“我的自闭症孩子遭遇了校园欺凌，应该如何教他保护自己？”

“妈妈,我不想上学了。”数学成绩优秀，获得过迎春杯一等奖的五年级谱系孩子的小星（化名）回到家里含着眼泪对妈妈说。

妈妈关心地问他原因，才知道他最近一个月总被同学叫“书呆子”，“大傻子”之类的侮辱性外号，更有甚者，班级里几个孩子总喜欢抢走他的数学题集丢来丢去，扔来扔去。

毫无疑问，这个聪明努力的星儿遭遇了校园霸凌。

事实上，谱系孩子在进入普教系统融合时候往往会比NT孩子（神经典型发育的孩子）更多地遭遇到校园暴力。

美国自闭症互动网路(IAN)在2014年发布了Connie Anderson博士的研究成果，这位博士对全国1167名6-15岁的自闭症儿童进行调查。研究发现，有高达63%的自闭症孩子被欺凌，比一般同伴高出三倍。

自闭症孩子本身特殊的行为模式，明显弱的社交能力使得他们很容易在集体中处于孤立状态，也很容易在不经意间得罪其他的孩子。

恃强凌弱是人性中的弱点，因此在集体里没有朋友，也不被班主任偏爱的孩子，显然更容易成为品行不太好孩子欺负的对象。

那么我们作为家长，应该如何尽量避免孩子遭遇校园暴力呢?当孩子遭遇校园暴力时，我们该如何帮助孩子制止呢？又该怎样教孩子应对呢？我们的孩子思维容易陷入刻板，那当孩子受到伤害时，又该怎样帮助孩子调整心态，抚平创伤呢？

请爱孩子的爸爸妈妈们阅读下文。

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为孩子选择适合的校园环境

人是受环境影响的。

对于谱系孩子来说选择一个对特殊人群接纳度高的学校十分重要。在北京有一些学校是融合教育示范学校，拥有自己专业的融合教室和专业的资源教师，对特殊孩子有很高的接纳度。

在很多融合理念先进的城市都有这样的学校，家长们可以参考当地教育局网站和残联网站的信息。

其次幼儿园和小学的孩子往往具有很强的向师性。班主任对于某个孩子的态度好坏，往往在一定程度上影响着班级同学对这个孩子的态度。

在孩子入学前，家长们可以利用自己的人脉和观察能力为孩子选定心地善良，关爱孩子，对特殊学生接纳度高的班主任。

此外家长们在择校时候一定不要陷入误区：并不是越是排名高，对应学区房贵，教学成绩突出的小学，就越能给谱系孩子一个接纳度高的友善融合环境。

教学成绩突出的背后也许是极其严格甚至苛刻的教学管理，学区房贵的背后也许是对自己孩子抱有很高期待的“虎爸虎妈”。而极严的教学管理未必适合不懂掩饰的谱系孩子，“虎爸虎妈”们也未必能够接纳有时候会扰乱课堂秩序的谱系孩子。

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孩子融入集体还要拼爹妈

在高校云集，高学历人才极多的北京市海淀，有这样一句广为传播的话“牛娃拼爹妈”。

其实咱们的星娃也一样拼爹妈。

由于星娃社交能力较弱，就需要咱们家长去帮助孩子在班级里交朋友，和班级里的家长老师们搞好关系。

首先，家长在孩子刚入学时候可以尽量争取到陪读的资格。在陪读时候，家长首先无差别地友善对待班级里每一个孩子，同时认真观察了解班级孩子们和微信群里家长们各自的性格，处事方式。

观察了解过后，您可能会发现班级里某个或者某几个孩子和他们的家长性格温和，为人厚道，心地特别善良。那这些孩子和他们的家长就是您需要重点发展友谊的对象。

您可以通过送小礼物，帮忙等各种方式拉近您孩子和这些孩子的距离，尽量人为创造机会帮助您孩子和他们交朋友。

而您自己也要和这些温和厚道的家长拉近距离。往往这些温和厚道的家长和他们的孩子在班级里人际关系也会比较好。所以如果您和他们是朋友的话，当您的孩子在班级里被一些家长责难时，他们为您孩子声援的话语也会起到不可忽视的作用。

另外，星爸星妈们要发挥自己的能力积极主动地为班级学校做事。这样自然会为咱们的孩子赢得班主任，年级组长的印象分，也会无形中为孩子的快乐融合保驾护航。

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交往准则：不惹事，不怕事

根据上文提到的美国研究员调查，高达百分之六十三的谱系儿童会遭遇校园欺凌。这个比例还是相当高的。

那就意味着除了为孩子构建良好环境以外，当孩子遭遇欺凌时候如何应对也是非常重要的。应对的目的主要就是为了制止欺凌行为，尽量保证欺凌行为不再发生。

为了制止恶意欺凌行为，家长最需要做的是向孩子了解全貌后收集好证据直接反映给班主任，乃至年级组长，学校德育处学生处人员。由于我们的孩子普遍语言表达能力相对弱，家长们可以给孩子们携带容易使用录音笔，摄像笔等工具，并对孩子严格保密。

同时在班级微信群中，家长叙述反映欺凌事件要注意说话的分寸，尽量团结争取班级中大部分家长和孩子们。更不要因为孩子遭遇校园欺凌，迁怒于班主任和学校领导。

最值得注意却也容易忽视的是，孩子最终要自己独立面对校园里形形色色的人。因此授人以鱼不如授人以渔，教会孩子如何应对校园欺凌也十分重要。对于不同的校园欺凌，我们应对的方式也是不同的。

首先对于言语欺凌，我们要给孩子树立起足够的自信。例如文章开头的小星，我们可以告诉孩子你数学学得那样好，你比那些欺凌你的人聪明多了。你才不是他们口中的傻子。性格独特的人往往一生都会遭遇到误解，被人非议。在遇到这些时候，我们一定要有强大的内心去应对这些。

其次对于肢体霸凌，我们一定要教会孩子及时“告状”。肢体欺凌不比言语欺凌，它给人带来的伤害是实实在在的，不可避免的，甚至严重的会带来终身残疾。因此当肢体霸凌的苗头刚刚出来时，孩子就需要及时向班主任甚至校领导反映，告知父母，并且及时在班级里寻求援助，避免悲剧发生。

对于物品霸凌，比如小星遭遇的被同班男生抢走自己东西扔来扔去，我们一定要教会孩子及时收集证据，及时反映给管理者。目前大部分学校教室楼道里都有摄像头，我们的孩子也可以随身携带录音笔和摄像笔。

最后对于比较难以应对的隐形霸凌，例如背地里造谣诋毁，有意孤立，我们需要教会孩子适当忽视，如果有特别过分的告知家长及时收集证据并及时澄清。

隐形霸凌往往在小学中高年级女生和中学生中比较常见。谱系孩子遭遇有意孤立十分常见，由于星娃天生的社交缺陷，绝大部分星娃一辈子都很难拥有很多朋友。

因此对于孤立，只要星娃目前在班级里依然有可以接纳他的孩子，就可以教会孩子适当忽视。

造谣和诋毁在女生圈子里相对常见，对于这种隐形暴力，我们要教会孩子们遇到特别过分的可以用录音笔，截屏软件收集好证据后及时告知家长和老师，由家长和老师出面澄清（限于高年级和中学）。

总之，我们单纯善良的星娃不惹事，也不怕事。

4

如何帮助孩子抚平创伤？

校园暴力容易带给一个人长期的心理创伤。在知乎上有大量已经取得高学历和职业成就的成年人们诉说校园暴力带给自己永久的心理创伤。

NT尚且如此，思维容易刻板，感官容易超载的谱系孩子，就更容易因为校园暴力而造成永久性的心理创伤。

那么当我们的孩子因为校园暴力而陷入PTSD（创伤后应激障碍）后，我们作为父母应该如何应对呢？在咨询相关专家后，我们得到了如下建议：

① 在孩子遭遇PTSD后，父母应该联合班主任一起给予最大限度的爱和包容，同时暂缓学业，因为孩子的心理健康是最重要的。

② 父母应及时出面，让恶意欺凌孩子的学生和家长付出与行为相应代价，注意和校方甚至教委交涉时要有分寸，有理有利有节。

③ 父母及时为孩子寻找相应专业心理咨询师，及时关注孩子精神状态及心理状态，避免PTSD发展为更严重的抑郁症，甚至其他精神疾病。

年后即将开学，孩子们也就要重返学校了，校园欺凌一定是我们不可忽视的一大问题。