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还记得《爸爸去哪儿》中那个风一样的女纸森碟和小公主Angela吗？四年过去了，两个小姑娘也都长大了。虽为明星子女，但她们同样是芸芸琴童大军中的一员。而唯一不同的是，父母为她们请来的“钢琴老师”是国际著名的钢琴家：Angela拜师李云迪，而森碟则为郎朗的“坐下弟子”……
听到这两位“老师”的名字，家长们是不是心中泛起疑惑：
起点就比普通孩子高，会比我们更加优秀吗？
著名的老师，会比请普通老师教得好吗？
选择老师是名气越大越好吗？
我们到底该怎样给孩子选择音乐老师呢？
首先我们要认清，一个人的专业能力和他的教学能力并没有直接的关系。而且在选择钢琴老师方面，并不只看他的单项素质，而需要综合考量。
选老师之前，我们要明确孩子学琴的目的。目的不同，选择方向也就不同。
如果只是为了提高孩子的音乐素养，那么老师要具备一定的教育能力：包括对教材进阶的把握、教学的心理技巧、与家长的沟通技巧等等，可以选择师范院校音乐学院及综合类大学音乐学院毕业的音乐教育专业老师；
如果孩子将来想要报考独立音乐学院，走专业路线，那么要求老师拥有更多的实践能力：包括演奏技术水平、对音乐风格的把握、对音乐结构分析的能力等等，所以最好选择专业音乐院校且钢琴表演专业的老师；
除了专业水平外，选择钢琴老师还要看重耐心、责任心、讲解能力、弹琴理念等多方面的素质。
首先是老师的耐心和责任心
四五岁的初学者往往会出现这样那样的状况：“老师我累”“我要喝水”“我要去厕所”……所以，家长要留意老师是否对教授孩子有充足的经验：如果过于严厉，非常易怒、情绪化，或者极其没有耐心，是绝对不适合教孩子的；
第二是老师的讲解能力
钢琴老师的工作是“说钢琴，讲音乐”。有些老师上课时非常辛苦的做示范，可孩子就是弹不对。原因就是老师没有说清楚弹奏的方法和要领，如具体部位如何用力、其他部位如何协调，力度如何控制，音色如何表现音乐，乐句如何做到起伏变化等等。演奏是个复杂的事情，只让孩子模仿而不讲清楚道理和方法，结果肯定不会好；
第三是老师的弹琴理念
“把琴弹响，把谱子弹熟，考级顺利通过不就行了？”如果老师在教学过程中的理念出现偏差，导致孩子空拿一纸证书，毫无乐感可言，只是在单纯的演奏音符而不是欣赏音乐，那么孩子就彻底会变成一个弹琴机器。
所以综上所述，我们觉得好的钢琴老师应该是“良师”而非“名师”。家长们就算看到某某琴童的老师是著名钢琴大师也无需着急，只要在我们能力范围内能请到最适合孩子的良师，那么孩子也一样会学有所成的。
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