又到了开学季，学生们上课了，但是家长也忙起来了。
前几天柠檬看到微博上有一个“爸妈辅导孩子作业”的热门话题，其中有很多有意思的评论，比如：
“孩子写作业，爸妈两行泪”；
“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”......
也有很多网友晒出自己辅导孩子作业的心酸场面，在这些场景中我们可以看到沉稳理性的爸爸心态如何在孩子无助的眼神中逐渐崩溃，温柔可亲的妈妈如何因为孩子的粗心而急得发脾气。
很多家长们都在感叹“教育孩子真的太难了”！
其实孩子教育一直是父母最关心的问题，家长会费劲脑筋想着如何让孩子赢在起跑线，怎么样可以让孩子更优秀？
而在当前现实的社会环境中，判断孩子优秀的比较直观的方法可能就是孩子的学习成绩。
值得赞扬的是，因为现在父母普遍接受的教育程度比较高，所以父母愿意去反思、去学习，各行的专家也在研究影响教育的因素，越来越多的家长愿意去花费时间精力来培养教育孩子。
但不利的一面就是，家长常常会陷入两难之中，知道的内容越多越杂，就不知道该怎么办。
有很多家长就会采取孩子缺啥补啥的教育方针，比如作文得分不高就给孩子报作文课，数学不行就报数学课，结果钱花了不少，效果却甚微。
这边柠檬要说其实“孩子是天生会学习的”，只是很少有家长认识到孩子学习问题背后的本质原因。
简单地说，孩子的学习问题和自身的四大天赋有关。
我们可以把孩子的问题看成一棵树：
60%的家长最为关注树叶的部分即学习的结果，比如孩子学科成绩好坏，学习问题有粗心、老写错等；
30%的家长更理性一点，他们会更关注树干的部分，即孩子问题背后对应的学习能力，比如注意力、记忆力、表达力、思维力等；
而只有10%的真正“聪明”的家长，他们看到是树根部分，而这才是孩子学习问题最核心的部分也就是四大天赋，即表象系统、镜像系统、完形能力、空间表征。
什么是表象系统呢？
指当一个事物不在眼前出现的时候，我们仍然能够在大脑中想象出它的样子，它的声音以及我们和它接触的感觉。
比如你看完一个视频，脑子就能浮现刚刚看到的画面、听过的声音，这就是表象系统的作用。当有了画面感，你不需要特意去记忆，就发现那些内容被记住了。
所以对应到孩子的问题上，孩子老写错字，可能不是因为他粗心，而是孩子的视觉表象不足，无法想像出画面，自然写不出；如果孩子遇到看题目看不懂，这就可能跟孩子看题目没有形成表象，没有画面感有关系。
当你能察觉孩子这方面不足，再去帮助孩子训练，自然就能有更直接的效果。
因为时间原因，柠檬先大概简单介绍了一下表象系统，那么
其他几种天赋的含义是什么？
为什么孩子的问题与这些天赋有关？
这些天赋又具体对应了孩子的什么问题？
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