柠檬故事：这外教，水平咋这样？！
这位外教，是小柠檬的英语老师。水平如何呢？您先看看下面的视频，然后再给个结论吧~~~
外教老师6月23日课堂视频
视频看完了吗？您觉得这位外教的教学水平如何呢？能大致说出理由来吗？
关于这位外教的教学水平，我与女儿有一段对话，您看看我说的是不是有道理——
我：这几个颜色小柠檬都知道，外教不应该指给她，而应该让她自己找出来，这样才能调动孩子的知识储备，促进孩子认真思考。像这位外教老师这样，把“答案”全都告诉孩子了，还有啥意思？ 我：老师是干啥的？一个好老师，在跟学生的第一次对话中，就应该能比较准确地预判学生的英语基础和水平。
我的这些“观点”，其实只是课堂教学的基本常识，当然，也不是所有的老师都能做到，甚至，有的老师可能根本就不知道。 小柠檬的英语基础和水平到底是什么程度呢？据女儿两个月前的估算，词汇量应该达到200个以上了——这里的所谓“词汇量”，不包括拼写，仅仅是“英译汉”“汉译英”等简单的东西。像上面视频中的orange（橘黄色）、green（绿色）、red（红色）、blue（蓝色）等等词语，小柠檬已经学了一年多了。 小柠檬非常喜欢英语，经常缠着妈妈读英语绘本，唱英语儿歌，有时候也用点读笔自己“读”，所以在我看来，她的英语水平提高很快，而且发音也非常准确，还萌萌的，特别可爱。 最近一段时间，她有时候看到什么都会问上一句：“这是什么呀？”她这句话的潜台词是：这个东西用英语怎么说呀？ 我的英语水平极差，根本解决不了她的问题。也不只是我，有时候，她问得爸爸妈妈都懵懵的，不知道答案是什么？比如山药、山竹、猪肉、竹笋、蹦蹦床等等，没办法，我们只能求助“小杜”或者手机。虽然问过之后小柠檬不一定记住，但无疑，她的英语词汇量在不断增加。 关于小柠檬的英语水平，老师也在“本周总结”中提出了表扬。下面是老师6月24日发来的第四周（6月20日至6月24日）“总结”： 时间过得好快呀，转眼又是周五喽️，又要和宁宁宝贝说下周见啦。本周宁宁宝贝还是发挥稳定呦，很听话，很自律，也很爱学习呦，继续努力呀！ 本周的外教课，老师要特别表扬宁宁宝贝。她超级配合外教老师呀，会帮外教老师把相应的颜色放到相应的地方，和外教老师击掌后还会激动地哈哈大笑呀，看来外教课真的很吸引宁宁宝贝呢。在做手指律动时，宁宁宝贝也会动着小手和蕊蕊老师一起做律动呀；听到律动时，她的小眼睛会目不转睛地盯着老师哦。 现在宁宁每天进教室都会笑嘻嘻地跑向老师呢，很自然地就和教室里来到的小朋友们一起玩，两个人还会一起看绘本，说绘本里看到的东西哦。 现在宁宁的生活自理能力已经是表现得非常棒了呦，上厕所已经完全不用担心，也不是爱挑食的小宝贝，饭都可以自己吃完，吃完还会跟老师要哦。 OK～这周就到此结束啦，愿宁宁宝贝周末过得开开心心哦，我们下周再见啦，拜拜！爱你呦！
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