中国人自古以来流传着一句话：穷养儿子，富养女。
很多人认为，男孩要“穷养”，来培养其独当一面的男子汉担当；而女孩要“富养”，在物质和精神的双重保障中，更好感受世界的美好。
这一言论在中国式的家庭教育中占有重要的一席之地。对于女孩子要“富养”这一问题，许多家长亦是纷纷表示赞同。
曾在网络上看到过这样的视频：一个女孩如花似玉的年纪，每天却陷在繁重的家务中，不可脱身。扫地、做饭、洗碗、干农活，从清晨至日暮，日复一日，年复一年。
评论区的观众对此惶恐又质疑：本该学习知识，提升自我的年纪，为什么要让自己的孩子在繁琐的家务中浪费青春年华。
也有的母亲称：我不让女儿做家务，女孩子懒些是福气。
反而那些“不好好学做饭做家务，嫁人以后一定会被婆家嫌弃”的观念，已经是几十年前陈旧落后的老一套观念，应该被舍弃。
因为，“贤妻良母”是女性结婚后的一个角色，但不是唯一价值所在。
就像最近热播的电视剧《你是我的人间烟火》中，孟母对许沁所说：我们辛苦把你养大，宠你爱你，不是为了今后到别人家里去刷碗、洗衣服、擦地的。”
父母辛苦培养女儿，是为了让女儿拥有自己美好幸福的人生，而不是成为婚姻的附属品，更不是为了讨好谁的工具品。
因此，“我不让女儿做家务，女孩懒些是福气”，秉持这样教育观念的母亲其实明智又有远见。
正如心理学家斯宾塞所说：父母是孩子通往外部世界的引路人。孩子世界观、价值观的塑造离不开父母的言传身教。
因此，从小树立“富养女孩”的意识，尽己所能提供物质生活环境的同时，塑造女孩心性，培养她见多识广能力的父母，在潜移默化之中便塑造了孩子良好的世界观与价值观。
在这样的环境中，女孩会更懂得自我、懂得辨别、懂得爱。
这在教育心理学中，被称为：罗森塔尔效应。
美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过一个实验：他来到一所普通的中学，随机挑选一个班级中的几位学生，并告诉老师这几个学生智商很高、很聪明。
过了一段时间，罗森塔尔再次来到这所中学，那几个被他选中的学生真的成为了学习的佼佼者。
在家庭教育中，亦是如此。
家长长期的心理暗示和期望会影响到孩子的情绪和性格。在子女接受到心理暗示之后便会向之努力。
因此，如果从小妈妈便树立“不让女儿做家务”的富养意识，给予女儿充满关爱的成长环境，带她见世间万物开阔视野。
成年后的女孩，自会成长的独立而有主见，聪慧而有自信。
也许会有人说，做家务这样的小事怎么可能会对孩子的一生产生这么大的影响，是否存在夸夸其谈的可能性？
其实不然。蝼蚁虽小，却能撼动千里之堤；一招不慎，却能满盘皆输。
一个极其微小的起因，经过时间和其他因素的积累，可以发展成极大影响力的事物。心理学中，也被叫做蝴蝶效应。
在家庭教育中，该心理知识发挥着重要的作用。毕竟，教育孩子无小事，一件小事被忽略，处理不当，贻误的可能是孩子的人生。
做家务一事虽小，却潜藏着父母的教育观与人生观。不让女儿做家务一事也虽小，但却让她有底气抵御浮华的侵扰，有勇气辨别爱与虚伪。
曾看过这样一段话：富养女儿的真正意义，是让一个女孩子懂得什么是真正的爱，让女孩不会被花言巧语所迷惑，亦不会因他人的小恩小惠而迷失方向。
但需要注意的是，富养女孩不是一味提供优渥的生活环境、不做繁琐家务就可以万事大吉。而是选择更加理性的态度，在宝贵的成长时间里，做更有意义、有价值的事情。
带她“读万卷书、行万里路”；给予她关心与陪伴，让她懂得爱亦懂得拒绝；教她正确的亲钱观，自力更生亦不需攀附他人；传递她正确的价值观，女孩子要有女孩子的骄傲与自尊。
“从来富贵多淑女”，不让女儿做家务的母亲，明智又有远见。这不仅是一项教育的投资，更是孩子终生的幸福。
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