初中，其他孩子还在苦苦投入英语水平的同时要确保数学、语文这些主课的成绩，每周末还要抽出半天时间来打英语的基础，孩子的压力得多大？而你家娃则通过英文小说原版阅读等方式巩固和提高英语水平，同时节约下来的时间投入到数学、物理、化学方面的学习中，这个时候是否会觉得六年级冲名校的付出还是非常值得的？
英语上建立了优势，学习将轻松很多
2、数学和语文部分
冲名校过程中学习的数学和语文内容都会在初中再学一遍，深度和广度会加大很多，但是有了冲名校的基础，孩子会轻松很多。
人的认知能力有个特点，就是对于熟悉的内容，接受程度和接纳速度会非常快。例如你到了一个陌生城市，见到很多熟悉的广告和商家，甚至有自己家乡的特色菜，你会迅速融入到这个城市中。学习过程也是如此，孩子到了初中后见到很多熟悉的内容，会快速进入学习状态，并以此为基点向其他知识扩展和迁移。
整体上说，我是建议班级成绩中等偏上的孩子都参加冲名校的学习，一方面有机会上最好的初中，另一方能够全面提升孩子在英语、数学、语文方面的知识体系，为初中的学习打好基础，建立更多的优势。
遇到熟悉的内容，会学习得更快
很多家长不愿意自己的孩子在小学就这么辛苦，那么也有一条非常好的通道：参加信息竞赛的培训。
从初中升高中时，除了正常的考试外，还有特长生的方式，初中阶段最有含金量的特长生就是数学竞赛、信息竞赛等全国赛事的获奖者，各个高中招特长生的标准不一样，但这是一条非常明确的通道。
如果孩子数学成绩非常好，可以在小学就参加奥数班的培训，如果数学成绩尚可，建议参加信息竞赛的培训。在初中阶段就参加获得各个高中认可的全国性信息竞赛CSP-J，这个竞赛在每年的10月份（也就是你家娃上初一的第二个月）就有一次考试机会。
初赛的难度不大，我家娃学了一个月就拿了个奖，如果能够学一年的话，应该能进入复赛，有机会拿到更好的名次。
现在大学中几乎所有专业都要掌握一定的编程能力，注意，是独立编程能力，不是仅仅会使用word和PPT，现在连会计专业的学生都要求能够使用python做编程和数据分析。
如果你的孩子在六年级坚持学习一年的信息竞赛内容，那么在初一入学后的第二个月就可以参加初中阶段的考试，拿到一定的名次。即使这次考试成绩没有达到预期，那么也可以继续学习，在初二的那个10月份再考一次。当然，到初三就没有时间考了，因为县中模式中，初三的课程和学习压力会全方位无死角地用光孩子的每一分钟，不会让你有空去学习别的。
所以，对于不打算冲名校的六年级孩子，建议上个信息竞赛的培训，在初一的第二月去考一下CSP-J，争取达到特长生的要求，因为特长生的文化课成绩比其他学生的分数要低几十分，这是一个巨大无比的优势空间，不去争取就可惜了。
信息竞赛是性价比最高的特长生通道
小学六年级的同学，如果成绩尚可，建议参加一下冲名校的培训和考试，为初中阶段的学习打下良好的基础；如果不打算冲名校，建议参加信息竞赛的培训，在初一的第二个月参加CSP-J的考试，达到特长生的要求。
一句话，小学六年级的选择就是为了在初中阶段建立更多的优势，“优势积累”是当前国情下最好的教育策略。
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