儿子窝在他自己的房间里，坐在地板上玩玩具，想想大冬天的寒气逼人，于是我就没好气地说：“这么大的人，还坐在地上，冷不冷呀？冻感冒了别找我哈！”结果孩子不服气地回答我：“长大了难道连地上都不可以坐吗？冷不冷我自己还不知道吗？我不会感冒的，你别咒我！”粗拉拉的声音，开始变声啦！
想想他的回答也没错，又想到他开始进入青春期，偶尔也会发点小脾气，于是我原谅了他。但内心开始考虑我们这些做父母的到底该如何更好地与孩子和谐相处呢？在纠结中，遇见了孙云晓老师写的《方法对了，父母就省心了》，看完全书，释然长叹：“恨不相逢子幼时，为人父母、为人师长的真应该读一读这本书！”
孙云晓老师告诉我们要与孩子共同成长，因为在当下，“网络时代的孩子掌握着更多获取信息的渠道，这使得父母的权威地位受到了前所未有的挑战。父母不能再期望以一言九鼎、说一不二的姿态来教育孩子，而应该学会放低姿态，向孩子学习，与孩子一起成长。”
其实有了孩子之后，我也有了更多学习的机会，因为孩子也是我认识自我的一座桥梁。以前，在学校里会和学生怄气，会向他们发火，因为觉得自己对他们的要求很简单，但他们为什么就不能认认真真去做到呢？
记得有一次班里几个成绩名列前茅的男孩子在上晚自习时跑出去，我和家长是找得天昏地暗，那时没有手机、微信群，也没有汽车。我骑着自行车在镇上的街道一遍遍地找着，游戏厅、网吧都找遍了，没有；又和家长一起去河边找，可怜我的脚上水泡都走出来了，还是没有找到。
后来有知情的同学看我们找得实在辛苦，不忍心再瞒下去了，告诉我那几个孩子的方位，终于找到了！当那几个孩子被找回时，我忍不住落泪了！为自己的委屈，也为他们的淘气，不明白他们为什么要这样对我？
但是现在回想起来，却能体谅他们了，因为他们毕竟还是些孩子呀！哪有不淘气的呢？因为我自己的孩子就是在各种各样的淘气中渐渐长大的，对他无伤大雅的淘气我能包容，对学生偶尔的淘气我也就能接受了。
记得有一次我家孩子养了很多“海绵宝宝”（一种放在水里会变大的塑料材质的玩具），后来玩厌了，就顺手倒在了水池里，看到那些“海绵宝宝”不能被水冲下去，就找了一根棒用力戳，直到把下水管道堵得严严实实为止，还不告诉我。
后来被我看到了，我第一反应是怒火万丈，很想骂他一顿，但想想他只是个孩子，很快平静下来，把孩子叫到水池边，告诉他水管被堵的后果，儿子摸摸脑袋不好意思地说：“我以为能冲下去的呢！以后我不这样做了！”既然他已经意识到错误了，我也就不再过多的指责他，和他一起想办法把那些“海绵宝宝”能掏的尽量掏出来。在教育孩子的过程中我学会了冷静，所以在学校里对学生就有了更多的宽容！
“我在多年从事家庭教育的过程中发现，问题父母比问题孩子多。所以改变孩子从改变父母做起，改变教育从改变关系做起。特别是家庭教育中，让孩子像野花一样自然生长，呼唤父母提高心理抚养水平。”
看了孙云晓老师的书我庆幸自己不像有的家长那样，怕孩子输在起跑线上，对孩子的教育拔苗助长，而是在孩子该玩的时候就给他足够的时间玩，该学习的时候让他静下心来学习。
虽然我们夫妻都是老师，但孩子也不是学霸型的孩子，孩子在一、二年级时甚至连三好学生都没评上，我们也不恼他，照样让他开开心心的。有时考试考了八十几分也不会骂他、打他，只是问他错误的原因，和他一起及时总结经验教训，鼓励他下次能比这一次有进步就好。在我们家里，没有“别人家的孩子”，他自己就是他的对手！只要他能一次次有进步就行了。
记得有一次，儿子数学考了90分，回家来不太高兴，我问他为什么，他说因为粗心大意不该错的地方写错了。同时他很纳闷地问我：“我的同桌考了95分还在那里哭，说回家她妈妈要打她的，因为她没有考到98分以上（那个妈妈对孩子的要求是每次考试要考到98分以上）。”
我告诉他，每个家长对孩子的要求是不一样的，我们对他的要求就是尽力做最好的自己！所以直到现在孩子每次考试回家，不管成绩好坏都会告诉我们，也会大大方方地把试卷拿出来给我们签字，和我们一起探讨错误的原因，因为他知道我们是不会因为成绩的好坏而改变对他的看法，我们爱他仅仅是因为他是我们的孩子，而不是分数！我想这也是暗合了“让孩子像野花一样自然生长”的育子方式吧！
所以现在对待学生我也是要求他们尽量做最好的自己，因为一个孩子如果已经尽他所能做到了极致，又何必再去强求他更多呢？
“一个家庭的爱是需要营造的，是需要把握一些准则的，是不能急功近利的，是要有长远目标的。我们的父母应该具备智者的远见卓识，会通过营造一些很好的氛围，使一家人向着好的方向发展，向着健康的方向去发展。”
爱是孩子健康成长的源泉。没有爱，就没有健康快乐的孩子。在年轻的时候，总觉得对学生要严格要求才能让他们好好学习，天天向上。于是一走进教室就沉着脸，摆出一副严肃的样子。但是看了孙云晓老师的书，想明白了管理学生和教育孩子是一个道理，都要有更多的爱！
为了孩子，我们家里有矛盾绝不会在孩子面前解决。所以有一次孩子纳闷地问我：“妈妈，您和爸爸怎么从来不吵架的呀？我好像从来就没看到你们吵过？”我笑着说：“傻孩子，难道你还希望爸爸妈妈天天吵架吗？”
孩子摇摇头说：“不想。我就是在班里会听到有的同学说他家的爸爸妈妈吵架了，看不到你们吵架有些奇怪而已。”其实一个家庭中怎么会没有矛盾呢？牙齿和舌头尚且会相爱相杀，更何况夫妻？只是我们为了孩子学会了克制，学会了忍让。我们要让孩子感受到家是爱意满满的地方，是最适合他健康快乐生长的地方。
对自己的孩子能做到这一点，为什么对学生就不能做到呢？学生其实也还是一群孩子呀！想通了这一点，所以现在我对学生就有了更多的爱，除了成绩，还会关心他们成长的烦恼，会关注他们学习的挫折，会分享他们生活的快乐。
也不再用严肃的表情去和他们相处，奇怪的是和学生相处自然和谐之后，学生并不会因为和我距离的接近而放松学习，反而在学习上取得了更大的进步！爱，能创造奇迹！
孙云晓老师说：“孩子都是充满希望的。孩子们出现的各种问题，都从一定侧面反映出了父母自身存在的问题，只有父母们好好学习，孩子们才能天天向上。”的确如此，幸运的是，在我纠结的时候，遇见了孙云晓老师的《方法对了，父母就省心了》，学到了更多更好的和孩子相处的方式，虽然有些“恨不相逢子幼时”，但现在遇见还是为时不晚，这真是一场最美好的遇见！
（作者系金华市婺城区雅畈初中教师）
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