盼望着，盼望着，暑期近了：)
是不是有些期盼又有些纠结……这将又是一个孩子充满期待，家长预感无数劳累的假期？
文话童心的几个微群，暑期话题热度上升，屡次冲上头条，群粉们置顶关注。小童想大家之所想，特推出“暑期快乐出行指南系列”。
这其中既包括如何规划好的亲子旅行，在路上的文化启蒙怎么做，出行准备工作手把手教，自驾游孩子车上无聊如何破，还有热门旅游胜地或者近郊亲子游攻略，以及在北京消夏的各种妙招……
满载期待、除去烦累，让文话童心伴你暑期好心情哦！
今天我们先来见识下甜妈的亲子旅行“在路上”宝典——
亲子旅行对于大城市的爸爸妈妈们早已经是一个稀松平常的话题，每个孩子一年不出去五六趟也会出去一两趟，那么亲子旅行的要义在哪里？就只是盲目带孩子出去玩一玩，拍拍照，发发朋友圈？还是有其他更多的讲究？
熟悉的人都知道，文话童心的群里，很多爸爸妈妈都是特别用心的家长，不仅陪看绘本和学习用心，在家陪玩也很用心。其实只要用心，我们的亲子旅行也可以是和孩子一起开展的非常丰富的文化之旅，因为身处其中，孩子很容易对Ta亲身感受到的那些内容印象深刻。
作为一个每年都要带孩子出去五六趟的妈妈，这篇文章我想结合带孩子旅行的经历来讲讲如何才能规划好一场亲子旅行，更好地开展在路上的文化启蒙。
现在有个很流行的说法叫“说走就走的旅行”，听起来很洒脱，但对于带孩子的家长来说，我是不赞成的。说走就走，要么浪费钱，要么没有规划好而浪费时间，万一旅途中遇到各种突发状况影响行程就更麻烦。那么究竟应该如何规划呢？我总结亲子旅行需要考虑的因素大致如下：时间和经济状况、孩子年龄及对应可选的文化之地、景点美貌程度、大人和孩子的共同兴趣等。
时间和经济状况
时间和经济状况是制约旅行的两个最重要因素，一年能有几次假，什么时候放假，放多长，都直接影响旅行目的地远近选择及花费多少。不过即使大家不像我一样有寒暑假，一年至少还可以有春节、端午、五一、中秋、国庆以及年假等等长短不一的五、六次假。如果能很好地利用这些假期，也可以有足够丰富美好的旅行人生。
有了时间，就要考虑经济问题，钱多可以去自己想去的远方，钱少就短途旅行。我觉得旅行，最重要的是一种欣赏并发现美好事物的心态，而非目的地在哪里。
孩子的年龄及对应可选的文化之地
想要做好一场亲子旅行的规划，对于家长来说，重要的是根据孩子的年龄来选择合适的地方。2岁以下的小朋友我个人是不建议带着长途旅行的，一是孩子还小，身体抵抗力比较差，二是带这么小的小朋友出门，要操心的东西太多，这会让旅行本身的美好程度打折扣。
尤其是在北上广这些大城市的孩子，很多公园或者郊区，都可以激发孩子的好奇心。家长们可以在安排上循序渐进，先从周边的公园或者郊区玩起，慢慢再过渡到外地。
2岁以后，我觉得就可以逐渐开始小朋友人生中的文化之旅啦。2岁到5岁之前的小朋友，对于各地的悠久历史以及博大的人文景观还不大懂，所以重点是去接触大自然，接触小动物，体验民族风情，增长直观可见的见识，比如可以去海边，看无边无际浩瀚的大海，玩永远玩不厌的沙；可以去爬崂山这样不太险峻的山，既能游历美好景致又能锻炼身体。
因为我们身在拥有56个民族的中国，仔细看看少数民族的习俗装扮和生活方式，欣赏他们热情奔放的歌舞，了解不同民族的特点，懂得尊重文化的多元，懂得别人生来和我们不一样，进而逐渐懂得尊重别人，我觉得对于孩子的成长来说都是很重要的。
甜甜的第一趟行程选在了青岛，后来又连续去了海南、大连、马尔代夫，都是亲水之旅。在体验民族风情方面，去了云南两次，贵州一次，蒙东阿尔山一次，观察了纳西族、傣族、侗族等少数民族的建筑和服饰文化，后来在学校里当老师说起傣族舞时，她可以立刻大声回答，我知道，他们在云南，在西双版纳。
五六岁之后的文化之旅可以向纵深拓展，在直观可见的自然景观和民族风情之上，可以逐渐地让孩子去接触一些历史和传统文化的内容。身在有5000年悠久历史的国度，可以带孩子多去一些历史文化名城比如北京、南京、西安、洛阳、平遥等，在古建筑和历史遗迹中去体会朝代的更迭，去触摸具体的历史来了解看来抽象的概念。各地的文化载体，很多都是非物质文化遗产，比如四川的皮影戏、变脸，苏州的评弹，北京的大鼓，天津的相声，陕西的信天游等等，都可以列为旅行的体验项目，让小朋友从小了解我们国家的各种艺术民粹。
上小学之后目的地就没有太多限制了，这时候随着小朋友见闻逐渐广博，以及逐渐形成的一些音乐、绘画、雕塑等方面的鉴赏能力和感知能力，以及一些简单的世界地理、历史的知识，可以开展艺术之旅，让那些在书本里见过的知识内化为自己的亲眼所见、亲手触摸的具体存在。
可以根据经济状况每年重点安排一到两次国外游，去体验世界各国不同的文化。文话童心目前已经开展的几个系列——国家系列、民族系列、艺术家系列，出发点都是希望通过讲有趣的故事，让孩子们更加热爱我们的民族文化并拥有国际视野，同时也为孩子们将来的出行做一些知识上的储备。
大人和孩子的兴趣
除了根据孩子的年龄来选择合适的地方之外，每个孩子的成长经历和兴趣点都不一样，所以根据孩子的兴趣来选择目的地也很重要。比如孩子喜欢运动，那么可以去黄山、华山、泰山、长城等等需要消耗体力的地方。如果是恐龙迷，那就可以考虑去常州看恐龙。
当然了，多数家长假期有限，除了考虑孩子，也要综合家庭的其他情况，比如如果是我自己规划，就不大会在小学之前，带孩子去美国这么遥远的国度，但是我们家爸爸每年只有国庆有假期，所以有一年的国庆我们还是安排了去美国，这就是出于尊重爸爸的兴趣和时间的考虑。
景点美貌程度
旅行，其实也像谈恋爱一样，要努力在对的时间遇到对的人，在最美的时刻遇到最美的景，那种美好和震撼会非常难忘的。
网上有很多流行甚广的旅行时间攻略可供参考。就国内而言，比如一二月去海南，三月去江南各地，四月去桂林、黄山、庐山等地，五月去厦门、台湾，六月去张家界，七月去云南，八月去青岛、大连、草原，九月去新疆，十月去九寨，十一月去贵州，十二月去香港，可以作为我们出行目的地的选择指导。同样国外也有这样的旅行时间攻略，这里我就不一一介绍，大家可以自行搜索。
但是这些攻略也要结合孩子的年龄和实际的兴趣来选定旅行目的地。比如一月的哈尔滨千里冰封万里雪飘，是滑雪和度假胜地，但是五六岁以下的小朋友是不推荐的，天寒地冻，小朋友身体抵抗力没有那么强，万一生病则只剩麻烦没有乐趣。不过夏天的哈尔滨天气凉爽宜人，是避暑的好去处。
总体而言在孩子上中学前我主要集中在国内，每年国庆会出国一次，出国主要是为了避开国庆期间国内汹涌的人潮，保证一次高质量的旅行。中国的美好河山我希望能带孩子在她小学毕业前走完，让小朋友能够见识各地不同的河流大川，四季不同的景致变换，从小培养对于我们国家和民族的感情。
上中学之后会把重心放在国外，一是开阔眼界了解世界各地风土人情，二是去了解世界上那些先进的制度和文化以及背后的成因，为她今后人生当中一些重要的选择做积累。
当然结合现在的形势，上小学之后的暑假也会带她去文化历史悠久的世界名城去体验。
比如，去印度看悠久历史和文化甚至是种姓制度导致的贫富巨大差距；
去土耳其看特洛伊城遗址，去看古波斯、古希腊、古罗马等等西方历史文化的发源地；
去布拉格看不同时期、不同风格的城市建筑；
去法国看星罗棋布的博物馆；
去罗马看书本里已司空见惯的街头雕塑；去佛罗伦萨看那从中世纪到现在一成不变却让无数中国现代城市汗颜的城市规划……
我相信在这样的旅行中，历史和地理会因为有趣有故事而深深印在孩子的脑海中，而不再是我们小时候课本上那些面目可憎的单调概念。
我想重点讲一下旅行的准备，这种准备不是指出门要带哪些衣服和行李，而是为出门远行做身体上、心智上，尤其是文化上的准备。
系统的文化课程
我现在正在给甜甜系统讲解世界上的各个国家，通过听文话童心公众号里各个国家和民族的故事，通过看各种绘本讲解各国风土人情，朗读各国的童话和诗歌，播放电影和动画等方式，建立她对于这些国家和民族的初步印象及兴趣。我猜想她将来到达那些地方的时候，一定会有他乡遇故知的亲切感和熟悉感。而这种熟悉而又陌生的感觉，一定非常棒！
音乐素养的准备
平日里进行古典音乐的熏陶（当然熏陶并非仅仅为了旅行），从4岁开始上音乐素养课，培养对于音乐的感受和理解能力，以及对于中外古典音乐界大家的了解，这样当她以后再去那些以音乐艺术见长的德国、奥地利等国时，那些景和人对于她来说就是鲜活的。
艺术兴趣的培养
从小开始多带她去各种博物馆、美术馆等等熏陶，让她从不排斥开始到觉得逛博物馆稀松平常，再到喜欢看。这会是一个比较长的过程，如果她5岁去了，我相信很难有超过半个小时的耐心。那么不妨让巴黎的博物馆之行再等一等。
语言学习
我希望带孩子旅行的过程不仅仅是家长给予和指点的过程，而更应该是孩子自己发现新奇和美好的旅程，如果到了一个陌生的国度，周围人对她说什么她一脸茫然完全听不懂的话，旅行的乐趣肯定会打折扣。
以上所有工作还在进行中，我相信如果在童年时期我为孩子的审美趣味和文化视角奠定了好的基础，长大以后她也会终其一生不断将以上工作进行下去：）
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