“不讲道理”的家长，更能教好孩子

在当今社会，我们很多做家长的都知道教育孩子不能只靠打和骂，而是应该心平气和地和他们交流，即使有时候忍不住发了火，事后也会向孩子说明原委，解释原因。

因为你我知道，孩子是懂事的，上一辈父母的责骂方式并不能解决问题，讲道理才是最好的教育。

但是，一遍遍尝试的你肯定会发现，孩子对我们的话根本不听，讲的道理在他们那成了耳旁风，苦口婆心的劝说似乎也没有任何用处......

其实，会发生这样的情况一点也不奇怪，因为这种被正面推崇的教育方式本身就有问题。教育并不是一种“告诉”和被告知的事情，而是一个需要孩子体验和主动学习的过程。

我们要想让他们明白一个道理，不能只是将道理讲给孩子听，必须让他们亲自去看、去实践、去感受，这样才能让道理进入孩子心中。

举个例子来说，孩子在晚上不愿意睡觉，想要继续在外面和小伙伴们一起玩，不论我们怎么跟他讲“天已经黑了，风也大，比较冷，小朋友们都回家了，明天再去玩吧”这样的话，孩子都不愿意听，还是哭着闹着要出去。

这时，换一个“不讲道理”的办法可能会更有效。孩子想要出去玩，无非是白天没有尽兴，又不了解晚上的情况。我们完全可以顺着他的意，将他带出去，让孩子看看外面的样子，并且和他在外面多待一段时间。在没有其他小伙伴、又冷风嗖嗖的夜晚，他很快就想要回家睡觉了，并且以后睡前也不会闹着要出去玩了。

这就是柠檬要说的“不讲道理”的教育方式。讲道理一直是我们教育孩子最直接的方法，在学校学习时，老师就告诉他们做人的道理；在家里，我们也在不断地思考“要怎么讲道理，孩子才能听”。

但是，这却是卢梭说过的最有害的教育方法的一种，因为，这不但会让孩子产生“道德免疫力”，对所有道理有本能的排斥；还会使他们丧失独立思考的能力；心态也会变得刻薄，时刻想要跟别人抬杠，没法正常的和他人交往。

而“不讲道理”的教育，说的就是从行动上让孩子体验，而不是口头的灌输。这样的方法不但能让我们省心，达到想要的教育效果，还会有其它意外的收获。

比如，可以让孩子学会承担后果。孩子们经常会在家里乱涂乱画、还会不爱惜衣服，随意地在地上翻滚打闹、或者丢三落四的，丢失很多东西......

面对这种场面，我们脾气差一点的可能就直接责骂了起来，稍微好一点的也开始跟孩子讲起了大道理“你看妈妈打扫的多累啊！这些都是辛辛苦苦得来的，你要体谅我们，不是小孩子了，应该听话了”等等。

这样不仅没有效果，还会引起他们的不耐烦，更容易让自己生气。下次，我们可以这样直接行动：带着孩子一起打扫被画花的墙壁，领着他一起去找丢掉的东西，和他一起洗被弄脏的衣服等等。

孩子体验到了辛苦，直接地感受到自己行为的后果之后，下次在做同样的事情时，自然就有了顾忌，也有了为自己的做法负责的概念。

当然，在让孩子做这些事时，不要发脾气以惩罚的态度来实施，而是用客观的口吻说“你下次可以在图画本上画，现在这样做会让房间很乱，看着不舒服，我们要一起打扫干净。”在孩子和我们完成了这件事后，你也要夸奖一下孩子，鼓励他的做法。

教孩子是一件长期的需要智慧的事，必须不断学习才能完成，而“不讲道理”的具体方法也还有很多，这需要我们一起去想、去实践，大家有好的想法可以留言和我们分享，你我一起进步。

最后，柠檬希望听到这篇文章的你，下次在张口教育孩子、说大道理时，能够改变一下策略，让你和孩子更好的相处。