自闭症孩子又在哭闹发脾气？这几个干预方法你用过了吗？
给孩子讲道理？不说他听不懂，发脾气的时候他根本听不进去啊；不理不睬冷处理？可孩子哭起来，一个小时都不停歇，着急了还会拍自己的头，不管怎么行；对孩子妥协？会不会强化孩子发脾气的行为，以后更难处理呢。总的来说，自闭症孩子发脾气，家长却说不得、骂不得、打不得。到底应该怎么应对？快来跟我们学学这几招吧。其实，自闭症孩子也有着丰富的情绪，只不过，他们不太会用正确的方式表达，特别是受到外界刺激时，只能通过哭闹、发脾气等方式来表达。通常遇到这种情况，我们首先要明白孩子为什么发脾气？是身体不舒服？还是借此逃避？从日常教学中，我们总结出了导致孩子发脾气的常见原因：首先，大多数自闭症孩子存在感官异常的问题，他们往往对声音、光线、温度等变化都异常敏感，感到不舒适的时候，就很容易焦躁、哭闹。另外，老话常说“人吃五谷杂粮，哪有不会生病的”，自闭症孩子因为体质的原因，更容易生病，但他们在感到难受的时不会表达，很容易就出现情绪问题。当孩子想吃某个食物、想玩游戏、想去某个地方等，如果我们恰好可以满足他，那他也就不会出现发脾气的情况了。但是，当孩子们的需求被家长认为不应该满足的，比如总想吃零食、在应该睡觉的时间想玩手机、晚上想去公园等，这时候没有被满足的孩子可能就会发脾气了。很多自闭症孩子因为语言能力弱，无法表达自己的愿望、需求或感受，而家长和老师因为对孩子的了解有限，也揣摩不透孩子所有的想法，并及时地满足他们的需求。在这种情况下，孩子就常常出现尖叫和发脾气。需求得不到满足是孩子发脾气的原发原因，但如果孩子发脾气的频次越来越高，很可能是身边的人强化了他发脾气这件事。比如发脾气、哭闹后，爷爷奶奶看着心疼，就把零食给孩子了；爸爸妈妈怕吵到隔壁邻居，就允许孩子玩一个小时。当发脾气和达成心愿画上等号时，孩子自然会经常使用这一武器，甚至脾气越来越大、频次越来越高。孩子发脾气还有一种情况，就是想逃避做某件事。比如不愿意去幼儿园、不想吃某种食物、做练习时间长了等等。当孩子不想完成某项任务时，他们也会选择用发脾气的方式达成逃避的目的。有些家长会经受不住孩子大发脾气，而放弃让孩子完成任务，这还会在不知不觉中强化孩子用发脾气来逃避的行为。和普通人一样，自闭症孩子也会或多或少出现情绪问题。可能是因为午睡没有睡好，或者早上出门时走了一条和平时不同的路，还包括一些我们肉眼看不到的生理因素，都会影响到孩子的情绪，导致孩子发脾气。有因必有果。只有找到孩子情绪过激的原因后，我们才能对症下药，教导孩子正确调节情绪，从而逐渐稳定下来。看到孩子乱发脾气，很多家长都束手无策，这也容易导致孩子情绪越来越崩溃。其实，家长应该谨记，对于不同原因造成的发脾气，在处理时要先区分，再行动！对于身体不适发脾气的孩子，首先要安抚，例如拥抱、轻拍背部等，同时观察孩子的动作（例如捂住耳朵，可能是因为听到不喜欢的声音），根据对孩子的了解，排查孩子发脾气的原因。当孩子被安抚平静后，对于有语言能力的孩子，可以通过语言、图片、手势等了解孩子不舒服的原因，并教孩子不舒服的时候该如何表达。对于没有语言的孩子，不妨记录下孩子这次发脾气的时间、发脾气持续了多久、有没有发生什么事情、可能的因素等，帮助家长分析孩子发脾气的原因。如果孩子情绪不好是因为听到某种声音、见到某人或某物，或者改变了环境中的一些事物导致的，我们可以采用脱离情景或在原情景加入喜欢因素的变换法。如放一些孩子最爱听的音乐，喜爱的表演节目等，帮助孩子尽快摆脱不良体验。对于非身体因素发脾气的行为，家长和老师需要设置一些规矩，让孩子明白什么时间可以得到想要的东西，比如午睡后可以吃小饼干，下午3点可以玩20分钟游戏等等，让孩子知道这些愿望是有机会满足的。还有很重要的一点，就是必须敢于忽视孩子发脾气，当孩子又一次因为有需要而哭闹的时候，不理会他继续做自己的事情；或者只是看着他，不给予语言和行动的回应。有些孩子坚持一段时间后就会停止，有些孩子会哭的更大声，还有些孩子则可能选择别的方式比如拥抱家长等，期待得以满足，如果家长很确定这个需要是不合理的，就要坚持冷静处理，坚持原则。给予适当的发泄方法，在哭闹中加入一些限制，像是离开现场，并且到一个安全的地方，让孩子了解只可以在某些特定的地方发泄情绪。总之是让孩子发泄，但又体会到发泄并不全然有用，他便不想再采取哭闹方式发泄了。家长或老师也可以在孩子发脾气时，给予引导，例如：“只要你不再哭闹，我就开始数数，数到5时，给你一片小饼干”，或者孩子不想完成布置的任务，我们可以对他说“你现在要是不哭的话，你可以看5分钟动画片，或者可以吃一包薯片，你想选哪个？”注意选项和孩子的要求有一定关联，让孩子意识到听从指令是有好处的。在整个过程中，家长或老师要注意自己的情绪不被干扰，否则效果很差。孩子在发泄过程中若出现正当的情绪状态，如哭一会儿就不哭了或不在地上打滚了，则马上提供奖励物质或满足他的一项要求；但若他坚持原来要求，如要坐在地上而不坐在椅子上，则仍不给奖励，只是呈现不给予，直至孩子符合要求为止。如果孩子因为逃避任务而发脾气，家长需要先来评估任务的难度，看是否超出孩子的能力水平，如果任务难度不适合孩子，那么我们就要重新设定任务，例如，建议降低难度，或调整为孩子可以完成的任务，或者缩短时间等，让孩子可以完成。同时，家长还要注意引导孩子学习正确地表达要求的方式。在孩子没有发脾气的时候，可以跟孩子约定好，如果一天没有发脾气，会得到什么样的奖励，或者发脾气不超过几次，会有什么样的奖励，慢慢提升难度，直到孩子不随意发脾气。开始时可以每天都奖励，慢慢的可以用代币来计算，积累一周换取一个更喜欢的东西，提升孩子的管理能力。对于自闭症孩子来说，情绪问题绝对是一个大问题。如果孩子老是发脾气，那一定要越早干预越好，因为孩子越来越大，等到了一定年龄，家长再想管已经很难管理了。记得，父母是孩子最好的榜样，我们在日常生活中也要注意控制自己的情绪。切记，如果父母常常发脾气，可能离孩子发脾气也不远了。
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