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【璐语文】默默耕耘,静待花开--2019年金点子原创作文优秀指导教师风采展


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 作者档案:

   王学芬,毕业于2016年毕业于辽宁大学,2017年进入大同市平城区文慧小学,成为了一名光荣的人民教师。至今我已经工作三年了,一直担任小学语文教师兼班主任,虽然没有丰富成熟的经验,却一直秉持着一颗教书育人的初心。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我会继续用谦虚探索的精神,用心做好教育事业。
【以上资料由作者本人提供,璐语文编辑部编辑整理】

 默默耕耘,静待花开

山西省大同市平城区文慧小学教师  王学芬

 说起教师,人们就会用许多赞美的词来形容,这些溢美之词表明了社会对教师寄予厚望,同时承载了众多家长的殷切期望。我是众多教师中平凡普通的一员,但我为从事这个职业而骄傲,而自豪。
光阴荏苒,转眼间我在教育一线已经工作了三年了。回首这三年来工作的日日夜夜,在摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业。除了担任语文教师,同时我还兼任班主任,对于人民教师的形象也有了更立体的认识。成为一名教师不难,成为一名合格甚至优秀的教师却是需要付出很大努力的。教师是清贫的,为了事业他们可以两袖清风、不计酬劳。教师是无私的,为了孩子他们可以孜孜以求、不断进取。教师工作看似重复繁琐,却可以在平凡的工作中体会到桃李满天下的成就感和自豪感,这是一份充满爱的事业。

小学是学生学习的启蒙教育阶段,所以小学教育对孩子们的重要性不言而喻。在小学三年的教学过程中,最重要的是要以学生为主体,教无定法,只有适应儿童身心发展,取得积极教育效果的教法,才是值得肯定的。小学教育不仅仅是传授知识,更重要的是养成良好的生活和学习习惯。细节决定成败,良好的习惯是一个人取得成功的必要条件。对于刚入学的小孩子来说,活泼好动是他们的天性,自控能力极差,这就要求小学教师教师要有足够的耐心,循序渐进。
其次对于语文教学应该探索多种途径,努力激发培养学生学习语文的兴趣。小学生想象力丰富,思维活跃,所以尽量采用灵活多样的教学方式,让学生在课堂中获取知识。在语文教学中可以用到多彩的画面,动听的音乐,亲切的语言,有趣的游戏等,这些方式都能很好的引起他们的兴趣。同时作为一名教师一定要注重学科间的融合,知识是想通的,当学生对老师产生崇拜感,他们也会努力向老师靠近。

最后是要做一位心中有戒尺,眼里有光的教师。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶,更是一种鞭策和激励,对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。由此看来对学生的品德教育应该让他们在生活和各项活动中时时感受爱,认识爱,学会爱。爱,是我们教育的初心,是我们永恒的主题。
一直以来很喜欢一段话,这也是我一直以来秉持的信念:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花,都有自己的花期。细心地,呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是参天大树。
最后特别感谢金点子原创作文这个平台,自从和金点子原创作文结缘后,我也在鼓励学生们积极投稿。班内学生的投稿积极性很高,在这个平台展示了自己的风采,起到了很好的示范作用。最后祝愿金点子原创作文在今后取得更加优异的成绩,也希望孩子们在今后的学习中继续努力,百尺竿头,更进一步。

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