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(51)由陪读妈妈故事引发的感慨

由陪读妈妈故事引发的感慨

2014年12月1日,央视4套晚间节目曾播出有关陪读妈妈的消息。节目一经央视播出,似乎发出某种信号,陪读妈妈,这一独具中国特色的特殊人群,遍及大江南北、远及海内外,因涉及千家万户,的的确确是一个不可忽视的社会群体。

如何看待家长陪读这一社会现象?早已是仁智见仁智者见智。陪读妈妈们,常年活跃在全国各地中小学名校附近,为了儿女成才,甘愿付出人生的一切:宝贵的年华、稳定的收入、安逸的生活、心爱的事业......。真是可怜天下父母心!对陪读妈妈的艰辛付出和无私奉献,深表同情和敬佩,但对此社会现象的蔓延和渲染,实难赞许和支持,更不敢恭维和苟同。

子女求学,妈妈陪读,特殊母爱,中国特产,实乃中国家庭教育的一大奇观。人生一世,只为子女奔波,赴汤蹈火,在所不辞,难道人生价值仅止于此?任何人都有选择自己生活的权利,无须妄加评论。但心中总在困惑,今日为子女陪读撇家舍业,明日久卧病榻,子女能否为你舍弃一切?一片茫然!


对陪读妈妈现象,突发兴致,网上查阅了一些相关故事,读后感慨颇多。

有一位高三学生的母亲,为陪读辞去了公职,在校园附近租房暂且蜗居。她每天除了悉心照料孩子的饮食起居之外,还要陪伴孩子一起上课,一起做题,一起复习,真可谓尽职尽责,煞费苦心。倘若这位母亲的付出犹如竹篮打水,岂不是经受致命一击?陪读妈妈原本是专职太太也就罢了,身居何处也是相夫教子,但若属于职业女性,为陪读而丢弃工作和事业,确实令人不可思议。

常言道:“隔行如隔山”。陪读妈妈并非中学专业教师,陪读高三学生备考,能否起到辅导作用?令人质疑!

我曾多年从事省重点中学高三毕业班教学工作,繁重的教学任务令教师难有喘息之机,铺天盖地的题海令任课教师都是只有招架之功。全国高考统考科目无论文理,大小有六个科目,样样精通,谈何容易?如若有人声称:高三课程科科都能辅导,不是自欺欺人,也是云山雾罩。别说一位教育外行的陪读妈妈,即使常年坚守在高考辅导第一线的在职教师,除对本学科教学可以说三道四,对其它学科也不敢指手画脚。高三毕业生在高考备考阶段,靠陪读妈妈辅导来提高学习成绩,可谓异想天开和自我安慰。

在中学校园,学生获得知识的主要渠道在课堂,最好的辅导者是自己的任课老师,最好的学习环境就是同学间相互切磋的学习氛围。明智的家长就该鼓励孩子多向任课教师请教,尊重老师,学会与教师沟通、探讨与交流。不要把所有教师想象得都那么势利和龌龊,有悖师德的教师败类只是其中的极少数!传道授业解惑是教师的天职,不管社会风气如何,由于职业的本能决定,绝大多数教师对自己学生的虚心请教持欢迎态度,对学生提出的问题都能认真对待和解答。

家长如果绕过任课讲师,另请“高明”辅导,学生返回课堂无心听课、甚至干扰老师课堂正常教学,学生的懒散、傲慢和无礼,令任何教师都无法接纳和容忍,只是表现形式不同而已。信任和尊重任课老师,及时接受老师的指教和点播,是提高学习成绩最有效的途径。

家长还要鼓励孩子与自己同学交流,同学水平相近,思维相通,感情相投,彼此间相互开导只言片语,也许就会茅塞顿开。学生中高手云集,潜在能量不可低估,其解题的技巧、思维的敏捷,有时令任课教师都刮目相看,这更是陪读妈妈的能量所远远不能比及的。

希望越高,失望越大,辩证法的规律就是如此。

孩子学习成绩好坏,取决于多种因素:智商高低、思维方式、学习习惯、意志能力等等,不能把教育的失败都归罪于学校和教师。父母要保持一颗平常心,对孩子期望值不可过高,子女成才与否,看其造化,顺其自然。


家长陪读,早些年就有先例。我有一位老同学,对儿子寄予厚望,自认为孩子智商超群,非清华大学少年班莫属。若按部就班上学,怕误了孩子的前程,所以做出一个惊人之举,在家自己教儿子读书,孩子小小年纪就学完了小学课程,初中、高中所有课程都由他一人执教辅导。至今我都十分诧异,那些中学理化的实验课他是如何向孩子讲解的?孩子14岁时首次参加高考,几年连考,高考总分始终未能达清华投档线。

如此这般陪读,对孩子到底是关爱还是摧残?孩子还能否有欢乐的童年?心灵将经历怎样的变态和扭曲?这就犹如修建一座与世隔绝的空中楼阁,端坐其内的孩童恍若隔世,不晓得教室、操场、班级是何物?更谈不上与人交往与合作,这台人为的做题机器又如何去应对复杂的社会?

作为父母,家庭教育应从孩子实际情况出发,循循善诱,因势利导,不能把自己未能实现的愿望强加在孩子身上。自己未必是精英,何苦要求孩子一定是神童?!

教育是一门科学,有其遵循的特定规律,脱离实际的揠苗助长,违背孩子的成长规律,干扰学校的正常教学秩序,必然导致家庭教育的失败和付出沉重的代价。教育是学生经历的一个群体活动过程,要求学生与教师相互沟通,学生彼此间交流共融。学生只有在集体环境中接受教育,德、智、体全方面都得到健康发展,才能为将来成才奠定坚实的基础。

孩子的人生路,道长长,路漫漫。

脚下之路,要靠孩子自己去行走,人生百味,要靠孩子自己去品尝。父母能陪孩子一时,但陪不了一世。为父母者,在孩子的人生路上不可能成为同路人,不要强行为子女涉及人生,至多充当一盏明灯,照点儿亮、帮点儿忙、支点儿招,仅此而已。家庭教育中对孩子娇生惯养、百依百顺、包办代替,很难培育孩子成才,这是无数失败父母曾尝试过的人生苦果。前车之鉴后事之师!

孩子翅膀硬了,父母要早放飞,让儿女早日走出家庭的襁褓,及早独立,早日成才。

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