儿子拒不肯上幼儿园，知道原因后我傻眼了……

   瓜妈说：

开学一个多月了，有好几个妈妈都来说——时不时的，宝宝就不肯去幼儿园了。

土根最近也问了一个哲学味很重的问题——人为什么要上幼儿园？

因为别的小朋友也都去上幼儿园了？

很明显，这个回答连我自己都没法信。

因为妈妈要去工作，没人照顾你，所以你必须去幼儿园？

也很牵强吧。

因为你要去学习新知识？

上幼儿园好像也不止这个意义啊……

Cindy和我聊了很久，因为我们俩都认为回答好这个问题，会成为宝宝开开心心上学的起点。

当然，每个娃不想去上学的原因都不同，堪称千奇百怪。比如瓜瓜曾经因为想妈妈，好朋友请假了，午觉睡不着，点心不爱吃，吃饭得不到第一名等理由，不想上幼儿园。

最近一次不想去幼儿园的真实原因是想在家等他的乐高快递。

所以咱们今天就来聊聊娃不想上幼儿园，到底该怎么办？是强行送去还是顺着娃帮忙请假？

人为什么要上幼儿园？

诺贝尔物理学奖获得者卡皮察，曾被问到“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的？”

卡皮察回答道：“不是在大学，也不是在实验室，而是在幼儿园。在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；答应小朋友或别人的事要做到；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

卡皮察说得没错，幼儿园是宝宝迈向“社会”的第一步，而3-6岁是一个人心智发育最快的时期，这段时期内形成的习惯、性格对人有终身影响。

与上小学、中学的主要学习知识和方法论比起来，宝宝上幼儿园的意义复杂且深远得多。

1.走向“社会”的第一步，感受规则

很多宝宝如果没上过托班的话，幼儿园算是踏出家门的第一个陌生环境，从原本在家里自己玩、和家人玩，转变成跟一群同龄人一起玩，这是宝宝与同伴互动并学习宝贵的人生课程（例如如何分享，轮流玩和遵守规则等）的好机会，也为之后十几年的求学经历做准备。

瓜瓜刚开始上幼儿园大约经历了一个月左右的适应期，遇到了一些问题，比如小朋友不太熟，午睡睡不着，有的菜不爱吃之类的。

好在幼儿园提供的是一个固定且安全的环境，有固定的老师和小伙伴，也有相对固定的教室、桌椅和午睡小床，随着宝宝慢慢熟悉环境，就能逐渐适应。

之前当瓜瓜问我为什么要上幼儿园的时候，我没有直接回答他（也是没有想好怎么说

），而是反问他“那你觉得如果不上幼儿园会怎么样呢？”

瓜瓜想了想，“如果不去幼儿园，就只有我一个人在家里玩了，我也不能跟我同学一起开小火车上厕所了，哦，也不能比赛看谁吃得快了”。

2.体会友情带来的信赖和满足，失落和挫折

BBC的纪录片《北鼻的异想世界》中，有这样的描述：“科学团队使用脑部扫描仪分析一个7天大的婴儿的大脑，发现婴儿闹中负责社交的部分在他出生就已经激活了。”

这些小伙伴从刚入园时的互不相识，到渐渐玩在一起，最后有几个成为了知心的好朋友，放学了也要一起玩，这就是一个交朋友的完整过程，这中间，宝宝会体会到友情带来的信赖和满足，当然也会有失落和挫折，都是人生的必修课。

3.同伴的影响力，带来生活技能的显著提升

在幼儿园和在家，最大的不同就在于宝宝需要学会照顾自己，老师会耐心指导孩子怎么穿脱衣服和鞋袜，怎么上厕所，怎么自己喝水等。这些在家里往往被父母代劳的事儿，到了幼儿园宝宝都得自己做啦。

不要低估同伴的影响哦，宝宝学起这些生活技能来可快了！

之前瓜瓜上小班睡完午觉一直不会穿外套，每次都是旁边的女同学帮忙拉袖子穿上的，瓜瓜还因此特别喜欢这两位女同学，哈哈，但很快，他就自己学会穿外套了（就挺突然的）。

为啥突然学会了？瓜瓜说因为老师每次都会表扬自己穿衣服的小朋友，而他也想得到老师的表扬。

瓜瓜的一个同学，在家都是妈妈喂饭，吃得很慢，但在幼儿园却经常吃饭得第一名。为此瓜瓜还有点生气呢，因为在吃饭这件事上，他们俩是竞争关系。

这种不想落后于人，有点爱面子的样子，充满了童趣和上进心啊！

所以，回答宝宝为什么要上幼儿园这个问题，咱们换位到宝宝需要这个层面，最能让宝宝信服。比如，宝宝需要朋友，宝宝需要学会照顾自己等。

不想上幼儿园，大多因为小事

快乐不快乐，都在一瞬间！

前阵子，瓜瓜突然说，“妈妈，我明天不去幼儿园了，我觉得没意思！”

当下我一头雾水，“上周老师还表扬你耶，怎么突然不想去了呢？”

“因为我想在家休息一下，上幼儿园太累了”。

“可是老师那么喜欢你，还有你的好朋友，你不去，他们想你怎么办呀？”

一听这句话，瓜瓜立马表情都变了，“我觉得老师不喜欢我！”

细问之下，瓜瓜才说出真相，原来是中午不睡觉被老师批评了，Balabala我就一顿安抚，眼看他还是不情不愿，于是我赶紧微信了老师。

主要由瓜瓜自己跟老师说（语音部分），我从旁补充（文字部分）。所谓“解铃还须系铃人”，老师温温柔柔的解释和安慰，瓜瓜立马答应明天会去上学！

其实原本我并不打算联络老师的，虽然瓜说到老师惩罚他了，但自己的娃自己心里有数，而且上个月家长会我刚跟老师当面聊过，心里非常信任老师。

但很明显，瓜其实是有点赌气和撒娇的意味，所以这时候老师出面安慰几句，效果最好。

还有前几天，亲亲妈妈（亲亲是瓜的同学，住同个小区，私底下两家也很熟）突然微信上找我，原来亲亲被另一个同学吐口水了，但又说不清是谁，就非常抗拒去幼儿园。

亲亲妈妈问长问短也没问出个真相，就灵机一动来求助瓜瓜。

“明天让男生保护一下女生，争取早日破案，阿姨请他吃棒棒糖！”

这个操作着实让我眼前一亮，居然还可以这么干？！

后续就是瓜真的“男友力”max，两个人之间的小粉红满满。看的我这老母亲一脸姨母笑~

瓜瓜和亲亲的例子其实很有代表性，老师和同学是孩子在幼儿园最亲近的人，快乐和不快乐，往往就在一瞬间。

宝宝的世界很小，一点点不开心都会成为不想去幼儿园的原因。所以每天放学后跟孩子聊聊幼儿园的人和事，是个不该被忽略的环节。

特别是当我们在仔细询问孩子原因的过程中，就是一个情绪疏导的过程，宝宝将心中对幼儿园的一些负面情绪说出来，本身也会减轻。这时候妈妈给予理解和支持，甚至能帮着想办法，也是一种思路。

至于要不要找老师帮忙，全看具体原因了，老师和家长是合作关系，都希望孩子开开心心的，所以适时沟通是需要的。

试试这些方法：

拆分问题，情景代入

回到开头那位妈妈的留言，咱们把孩子的诸多表现拆分开来看，就会发现原来有多个原因。

想妈妈：典型的分离焦虑，建议阅读一些上幼儿园的绘本等做疏导和安抚

晚上睡觉念叨着不想去幼儿园：可能在园内发生了不开心的事，建议跟老师了解情况

早上挣扎不肯去幼儿园：可能是起床气，建议适当调整作息，比如增加活动时间，晚上早点睡觉

不肯互动：可能与在家的养育方式有关，比如父母代劳多，要求比较高，宝宝不愿动手尝试，建议妈妈多培养娃自己动手的习惯

宝宝不想去的原因真的有千百种，但一旦尝到了上幼儿园的甜头（新的玩具、新的玩伴、老师的肯定等）又会立马180°转变。

所以，强调那些让宝宝开心的事儿，就能唤起宝宝对幼儿园的期待。

比如瓜瓜最近一次吃完了所有的饭和菜，回来特别得意，“我今天得到了光盘奖章！”

这件事儿逢人就说，哈哈，这份得意着实让他感受到了成就感，也对幼儿园有了归属感。

Cindy也说到土根之前偶尔不想去幼儿园，但最近因为得到了运动奖励而非常愿意去幼儿园，哈，其实转变就在一瞬间！

我还见过朋友的另类处理，当孩子哭闹着不想去的时候，没有说教，却开始情景代入，“你不去啊？那我要去！我要跟小朋友一起玩积木，还要跟老师学做手工和画画，哦对，还有玩沙子、荡秋千呢！”

还没说完，孩子就反悔了，“妈妈，你不能去的，我要去的！”（为这位老母亲的随机应变点赞）

瓜妈最后说：

宝宝不想去幼儿园这件事，几乎是每个孩子都会经历的，有时候我们不必困在这个问题上，跳出来看也许只是个小插曲。帮助孩子梳理思路，找出原因并给予理解，给出解决方案是一个行之有效的方法。

不过，也并不是每一次都需要找出原因的，就好像咱们偶尔也不想起床去上班一样，也就是挣扎一下，最后还是会乖乖起床上班去啦！

至于是强行送去还是请假，其实需要视具体情况来定，以孩子的感受为主，没有一刀切的标准答案。

强行送去潜移默化传递了父母的坚定态度，有利于孩子接纳上学这件事；而请假在家是缓兵之计，给出了一个过渡和适应的时间。

特别是刚入园的宝宝，一般处于分离焦虑，我建议妈妈更坚定一点，表明必须去的态度（避免妈妈自己表露出分离焦虑），同时下班的时候给宝宝更多陪伴。但也可以适当请假半天，比如意大利幼儿园的第一个月是宝宝从入园半天来做过渡的。

最后，妈妈们也来说说自己家娃不想上学，都是怎么处理的呢~