我是船，只属于远方
——读《致家长 教师给幼儿家长的建议》有感
读了《致家长 教师给幼儿家长的建议》这本书后，获益良多。不迷信虎妈狼爸，科学、理信地育儿，家校携手，共筑未来。将幼儿家庭教育中的热点问题用真实的案例呈现出来，并给予具体、科学、实用的建议。本书中有六个章节，每一个章节都是一个观点，都是要我们学习，借鉴的经验。其中家校合力共促儿童成长被公认为是儿童教育的不二法宝。
然而，在具体实践中，学校与家庭、教师与家长的沟通总会在多个环节中出现断裂。家长在何时、何处、如何又从哪些细微层面就孩子问题与教师进行沟通，成为我们为关心的内容。《致家长：教师给幼儿家长的建议》从教师角度为家长提供指南，内容涉及从选择幼儿园到准备升入小学等幼儿生活的多个重要话题，旨在为家长提供切实指导，让家长了解优秀幼儿教师的想法。
我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生说：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可是单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”而良好的沟通与交流则是幼儿园和家庭合作共育的桥梁。
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。幼儿时期是人的个性品质、行为习惯的养成时期，家庭教育作为人生最早接触、影响时间最长的一种基本教育形式，对每个人的成长都起着十分重要的作用，是幼儿园和学校教育不可替代的。那么,为人父母，怎样给幼儿营造最佳的家庭环境，给他们最好的教育呢？那就要了解并尊重幼儿的身心发展特点，给他们最适合的教育。
在《致家长》中提到了亲子游戏的“放”与“收”，这点对我的启发是最大的。教师不再是居高临下的权威者，而是平等中的首席，教师转变角色，适度“放” 与“收” ，就显得尤为重要。亲子游戏的质量则对学龄前期儿童的发展起着尤为重要的作用。
亲 子游戏的开展是有效促进家庭和谐的重要手段，同时也是提升幼儿动手与协调能力的重要途径以及加强子与父母之间感情的重要桥梁。在具体的教学课程中，可通过放手让学生读，放手让学生表演、放手让学生画、放手让学生做等方法，让学生在轻松愉快的环境中主动学得新的知识，获得新的技能。在我观摩的一次玩《贴鼻子》亲子游戏中，家长和教师都应该“放手”让幼儿自己进行语言组织，进行方向指导，不应该在旁进行提示，从而让幼儿从中学会指导、组织能力。在游戏中，放手让学生去思维、去操作、去表演、去拓展。
但是，在教学过程中不能一味地放，因为幼儿已有的知识、经验毕竟是有限的，因此，教学中的“放”应该是有度、有量的， 在一定时候，教师要“收”。如《贴鼻子》的亲子游戏中应该让幼儿学到你所要传达的意思，要把你所想要传授的知识、技巧等在游戏中让幼儿有所领悟。“文武之道，一张一弛”。一堂好课，并不是一放到底，光放不收无底，光收不放如锢。只有在时间的安排，时机的选择上运筹帷幄，适量安排收与放，才能达到教与学的预期效果。
总之，课堂教学中的“放”与“收”，是每一位教师都要认真研究的课题，我们认为只有认真把握教材，充分利用教材，结合学生实际采取适当教法与学法，才能做到“收” “放”得体，教学中恰如其分地融入新课思想，从而全面提高幼儿的能力。
在我所在的乡镇幼儿园，有的家长会认为幼儿一天在学校里，老师连个数字拼音都不给幼儿教的写，就人为老师不好好教育幼儿，索性就在幼儿放学后在家里给幼儿教的写拼音汉子等，埋怨老师不好好教育幼儿，在这种情况下，我就积极主动联系家长进行谈话，有时在放学后，会请这种家长在没事的情况下留下来，给家长讲一讲国家对有的教育理念与纲要，多讲述一些成功的案例等。定时会给家长打电话联系，汇报一下幼儿最近的良好发展，以便取得家长的信任后，再要求家长配合。
书里的一个个案例给我的启发很大，促使我思考、重视该如何做好家园联系工作：那就是要"理解"、"信任"、"合作"。如书中有个例子，一位妈妈为了照顾孩子把工作辞去，全职在家，孩子语言表达能力很强，喜欢说甜言蜜语，每天打扮的干干净净，很讨人喜欢，但是她自己动手的愿望不强，每次让小朋友自己洗手吃饭总落到最后，并且对老师说："老师，你帮帮我吧。"老师说；"你看其他小朋友都是自己得的事自己做。"她就说："就帮我这一次嘛，求求老师妈妈了。"老师把这个情况告诉家长，没想到妈妈听了哈哈大笑，觉得孩子很可爱，说着"谢谢老师了。"
还有另一个情况，孩子不肯好好午睡，总是影响其他人，老师告诉妈妈才了解到，孩子跟大人保持着一样的作息时间，晚上到十二点才睡，然后跟大人一觉睡到自然醒。妈妈对老师的态度很好，对老师的建议却不在意。本书首先分析了这类家长的心理特点，全职父母由于生活交际圈子狭窄，教育孩子便成了她们的首要任务，渴望得到他人的肯定与认可，所以教师首先要对她们表示认可，会对她们产生很大的鼓舞，然后再把孩子的情况跟实际联系起来，而不是只空讲大道理。
比如，提醒家长不要根据自己的喜好随意推迟孩子的睡眠时间，影响孩子第二天的午睡，可以将一些国外的研究报告告诉家长，孩子睡觉时会分泌一种叫褪黑色素的荷尔蒙，它与预防癌症有关，分泌最多的时期在一至五岁。通常情况下，22:00开始分泌，23:00逐渐上升，凌晨2-3点达到高峰，然后逐渐下降，所以家长要培养孩子早睡早起的好习惯。
作为一个至今有20多年教龄的“老”教师，我心中一直有一个理想，这个理想很小——想成为一个好教师；这个理想很大——承载着20多年的希望。在我心里想成为一个好老师并且一直延续下去也很简单，要以幼儿为本，以促进幼儿身心素质的全面发展作为幼儿全部工作的出发点和落脚点。认识到游戏活动是幼儿阶段最重要的学习方式和生活方式。认识到幼儿的学是教师教的依据和原因，幼儿教师的教育要基于幼儿的学，为了幼儿的学并促进幼儿的学。
教师要认识到每个幼儿都是独特的，与其他幼儿相比，都有自身独特的身心发展特点、成长成才之路以及学习方式和风格。因此，教师要尊重、保护和发展幼儿的独特性，把幼儿的独特性作为宝贵的教育资源，而与此相适应的教育理念就是个性化教育，使幼儿得到有差异的发展。对我最大的收获也是成为家长的好朋友，共同协助有二人进步、成长。我想自己也会在自己的工作实践中不断磨练，积累更多的沟通经验，成为幼儿与家长欢迎的幼儿园教师。
总之，教育理念在幼儿教师的保教工作中发挥着十分重要的作用，但幼儿教师的教育理念又因为其内隐性往往被忽视。因此，而在当前，树立学前教育新理念很重要的一个途径就是通过教育理论的传授与普及，在提升幼儿教师素养的过程中促进老师树立新理念。
（作者系桐乡市凤鸣街道中心幼儿园同福分园教师）
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