期中考结束了，面对着孩子的试卷，家长的心情各有不同，成绩好的家长固然心情舒畅，做什么都有劲头；成绩不好的则无精打采，生怕朋友问起孩子成绩，甚至有家长反映，因为孩子成绩不好，感觉做什么都没劲，为此天天失眠，不知怎么办才好。
其实，分数只不过是对学生这一阶段努力的一个评价，考完后家长和学生便不要总盯着它。家长最该做的就是帮孩子进行其中总结，弄清丢分的原因，采取措施，加以补救，才能在期末考试中取得优异的成绩。
“老师会带孩子总结，我们还需要总结吗？”
需要！
在学校，各科老师虽都会进行总结，但仅限于本门功课而已。回到家里，家长要与孩子一起对其中考试的整体情况做一总结，弄清楚孩子的错误、薄弱点在哪，哪些知识点掌握了、哪些还不熟练、哪些是非常生疏的，然后进行针对性、有计划的改正。
先瞧病：和孩子一起细细浏览卷子中的每道题。注意，是每道题，不是只看错题。重点看错题、答起来不顺的题和凭运气做对的题，对那些掌握比较熟练的题可以略过，这样可以迅速的找出问题所在。
再找根：将错题、难题所对应课本的知识点一一罗列出来，先记录到记录本上，让孩子弄清楚原因并加深记忆。
后治病：让孩子对这些知识做一个由点及面、更深、更广的复习，彻底搞清相关知识体系及相互联系。最后摆脱试卷，给他们出相应的题目做，真正做到举一反三。
要与孩子一起总结学习方法：让孩子学会劳逸结合，学习之余的适当休息和锻炼，利于保持清醒敏捷的头脑，有充足的精力。另外，玩的时候要痛快的玩，学习的时候一定要全身心地投入，手脑并用，在课堂上充分吸收。
除了学习方法，学习态度的总结也十分重要：学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须端正自己的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，那显然是学习态度的问题。要思考自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。
考试技巧总结篇
策略是否得当：要了解孩子考试的时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象，孩子觉得考试时间不够，很可能是没有合理安排时间。
首先大致看一下试卷内容，然后按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理，这样不仅可节省时间，还可获得心理优势，防止出现交卷时很多题会做但没时间答的窘境。
是否按标准答题：要认真总结是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内（被装订看不到）等等。
要让孩子将不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，让他好好铭记这次“大教训”！
是否摆正心态：在分析各门考试过程中，要重点想想是否心态摆正了，英语听力是否因为纠结前面内容而影响了后面内容?数学是否因专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
要告诫孩子，一定要摆正心态，不急不慌，遇到难题就先略过，千万别因此心烦意乱，打乱整个考试节奏。
期中考试刚过，家长和学生的心中也许是百感交集。那就来读一读苏州中学园区校胡慧敏副校长的这篇文章吧，也许会让你对考试有了更深刻的认识。
考试，是发现的魔镜、砥砺的磐石
这两周可能是开学至今最让大家百感交集的时段，高中家长会刚刚开过，初中家长会本周进行。考试像一面魔镜，有人照见了成功的欣喜，更多的人则不然。
有人照出一脸嫌弃。在期中调查问卷中，我看到有人最不喜欢的学校活动是考试，理由一栏写着“没有理由”，这是一种怎样的深恶痛绝啊，虽然只此一人有这样的看法。
有人照出痛苦不堪，他说“真的猛士，敢于直面惨淡的分数，敢于正视淋漓的成绩单，这是怎样的哀痛者和幸福者？”
有人照出了超然淡定，他说“这世上实在没有什么成功和失败。此时的成功，换到彼时，也许就是失败。此时的失败，换到彼时，也许就是成功。所以人只有做事的份，做自己觉得对的事，做下去，毋论得失。”
有的学校取消期中考，名为减负，而江苏新高考方案却增加了英语口语听力和学业水平测试的考试次数，一年两考。考试无法回避，但又意义何在？
在我看来，考试，如果是一场竞技，除了选拔性考试，中考高考和各类竞赛，非得用和别人角力的结果烙印在你人生之路上，一切检测性的考试都可以视作是一次次与自我角力的过程，是一面发现自己的魔镜，是一块砥砺自己的磐石。发现为起点，砥砺为过程，越过成绩看成长。
从考试中发现自己，不仅仅意味着查漏补缺找短板，更是要找到长板长志气。
同学们，从小到大，你们一定被要求写过不少考试失分原因分析，那一处处失分就是一块块短板，发现不足，找到短板就能反过来要求自己努力，老师的良苦用心你们要谨记。这是承袭的古训：学然后知不足，知不足然后能反。
但是，有效的考试，一定既能评估出已经完成的学习情况，暴露不足，也一定能揭示出潜在的学习能力。
王潮歌被誉为中国最具创新精神的导演，与张艺谋、樊跃共同开创了中国实景演出之先河，成为业界知名的“印象铁三角”。学生时代，是可以因为开小差被老师罚站，目光却穿越窗户，瞭望一节课春天美景的差生，但是如今的她自豪的回忆“我所有的板都短，就有一根长，就是我的作文写得非常之好。文学带给我的光荣，足以消解我在物理、数学上的缺陷，因为这个长板，所以我现在并不扭曲。也因为这根长板，成就了现在的事业。”同学们，今天再滥的分数都不可怕，考试是魔镜，你只找到短板，也许压得你喘不过气来，但是惨淡的分数中也许就藏着天分：对数字的智能，对语言的敏感，对图形的想象，对文字的推理……发现属于你自己的亮点，默默的挺起你的胸膛，长出志气，萌生理想。
考前有一个学生对我说，喜欢一门课，就是复习时很开心，爱一门课，就是即使不开心，也要继续复习。我说，如果你既不喜欢考试也不爱考试呢？她有点无语：那还能怎样？是啊，你爱或者不爱，考试就在那里，还总在那里，驱赶不得，坚如磐石，不妨用考试来磨砺心智。
即将卸下美国第一夫人身份的米歇尔，曾要求女儿必须参加两种体育训练。一种是她们自己挑选的，一种是米歇尔规定的。理由是：你不仅要体会干自己喜欢的事情的乐趣，还要知道怎么干自己不喜欢的事并不断进步。这个故事可能有很多不同的版本，也会被很多虎爸虎妈拿来拿来做支持自己的论据。但是“知道怎么干不喜欢的事并不断进步”，这需要多么强大的力量！它需要善假于物的能力，它需要愈挫愈勇的精神，它需要坚持到不能坚持还要再坚持一步的意志。
考试也一样。古人中这样归纳人的学习：或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，此四者，心之莫同也。这是说人的学习可能错在贪多，可能错在求少，可能错在不专注，可能错在不求进取。这四种过失产生的原因，其心理状态是不同的。当每一阶段，你被无情的置于考试中磨砺，不妨对照着，一步步打造强大的自己。
说到这里，同学们可能感受到的是考试带给成长的理性与冰冷，其实，哪里是这样！
每一年，最让我感动的考试是中考和高考。考场上，老师们精心选择着自己的着装，给每个学生送上“旗开得胜”与“辉煌”的祝福；每场开考和考后的师生拥抱让每一个在场的人动容；多少孩子会在最后一场结束后抱着班主任流下热泪，这是寄宿了三年或六年的学生，和老师一起在考试中锤炼出的深深的情谊！每当考试，多少老师夜自习后还留下来答疑，每当考试，多少老师，在你睡眼惺忪的跨进教室时他也已经和你们在一起。还有那些守候着你们全部熄灯再入眠的宿管老师们，你们牵肠挂肚的父亲母亲。
最近孩子们都在忙着期中考试吧，复习的怎么样呢？今天小编要说的是，考试后的这段时间特别重要，决定了你期末考试的成绩！
如何正确看待期中考试？
期中考试后的复习效率最高
考试后的一周，你会在分数的影响下，认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致你失分的题目和知识认真落实，这时你的效率会更高。
期中考试是最好的查漏补缺手段
期中考试结束后，你会很清楚你这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问，哪些题目会做但因解答不规范没有得满分，哪些应该得到的分数没有得到……
期中考试是对最近学习状态的一次最佳反馈
期中考试没考好只是意味着这两个月没学好。不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，尤其是学习状态遇到问题时会直接反映在考卷上。
那如何利用好这次期中考试，实现逆袭呢？小编在这里要极力推荐一个学霸利器——
小编今天就来教大家如何把期中考试卷上的错题整理进错题本。
如何使用错题本？
1错题分类
拿到试卷之后，首先要把自己的错题分类，根据小乐的经验，一般可以分为下面三类：
计算错误
就是大家常说的“粗心大意”，这类题目小乐的意见是：干脆不要放进错题本了，因为题目的解答方法你已经完全掌握了。但是！请注意，一定要认真查看是否完全是计算错误，并且搞明白产生计算错误的原因，如果是因为诸如公式记错、汉字写错、单词拼错等问题，还是要写入错题本，下次巩固记忆。
思路错误
所谓的思路错误就是拿到题目之后有想法，下笔就写，写着写着发现，哎呀！写不下去了……这样的题目除了要把题目抄上，也要写上你当时答题时的思路以及思路错误的原因，避免再次出现类似的情况。
完全不会
就是你在考场上看见后一脸茫然的那类，这样的题目最好整理了，照抄一遍即可……但是整理时要在题目旁边备注这道题涉及的知识点，毕竟目前看来，这是你最薄弱的环节。
万事，开头难，一旦你在脑海中把错题分类了，整理错题本就算开了个好头，现在可以动笔啦！为了让错题本发挥最大的作用，你抄错题的同时，小乐传授给你四大技巧！
2错题抄写
抄写完整
错题有各种形式，有的是选择题，有的是大题，抄错题时一定要抄写完整，选择题不要只抄正确选项，大题要把题目中的图也画出来，千万不要偷懒哦。
标明知识点
抄写错题的目的可不是练字，而是为了掌握这道题。题目是出题人对知识点的考核，所以学会一道题关键是知道考什么知识点。我们一定要强迫自己抄完错题后，翻开课本把这道题所有涉及的知识点找出来写在后面，现在看来有点麻烦，但当你看错题本时就会非常方便。
举一反三
同样的道理，错题本是为了帮助我们记下同类型的题目，毕竟题目千千万，抄一题只记一题要抄到什么时候？所以当你强迫自己把知识点写在错题后面之后，再强迫自己一下吧！把你认为相似的题目也抄在下面，可以是考试真题，也可以是之前的错题，这还能帮助你思考知识点的应用哦。
小心做对的题
虽然本本叫错题本，但是！千万别只看错题，面对正确的题一定要问自己三个问题：是不是蒙对的？是不是最简单的解法？是不是明白所有知识点？如果有一个回答是【否】，那就把它也抄下来吧……
如果你抄完了，并且也写下了知识点和相似题型，恭喜恭喜，错题本的应用你已经正式学会……一半了！下面小编教你最后一步，学习错题知识！
3错题查看
经过整理，我们在中考/高考前收获了厚厚一本甚至几本错题本，这要是都看一遍得花多少时间啊！那怎么办呢？
系统查看
错题本再厚，从头到尾看一遍也是有必要的，但是注意自己控制节奏，别把积累了一学期的错题拖到考试前临时看，一方面题太多看着压力大容易放弃，更重要的是很久以前的题目早已忘记，看见错题好像一道新的题目，之前走过的弯路很可能再走一遍。另外，一次查看很多错题和知识点也不容易记忆，小乐建议每周查看上周的错题，花不了多少时间，还很有效哦~
抽空查看
上课前的五分钟、去食堂的路上、睡前半小时……这都是你查看错题本的好时间。这下你之前记录的知识点就派上用场了，由于时间比较零碎，不用查看完整题目，只看知识点、公式、易错字词就行。这相当于有人送了你一本《考试必考而你还不会的地方》的书，比起一章一节翻书，效率高多了~
考前查看
等到了期末考试的时候，这学期整理的错题本就有大用啦！考前冲刺的时候拿出错题本，只看你总结的与错题相似的题目，拿出纸笔计算一下，看看这次能不能算对，如果这次思路正确、方法正确、计算正确，相信同类题目你已经完全拿下了~
错题本使用的进阶技巧，小编已经完全教给大家了，相信孩子们已经完全掌握，还等什么？赶快去整理错题吧！下次考试，等你的好消息哦~
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期中考试后，班主任写给各位家长的一封信~
一. 错题要反复做 但凡一个中上等的学校，平时都会给学生，发大量的试卷和专题卷。 发的卷子，十有八九，都留成了作业。 把自己所有曾经考过、做过的卷子，装订在一起。还有学校发的辅导书，无论是哪个年级，上面都会有自己曾经的错题。 上面的错题，就是最好的教材！非常个性化，非常针对性。比市面上任何一本参考书都好。 素材有了，接下来，就是将所有不会的错题，盖住答案，重新做，若能很快写出，则是真的学会了。请记住，一定要“很快”！因为，高考是有时间限制的。 若放任错题不管，或只是“听懂”了，而没有去重写一遍。则积累的“炸弹”，就越来越多。早晚有一天就在考场上爆炸。 有同学说，我把这些错题的步骤都背过了。这样真的有效吗？ 亲，若是真能把从这个科目一开始，所有的错题的步骤，都能熟练到背下来，那你早就天下无敌了。 对于数学、物理来说，不理解的前提下，背诵几个破步骤，无任何意义！ 数学、物理，不是语文。“题感”来自于大量习题后的总结，跟英语的“语感”来自于大量的阅读和背诵是不一样的。 即使学霸，从这个科目一开始，学到现在，做错的错题数量，也是相当大的。 — 具体步骤 — （1）假设在开学第一次月考前，发了10张试卷，凡是第一遍，没做出来、或做错的题，都在题号前，打个★，月考之前，将每一个打★的题，都盖住答案重做。 做出来的，把★划掉。忘了没做出来的，赶紧问同学、问老师，拿下！ 然后题号前，再打个★。这样，忘记的超难题，前面就有了★★； （2）假设两个月后，该期中考试了，又发了10张试卷，此时，共20页卷子了。该如何再复习呢？ 前10页试卷，只盖住答案，重写★★的题，做出来的，把前面的★★划掉。又没做出来的，赶紧问同学、问老师，再拿下。然后该题号前，再打个★，这样，针对自己的超级短板——不会的题，前面就有了★★★； 而新发的10页卷子，像前一个步骤一样，凡是第一次没做对的、不会做的，全部打★； （3）假设，快到期末了，又发了10页新卷子，共30页，该如何复习呢？ 重做，前面，所有打五角星的题目。做出来的划掉，没做出来的，全部题号前，再加个★。因此，部分极难题，可能就打了★★★。 其实，在实践中，我们一般到★★，少部分★★★，也就是该题，问两遍，做两遍，就全部，能搞定了。 这就是，反反复复，来来回回，攻自己的错题。试想，若这些“堡垒”，在平时，被你反复攻破，考试时，咱还怕它？ 
为什么这个方法有效呢？
因为，但凡靠谱学校，在高考之前，一定会将所有题型，都给复习到。同学们做的题，已经够多了，但是不细致。往往都是匆匆而过，认为，听懂了，就是学会了。但数学、物理，听懂≠学会！因此，此方法，能将自己的不会的点，非常明晰的标识出来，反复、彻底击破。
不断集中时间、精力，攻击自己的错题，就是把自己有限的火力，全部集中在自己的薄弱短板上，当然提分效率最高。
很多时候，表面上某道题不会，本质是该题型不会。若不深挖，很可能，积攒的不会题型越来越多。
当你平时，把自己不会的题型通过这种方法，反复攻击同一个堡垒时，当然容易攻破。
再在考试中碰到该堡垒时，自然就不怕了。
二、错题要认真析
步骤一：分析试卷、将存在问题分类。
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类:
第一类问题--“遗憾之错”
就是分明会做，反而做错了的题。
比如说
“审题之错”由于审题出现失误，看错数字等造成的；
“计算之错”是由于计算出现差错造成的；
“抄写之错”在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；
“表达之错”自己答案正确但与题目要求的表达凡是不一致，如角的单位混用等。
出现这类问题是考试后最后悔的事情。
第二类问题--“似非之错”
记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半坐不下去了等等。
第三类问题--“无为之错”
由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是没无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
步骤二：制定策略，将问题各个击破。
建议策略是:分步打好三个战役，即：“消除遗憾”； “弄懂似非”；“力争有为”。
我们的复习一般采用三轮复习法，我建议第一轮重点放在前“两个战役”，当然对第一轮复习中遇到的不会的题目也要搞懂会做，但可以不另外去做难题。第二轮重点在第三战役。“力争有为”做一些综合题，提高能力。
第一战役：消除遗憾
要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法。
如“审题之错”，是否出在“急于求成”？可采取“一慢一快”的战术．即审题要慢、答题要快。
“计算错误”，是否由于草纸用得太乱，计算器用的不熟等。建议将演草纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。练习计算器使用技巧提高使用的准确率。
“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。
“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按着规范书写表达，并学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。
本战役应该在平时作业中予以充分重视，把每次作业当作考试来对待。在23天（研究成果表明一个人习惯的养成主要在前23天）左右的时间内完成这一战役，并在其他战役中不断巩固成果。
第二战役：“弄懂似非”
“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清，运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。你要建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位的去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法；当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。
第三战役：“力争有为”
在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基本题目，掌握了基本思想和方法，综合题就可以迎刃而解，在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，做好。同时也要根据学生实力，如果特别优秀的学生也可以“大有作为”。
步骤三：巩固成果，不断调整目标。
每次测试都要确立自己本次改错的目标，考后要检查目标实现情况，随着自己的不断进步问题会越来越少，成绩越来越好，离你的理想也越近。
三、错题整理后要装袋
用错题袋制作错题的时候，要把握的原则是：
能剪的错题都剪下来；能保持完整的错题都要保持完整；尽量恢复一道题的原本面貌。
这些原则的目的是，方便复习，还原当时做错题时的状态。（你面对这样的错题很有可能以相同方式做错。）
包括以下几个环节：制作、定期回顾、重新整理。
— 制 作 —
第一步，剪下错题（美工刀和剪刀都可以，个人使用美工刀，锋利快捷）；
第二步，用修正带将自己的痕迹都抹掉，尤其是答案一定要涂得干净，就像这样；
第三步，用红笔在错题反面写上正确答案。
第四步，装袋。经过我自己的实践，我发现错题袋分成3层比较合适，刚做好的错题，就放入1中。
在制作的时候你可能会遇到两种很尴尬的情况：
第一种，题目换页了，这个问题相对好解决，用单面胶粘上就行。正如下图所示。
第二种，正反面都是错题，这个问题就相对麻烦。解决方案有两个：1、选出价值更大的错题，剪下来；2、剪的区域大一些，把正反面两道题都包括进去。我一般采取的方案是1，因为2的效果不算特别理想。
— 回 顾 —
在回顾错题的过程中，你需要准备一个小本子，大概72K左右的的就行了。
用于记录做错的原因、错的知识点或者自己的盲区。
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