春水 | 梁山下的“小星星”

梁山下的“小星星”

文/春水

都知道水泊梁山出好汉，而且基本是家喻户晓的人物，用当下的流行词来说是网红、明星。伴山绕水的地方本就是滋养生灵的福地，南溪小学所在的位置就处在大梁山下的东南溪村。有山、水护养，离星光熠熠就不远了。

2021年5月全校师生刚从老教学楼搬至崭新教学办公楼不久就迎来了第一批重要客人——宁波大学园区图书馆相关领导，他们正在开展儿童“小星星阅读”从图书馆走向馆外，走进学校的活动。通过汇报交流，当时在场的陈志军书记和李朝霞老师对于我南溪小学加入“明贤.小星星阅读基地”的基本情况及现有条件有了初步了解，因为疫情的原因，后续现场的相关对接活动都受到了影响，但是线上的联系从未中断。

无论是城区的还是乡村的孩子，运动和阅读都不可缺失，前者有利增强体质，培养团结协作精神，提高抗挫力；后者利于增长知识，“开卷有益”还在于对想象、分析、判断、推理等能力的培养有潜移默化的作用，这两者在人的成长发展中都具有重要意义。“小星星”这个词寓意真好，在夜空中一闪一闪，就像孩子渴望求取知识的眼神。组织“小星星阅读”活动的老师，更让人想起东方拂晓出现的启明星——象征着迷茫中给予的希望，引领着前行的方向。阅读本身就有助于启迪智慧，丰富精神世界，尤其对于乡村孩子，关注阅读的启明星已不在仰头眺望的远方，而是真真切切出现在孩子的身边。

2021年9月17日，宁波市乡村儿童阅读公益推广项目启动仪式暨研讨会在大学园区图书馆举行。之前作为4所乡村学校代表之一，我们有幸成为“明贤.小星星阅读实验基地”，打造温暖、有光的阅读教室，营造良好的阅读环境是成员学校的责任与义务，让孩子从中受益更是教师的神圣使命。

果然，2021年12月一套套面向低段学生的绘本读物来到了学校，而亲自送货上门的除了李朝霞老师和另一位投身公益阅读推广的老师外，还有宁波大学园区图书馆馆长尹晓军馆长。由于之前本人负责学校的教科研工作，而尹馆长正是这方面可望不可及的专家权威，所以倍感亲切。阅读本身就不是只局限于室内，围绕校园各处可以开展户外阅读，尹馆长的“让阅读无处不在”给了我们对学生常态阅读的开展有了更多启发，阅读还可以是茶余饭后的休闲时光，阅读的习惯本就需要日复一日年复一年这般点滴积累中形成的，如同一日三餐，行动坐卧。而习惯的形成需要持续开展与落实，也离不开环境氛围的营造。没想到刚跟尹馆长汇报完，他就在联系市里的基金会为我们争取一定的相应资助，感谢之情无以言表。除此之外，上级单位也根据学校的实际困难及需求，配套与阅读相关的设备，如电子阅读器、朗读亭等，东风相助，相关的一切便是如火如荼了。

李老师作为“小星星阅读”的发起人多年来一直致力于这件事，但由于疫情的缘故原本，她周详的策划及安排的线下多元化活动成了一种奢望，好在线上的活动未受波及。天上的星星本就是此起彼伏般的遥相呼应，就算雾霾依旧但无法夺取其被赋予的光辉，要相信困难都是眼前暂时的存在，心若在，星就在。

2022年11月30日下午在宁波（大学园区）图书馆举行了以“阅读点亮美好童年，共建儿童友好城市”为主题的乡村儿童阅读论坛活动。活动中有一个环节是主题沙龙，在省特级教师、鄞州区小学语文教研员金晓润老师的主持下，作为其中四所乡村学校的代表有幸坐在台上与大家探讨交流。或许我们学校的生源数可能只是台上兄弟学校生源数的一个零头，相关阅读有关硬件设施经费的投入也不在一个层次，但是初心依旧。正是初心，推动着我们在困难面前始终向着光的方向前行；正是初心，才让我们低段数学学科的许老师积极争取成为阅读活动推广的种子教师；正是初心，让我们并不豪华的阅览室成了晚托时间点利用率最高的师生打卡地。

至今还停留在李老师上台分享这十年“小星星阅读”活动的画面，已记不清她具体的言语，除了屏幕上那一张张孩子们在活动中张大双眼、聚精会神的表情，还有那轻重缓急的卡农钢琴曲，带来强烈共鸣下的动容，校园本就该有书香味的，别因为乡村的特殊地域而让它淡化，心在，星就在，记得给自己多提升护心境。

陈春水，笔名春江水暖，宁海县作家协会会员，高级教师。热衷于运动增强体魄，文学丰富精神。

□编辑：白色花

□题词：储吉旺先生
□LOGO\题图\尾签设计：野马