从某种意义上来说，教养，本来就是一件压抑天性、限制自由的事情！我们要给孩子爱和自由，但至少要做到不给别人添麻烦。我们教育孩子的最终目的，就是知道什么可以做，什么不能做。你可以有自己的个性，但也要有社会的共识。尊重别人的感受，才会为自己的自由赢来尊重。父母都希望子女成材，但不仅仅是要孩子成绩优秀、事业成功，而是首先要培养一个心智健全、有教养的孩子。
一个人的教养与他的受教育程度，也就是我们常说的学历是没有绝对关系的。一个人可能受过教育，但他不一定就有教养。而对于一个孩子来说，教养主要来自于家长的言传身教和环境的耳濡目染。
有次与朋友一起去吃饭，餐厅生意很火爆，大家需要在饭店走廊上先排队等候，所有人都在服务员的安排下安静的坐着，唯独有个孩子在走廊里来回跑跳，大声喊着：“妈妈，为什么我们要等？”他妈妈正玩手机不耐烦的回答：“我也不想等啊，要么你就去找服务员。”这个孩子立马像离弦之箭冲到了服务员面前：“你给我们安排座位，我们等不及了”。没有称呼，没有请求，直接给服务员下达命令。而坐在旁边的孩子的母亲却用沉默默许了这一切。服务员说：“对不起，我们都是按照顺序安排的，请你再耐心等候，大概十分钟就到你们了”。男孩不从，他变本加厉的说：“我就是要现在进去，你让我们进去”。服务员摇头表示不行。被激怒的男孩朝服务员瞪着眼珠子算作发泄，这时他妈妈终于开口了：“你以后不好好读书，就会像她一样，只能做个没有水平的服务员”。一刹那，服务员的脸红了，旁边等待的食客也向这位母亲投来了鄙夷甚至愤怒的眼神，孩子生活在这样一个素养和道德水平低下的母亲身边，当然不知道尊重别人。
现在，国家鼓励生二胎，但是大多数家庭只有一个孩子，不是不想要，而是养不起，盲目地追求课外学习培训，无形之中增加了孩子的教育成本，太多的年青人面临各种压力，不敢生。一个孩子被爷爷、奶奶、姥爷、姥姥以及爸爸、妈妈6个人溺爱着。爱孩子是本能，也无可厚非，但是我们应该让孩子晓是非、知对错。当孩子做错了事时，至少也要让他知道应该道歉，而不是一味的包庇。否则，这样的孩子以后只会更加肆无忌惮，反正一切的后果有家长帮忙担着。
孩子好比一棵幼苗，家庭教育好比一块田地，家长自身的修养则是使田地肥沃的养料，养料的好坏与否直接决定了树苗的成长状况。白居易说：待人接物之道，无非“以心度心，以身观身”。真正的教养，不是你拥有多少金钱，有多高的职位学历，而是懂得尊重别人，顾及别人的感受。
每一个孩子都是天使，当他们降临到这个世界上，就像一张纯净的白纸，天真无邪，孩子成长过程中的习惯、道德、气质、品行的养成，都离不开家庭的教育，而父母的修养则起着关键和主导作用。孩子犯错并不可怕，可怕的是犯错后，家长一味护短，助长孩子的不良习性。诚实和担当，是孩子成长过程中最重要的品质。一个有修养的家庭，必定会培育出优秀有教养的孩子！而教养，则是父母送给孩子受益终身的礼物。
做有教养的人，看似容易其实很难。也并不是一两句话能说得清楚的，但我们往往会感受到，当见一个人第一面后便能自己得出结论，这个人在做人、谈吐方面如何，也就是所说的教养。教养不是靠一天的功夫修得的，但确是能够培养的。
古有训“养不教，父之过”。没有哪个孩子生下来就是是非分明的“好孩子”，也没有哪个孩子生下来就是人见人厌的”熊孩子”。作为其成长最为重要的家庭环境自然不可推卸责任。家庭教育是一切教育的起点。在孩子正式步入社会之前，简单的是非对错，规矩原则，礼貌教养，多半是从家庭中通过观察和模仿习得。
是爱最直接的表现方式，所谓穷养富养不如教养，一个家庭不管贫穷还是富有，都没有什么比培养出一个教养良好的孩子，更能体现优越感了。
当今社会，每个家庭都希望孩子更优秀，更出色，但是往往忽略了，教育的根本，是要先育人。成长远比成功更重要，培养孩子如同种树，只有先在根上滋养他，然后以品德之养分来灌溉，孩子才能长得枝叶繁茂、健康快乐地成长。
一次礼貌的让座，一句贴心的问候，一身整洁的衣服，一手端正的笔迹，都是孩子良好教养的表现。一个好的家庭必然培养出有气质、有教养的孩子。
对于父母而言，当你每天为提高孩子的学习成绩而着急上火的时候，其实都不如教养来得实在。
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