今天我们就通过杨子涵、李佳怡
两位小朋友的两篇文章
《在灿烂的阳光下》
和《少年恒新,接力追梦!》
看看我们新时代中国少年
是如何结合自己的
所学、所见、所思、所悟
来诠释“中国梦”的......
1
在灿烂的阳光下
文/杨子涵
爷爷深情地说:“那是一个老兵的爱国情怀,是革命先烈们留下来的爱国精神,是一代代爱国英雄和仁人志士用鲜血和生命,为中国梦砥砺前行的奋斗精神。”我似懂非懂地点了点头,爷爷皱皱眉头,继续说道:“你们要做的就是传承这种精神,用中华儿女的智慧和力量,使我们的祖国更加繁荣、富强,早日实现中国梦。”
接着爷爷带着怀念的神情给我讲着革命英雄的故事:舍身炸碉堡的董存瑞;不暴露踪迹,任烈火烧身也纹丝不动的邱少云;还有用胸膛堵住敌人枪口的黄继光;宁死不屈的刘胡兰......爷爷耐心地讲述着,我看着爷爷那古铜色的脸,岁月已刻上了一道道深深的皱纹,那是一张饱经风霜却斗志昂扬、充满自信和爱国情怀的脸啊!
爷爷深情地说:“战争年代的艰苦你们新时代的孩子是体会不到的,你们要做个正直爱国的好少年,将这份伟大的爱国情怀传承下去,努力学习,将来成为国家的栋梁之才!”
正是由于爷爷时刻在我耳边敲着警钟,所以从我牙牙学语起,我就认真做好每一件事。为了讲好一个故事,我一遍又一遍地练习,有的句子甚至要读上几十遍。舞蹈比赛前为了练好一个动作,常常汗流浃背,也不觉得苦;为了扩大语文知识面,我坚持利用一切闲暇时间来阅读。我觉得作为新时代的好少年,就应该有勤奋好学、不怕吃苦的精神。
“我们在灿烂的阳光下,跟着共产党,建设大中国”,是啊!我们这一代,成长在新时代,沐浴着党的阳光,何其有幸,传承红色基因,做时代好少年,舍我其谁!
作者简介:杨子涵,富平县车站小学五年级一班学生。
指导老师:曹粉侠
2
少年恒新,接力追梦!
文/李佳怡
作者简介:李佳怡,富平县车站小学五年级一班学生。
指导老师:曹粉侠
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