如果你的孩子不敢一个人呆在家里，总说害怕，怕什么自己也说不清楚；如果你的孩子不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫他出来也躲躲闪闪；如果你的孩子不敢在班上回答问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束；如果你的孩子不敢一个人上街办事，像买张晚报、取瓶牛奶、买瓶酱油这些事情也依赖大人，自己不敢单独去做。
他不敢在晚上出屋门，即使很短的时间，很短的路，也很害怕；他不敢在受小朋友欺负的时候大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，只会回家哭泣；那他就是个典型的“胆小鬼"。这些表现，都是因为孩子胆小，失去了许多展现自己、锻炼自己的机会，作家长的可能很是担忧，那么，怎么让家里的“胆小鬼”变得勇敢呢？
了解其中原因
造成孩子胆小怯懦性格的原因是多方面的，主要是环境与教育的影响。比如，父母过度限制孩子的活动，不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母过分娇宠孩子，事事包办替代，使孩子丧失锻炼的机会；或者父母过分严厉，孩子整日战战兢兢。
清楚了解孩子
清楚认识孩子的胆小问题，包括造成孩子胆小的原因，胆小的主要表现，告诉孩子胆小是可以转变的，并树立转变孩子胆小的信心，认真设计具体措施，而不是简单的说教。特别是家长要认识到自己的责任，从转变自己的教育行为开始。
针对教育
为了让孩子在客人面前说话可以先叫他准备几句话，准备送茶送水，演练一下。当客人到了以后，鼓励他照着去做。客人的表扬，对他的言行就是一种鼓励。几次之后，就能大胆应酬了。
为了让孩子在班级大胆发言，可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来，练习讲小故事，一人讲一个。事先帮助孩子准备一个简短故事，讲了一次，下次他就会勇敢一些。然后跟老师联系，请老师在课堂上提问他，并事先·帮助让孩子准备好。回答之后，教师会表扬他，而且提出希望，下一次孩子就会跃跃欲试。也可以在孩子预习功课时，让他写出几个不懂的问题上课提问。班上有联欢活动时事先与老师联系，让孩子准备一个小节目，或者参加一些集体节目，得到锻炼机会。
为了让孩子培养自己办事的胆量，可以选择孩子能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力都会增强了。
鼓励孩子与人交往
可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。
培养孩子的独立性
培养孩子的独立性，打造他们坚强的毅力，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他自，已想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事情，而不能一下子就不问不管，使孩子手足无措，更加胆小。
六、父母应注意的事项
预先告知变化。比如孩子害怕大的声音，那么遇到快要放鞭炮时，你要先告诉孩子：前面的饭店要放鞭炮，如果你不想听到鞭炮声，先把耳朵捂上。这是让孩子做个决定，是提供机会让他选择。但有些妈妈会对孩子说“快捂上耳朵，要放鞭炮了，小心吓着咋们”,这样说等于给孩子一个暗示：害怕是对的，你希望他这么做。马上爱抚受到惊吓的孩子。孩子已经受到惊吓，告诉他“别怕”一点用处都没有。你要慢慢地跟他说话，轻轻地拍拍他或紧紧地抱住他，父母是他最信任的人，这样做会让他感到安全。“恐惧”这东西是通过经历、教育和被自己信任的人切实保护才能摆脱的。不要总提起孩子受到惊吓的事安抚孩子的最好办法不是不停地说话。控制住你自己，尽量少说，只是搂紧他等他恢复正常后，不要继续谈论使他害怕的那件事，不要试图帮他分析什么这样毫无安抚意义，反倒强调了恐惧。让环境的变化慢一点，小一点，,让孩子能逐步适应。大多数孩子都能克服恐惧。对于孩子的害怕不要着急。
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