师生情｜阔别三十年的相聚

联系上周老师也就在去年霜秋。经过了冬的蛰伏，春的萌动，夏的生长，经过了教次的相约，经久的期待，在这个秋粮归仓、彩漫山梁的季节，我们终于开启去南京的旅程，拜访曾一度失联、现已阔别三十多年的恩师一一高中班主任周绍荣老师。

班主任周老师也是我们政治课老师。我们班是县中第二届高中统招班，同学来自全县各地。那还是在八十年代的早期，刚经历过文革阵痛，恢复高考没多少年，国家亟需大量知识人才的时期。对知识的渴求，对升学的渴望，对未来的憧憬，将许多和我一样家境贫寒，从未离开过家、少不经事的同学聚到一起，并与时代要求、学校发展、家庭愿望同频共振、有机连接。

周老师以服务全班学生为本，把如何营造更好的学习环境，最大限度地激发学生潜能，作为班主任日常工作的中心环节与重要内容，责无旁贷地承担起班级管理、学业成绩，乃至关心生活起居等多项事务。

印象中当年的周老师，有三十多岁，穿着考究，文质彬彬，举止优雅，精力充沛，充满朝气活力。平时他总是点头含笑，善目慈眉，像兄长般和蔼亲切；但在对待学习和班级管理等方面，表现却异常严格，不苟言笑，又像是不怒而威的长者。

他一心扑在事业上，无论是白天还是夜晚，无论是课内还是课外，他都做到全方位管理，全身心投入。在政治教学上，他分析问题见解独到，全面透彻；论述旁征博引，深入浅出；逻辑思辩充满哲理，智慧风趣；归纳总结简明扼要，条理清晰。在班级事务管理上，他敬业奉献，任劳任怨，倾心竭力，注重典型激励引导，培养学生明辨是非的能力。

他为人真诚坦荡，做事认真，爱憎分明，眼里揉不得半点沙子，尤其是对干扰教学、分散学生注意力的行为，批评教育不留情面。他又极富爱心，对学生关心呵护备至，倾注满腔热情，学生成绩高低起伏、环境适应能力、生活困难与否，无不记挂心间。

在枞中就读的两年时光，有许多事记忆犹新，印象深刻。为管理班级，周老师极其认真负责。当年在校住宿的学生都在教学楼上晚自习，周老师每天都要不定期巡视。

学校西南角出门就是县影院，在那个文化极度贫乏的岁月，看电影对乡下孩子无疑是最具诱惑力的。记得有一次晩自习，不知是谁的提议，一石激起千层浪，同学们纷纷逃离教室结伴跑到电影院一饱眼福。周老师巡视教室时发现空旷稀落，就一人到电影院与校门扬角昏黄的路灯下静静蹲守，将一个个电影散场归来的同学逮个正着。还有一次晚自习时，班上一同学在教室外一展歌喉，周老师如临大敌，撵到后山给予当头棒喝，疾言厉色，为的是给学生营造一个良好安静的学习环境。

在教学管理上，周老师除高质量完成自己的教学任务外，为掌握我们的学习状态，经常找授课老师动态了解学生的学习情况，并及时向他们反馈我们各科存在的薄弱环节、是否偏科以及在班上的总体表现，以便各授课老师在教学时能更好地因人、因材施教。

升高二时，语文老师马茂书刚到我班走马上任，就根据周老师提供的班级信息以及课堂上的考察结果，很快制定了一套有针对性的语文教学与写作方法强化训练方案，并对我们几个偏科的同学给予了极大的关注，使我班语文整体成绩得到较大幅度的提升。即便语文知识和词汇量十分贫乏、为命题作文伤透脑筋的我，在得到马老师具体指导与强化训练后，不长的时间里就写出了两篇课堂习作，并以范文形式在班级墙报上进行展示。也因此一扫心头阴霾，树立起写作的信心，直至今天都很受用。

对于困难学生，周老师给予的关怀体贴入微，我对此有着切身的体验。由于当年家境十分窘迫，改变命运的愿望十分强烈，学习异常用功刻苦，思想也一直处在高度的紧张状态。营养不良加上不知道自我调节，在临近预考的高二下学期，身心处在严重的透支状态，临近考试不敢面对，为此特请假回家几天。可能担心我的功课受到影响，周老师中途便托人辗转带信让我回校，带着我到县医院检查身体，找专家分析咨询，又到中医院开药回家让师母煎制，对我进行身心调理调节。在那艰苦迷茫而无助的日子里，周老师给予了我最真切的关怀、最真诚的帮助、最悉心的照顾和最无私的、不计报酬的奉献，让我感受到师者仁心的大爱、岁月的温情与人性的光辉。

可能因为当年预考的缘故，毕业时未能全班合影留念。同学们枞中一别，在那个信息闭塞、交通不便的年代，从此各奔前程，杳如黄鹤，多不相见。后来依稀得知一点消息，说是在我们离校后不久周老师一家便迁调外地。由于命运坎坷，心中有结，自觉无颜于江东，我一直未与周老师联系。及至三十年毕业聚会，同学们昼夜兼程从全国各地赶回，重叙在校情谊，互道别后思念，畅想展望未来，然而周老师却因长久失联，未能前来。

后经多方打听，得知周老师定居南京的消息，我们几经相约，终得成行。喜不自禁、充满期待的同时，心中又惴惴不安，倍加忐忑，思忖着将以何面目示君，岁月的风霜又是怎样将彼此的容颜镌刻？

及至见面，眼前的周老师虽已年届七十六，头发稀疏，两鬓霜白，但精神矍铄，身体健朗，思维敏捷，精气神一如当年。深邃的目光里满含慈爱，带给我们的是暖暖的真情关怀，经岁月沉淀后的淡定、豁达，以及对人生的坦然。

周老师见到我们问得最多的就是对同学们的牵挂想念、关心关切。之前所有的顾虑担心随风飘逝，化作云烟。精明、芳明、新喜，我们几位远道而来的同学与老师围坐在一起，重温那一段美好的如歌岁月，叙说着过往的光景流年、风雨历程和时代变迁，还有感触感慨、感动感谢。在娓妮道来的交谈中，得知如今的周老师家庭富裕幸福，儿孙满堂绕膝，安享天伦之乐。

我们将所知道的同学们的近况都一一向老师作了汇报，分享着他桃李满天下的幸福喜悦。我们打开微信的留言，听着电话里传来同学们对老师的声声问候与祝福，看着老师脸上绽放的那灿烂明媚、开心满足的笑容，人生美好的光景在此时定格。生命的纯真美好，岁月的宁静温馨，化作缕缕柔情蜜意在心底荡漾漫延，并不断滋润增色，从心尖累积、氤氲、升腾，让我们沉浸陶醉其中。

第二天一早，周老师来到宾馆房间与我们话别，彼此恋恋不舍。毕竟一天的时间太过短暂，毕竟我们一起相聚迟到了三十多年。临近分别，万千祝福涌来心底，怎奈出口竟难成言！透过车窗，看到老师在萧瑟秋风中挥手告别的身影，眼泪一时模糊了视线。只此告诉自己并希望同学们有时间多相互走走看看，一同回味走过的难忘的青春记忆，珍惜那一份不了的师生情缘；也希望周老师四处多走动走动，领略山水美景，收获桃李喜悦，品味岁月的美酒甘甜！

枞川柳杨  于2018年11月9日

来源：文乡枞阳