如何让“金句”为作文增色？——邓琴老师“金句加持”讲座心得
中山东区远洋学校∣赵娜娜
3月16日，在实验中学聆听了“中山市初中语文共同体”备考研究组的优秀同仁们分享的中考复习的“金点子”。真是收获满满，回来就跃跃欲试，用这些金点子立即开展复习。卢刚老师分享的课外文言文的“对照阅读”方法，我感觉特别有效。用了此法之后，果然学生爱动笔了，看着他们在文本上批注得密密麻麻，“老母亲”深感欣慰。要知道以前一讲课外文言文，他们的书上那是一个干净。所以，接下来，我想打算继续尝试其他的金点子。下面我对邓琴老师分享的作文“金句加持”方法，做一些思考。
作文的“高级感”，在立意“高级”的前提下，还需要有表达上的“高级”，这体现在语言选材等方面，这是一篇作文的“品相”。让人眼前一亮的作文，最好的提升办法就是先声夺人，使用高端小众的过渡金句，提升表达效果。
一、惠心积累
“金句”就是像金子一样闪闪发亮的句子。可以要求学生用一个专门的本子，积累下来，作为储备资源，作为作文的素材的拓展和运用。其实，我们习惯了使用了古诗词、名人名言，往往觉得老生常谈。但如果留心观察，很多经典电影台词、经典文学作品、官媒报纸、电视节目经常也会频出金句。就要巧妙地用起来。第一步，就是积累。但在积累的时候，要注意筛选。第一，要体现内容上的新，如果是报刊电视，最好是三年内，5句选一句。比如电视剧《大江大河2》：我们赶上了中国百年来国运蒸腾日上的时代，我不想辜负这个时代。第二，要形式上要简短凝练。这一类金句在文中往往掷地有声，给人表现力强、战斗猛烈的感觉，可以扣击读者如止水般的心，让人印象深刻。比如电影《长津湖》“有些枪必须开，有些枪不必开。尊严只能在战场上取得。”第三，在内涵上说理性强。金句往往描述性弱，语义明确直观，包含着对世界、人生的思考。比如《英雄联盟》宝石骑 士塔里克：“我曾踏足山巅，也曾进入低谷，二者都使我受益良多。”
二、合理分类
有了好的金句素材之后，还要进行分门别类进行整理。分类的前提是，审题立意。这里以郭老师提出的立意“六层级”金字塔模型为参考分类。审题立意包含个人、生活、社会、自然、历史、哲学六个角度。有了这个模型后，将积累到的金句，填充到这个模型中去。个人层面，写个人的情感，如亲情、友情；生活层面，写个人为梦想而奋斗、积极乐观的精神；社会层面，写时代一些正能量的事情，如感动中国、时代楷模人物，或新闻上的小人物，小人物虽平凡但写他们不平庸的一面等等。分类后，金句也能“一句多用”。
金句1：“历史照亮未来，征程未有穷期”。这句话出自《人民日报》，非常万能的一个过渡句。“历史”一词，可以替换成“创新”“奋斗”“奉献”等，适用于各种作文主题。运用示例：历史照亮未来，征程未有穷期。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
金句2：电影台词“我命由我不由天”，适合青春、奋斗、挫折、自强等话题。
金句3：阿里巴巴“天天正能量”给钱玉田老人的颁奖辞：“一堆废品里，藏着一个高贵的灵魂”，可以用于阅读、公益、奉献等话题。
金句4：《小王子》：我相信这沙漠的某处，隐藏着一口井。适用主题：理想；创新；情感…
三、恰当使用
有了以上的步骤，最后就是巧妙地使用金句，从而让这些金句的意蕴与同学们自身的经历和感受产生共鸣。首先是金句放置的位置。1.金句作标题。金句放置于标题，一般用作大标题、小标题或者题记的方法，可以让金句单独出现，起到先声夺人的效果。2.金句在文中。在文中可以直接引用，或者化用变形，以增添语言表现力。3.金句作结尾。金句放置结尾有如“撞钟”，具有收束力，产生“言有尽而意无穷”的感觉。其次，金句该怎样完美契合自己的作文呢？邓琴老师的方法是将金句进行改编和置换，让金句变脸。学生也可以按照原句来模仿，自己创作金句。比如，如“经典意象+排比”句式结构；“动静结合”法；“类比”修辞法。
总之，金句的成功加分，是建立在广泛阅读的基础之上的，还要求学生善于精准选词、构建情境、情感真挚。最后，还要精心修改，反复打磨，不断优化语言和句式，去除多余的部分，使得每一个字、每一句话都充满力量。
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