名词解释
本文所指的智商测试是由中国科学院心理研究所超常儿童研究中心进行的儿童智力测评，该测试适合于年龄在5岁0月0天-16岁11月30天之间的儿童。
首先说，我去测的时候是600，先不说有没有用，后来听说测试价格涨到了1500，要分析报告是3000的时候，我第一感受是赚到了！
接下来言归正传讲一讲我为什么要去做这个测试以及这个测试对我有什么用。
首先说我为什么要去做测试。
最初的起因是因为四升五的暑假参加过八少八素的选拔考试，当时系统给了一个分析，大致分析了孩子的优劣势。是由此我想系统测一下，主要目的并非是想知道智商是多少，而是想系统了解孩子的强弱项，以实现个性化培养的目的。所以我就报名了。
这个报名火爆程度远超我的预期，常常是刚放出来就秒光，好在我们离中科院很近，就选了一个下午放学时间去了。
整个测试大约持续一个小时？测试过程中家长不能在场，不过我最初送进去的时候看到现场会有一些道具，并非只有文本测试。
之后会出具一份测试报告，发到家长的邮箱，报告会告诉你孩子的智商数值和四大板块的详细分析。
总分析结论
**完成了 WISC-IV(CN)中 10 个核心分测验（即：类同、词汇、理解、积木、图画概念、矩阵推理、背数、字母-数字排序、译码、符号检索），并从测试结果中导出了她的合成分数。其中总智商来自 10 个核心分测验的量表分数的总和，是对总体智力功能的最有代表性的估计，**的总智商=**，总认知能力属于**水平，高于 *%的同龄儿童。
分测验结果解释
1、从言语理解指数测量结果来看：**的言语理解能力属于**水平（言语理解指数=**；**%的置信区间 **-**，高于**%的同龄儿童。言语理解指数是对儿童言语推理和概念形成的测量。
2、从知觉推理指数测量结果来看：**的非言语推理能力属于**水平(知觉推理指数=**；**%的置信区间 **-**），高于 **%的同龄儿童。知觉推理指数的设计是为了评估非言语性的概念形成，视知觉和组织，同时性加工，视觉-运动协调，学习等任务，测量在知觉领域中的流体推理能力。
3、从工作记忆指数测量结果来看：**的工作记忆处于**水平（工作记忆指数=**；**%的置信区间 **-**，高于 **%的同龄儿童。工作记忆指数是对儿童持久性注意，集中性和对自己内部控制方面的测量，心理控制强会导致对复杂信息的加工过程更省时，更节省心理能量。
4、从加工速度指数测量结果来看：**加工速度能力属于**水平（加工速度指数=**；**%的置信区间 **-**），高于 **%的同龄儿童。视觉材料加工速度快是一种能力，是在完成任务是能够在内心对简单的或日常信息加工不出错的一个指标。由于学习时常包含对日常信息加工（如阅读）与对复杂信息加工（如推理）的相互结合，加工速度快可以使得在理解新信息方面花费更少时间与更加容易，即在简单视觉扫描与追踪上的强项会节省在复杂任务中理解新材料的时间与心理能量。
接着来说这个结论对我有什么指导意义。
就她自己来说，她的视觉处理能力最强，理解能力其次，而记忆能力最弱，我也注意观察她在日常学习中的表现，总体确实如此。比如她的阅读速度确实要比一般孩子快一些，记忆能力又确实没有那么强。比如一般弹琴的孩子弹很多遍之后自然而然记住了，但她就有些困难，还需要专门花时间去背。所以这也是我为什么要从央院背谱的赛道换到英皇不用背谱的赛道。
也是这个结论，让我觉得可以用来指导学习，既然视觉处理能力最强，那就最大限度发挥这个优势，多看书，小学阶段先提升理解能力，在大量阅读以及理解的基础上再去记忆。
了解了这些情况，我就有点军事对垒当中知己知彼的感觉，可以有针对性地出牌，从而达到更好的效果。也正是基于此，我觉得这600花得还是有价值的。
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