“孩子一关灯就哭，好像看到了什么东西，弄得我一到晚上就害怕。”
“孩子总说床底下有怪物，我告诉他没有，怪物只出现在故事里，但他还是哭。”
“看到小狗，孩子就赶快躲到我身后，即便是刚出生不久的小狗也一样害怕。”
“我家孩子最怕去医院。”
“孩子一看到卫生院打预防针的门就哭，很恐惧地抱着我，或者往外跑，怎么都不愿再进去。”
“他不能见生人，一看到陌生人就怕。”
人，对于未知的东西，都会有一种天然的恐惧情感，尤其是孩子就会更加害怕。
孩子出生6个月左右就能感知到害怕，也就是能体会到恐惧。
1岁前孩子最恐惧的事
宝宝出生到6个月时，只是单纯性理性的满足，比如：吃奶、睡眠、尿拉等来感受世界。大约从6个月左右起，孩子慢慢开始体验之前从未经历过的感觉——恐惧。
他们会因为环境的突然改变而感到害怕，或因为突然传来的巨大声音而害怕，或者因为被强光照射时感到不安而害怕，甚至体检时被陌生阿姨触摸而害怕。
当孩子感到害怕时，所体现出的表现就是哭。有的妈妈认为孩子哭是不听话的表现，或者觉得他饿了，于是就开始喂奶。
如果孩子身体没有异常情况，父母的养育方式也没有问题，孩子一到晚上就特别磨人、爱哭，那可能是在发育过程中出现的恐惧心理。
妈妈要给以宝宝温暖的怀抱，或者打开一盏柔和的夜灯，或者播放轻柔的古典音乐，都可以给孩子以安全感。
当你的朋友或者亲戚很高兴地向宝宝伸开双臂，表示要抱抱时，宝宝并没有那么热情。
他会害怕地抓着你，趴在你肩上，或者直接嗷嗷地大哭，并不时用眼睛偷偷地瞄一下这个陌生的入侵者。
这就是我们所说的怕生，它同时拥有一个美丽的学名——“陌生人焦虑”。
6-12个月的孩子，先前并不怕生的宝宝，到这个阶段也开始怕生。
要给宝宝时间来适应陌生人，让他面对陌生人的恐惧感慢慢消失。
你可以先给宝宝介绍一下这位陌生人，让宝宝有足够的时间去观察他。
进而，你拉着宝宝的手去摸摸阿姨的脸，如果宝宝不愿意，那也不要勉强。一方面跟客人介绍这是婴儿发展的一个阶段，另一方面，让宝宝继续熟悉阿姨。
那么，在你与朋友聊天时，可以让宝宝坐在你的大腿上或者待在你怀里。
1-2岁孩子最恐惧的事
孩子1岁后伴随着前进的脚步，看到、听到、感受到的世界越来越大。
宝宝发展运动技能时，恰好也是分离焦虑的高峰期，他的身体虽然能离开父母，但心理上还没做好准备。妈妈离开，是这个阶段孩子最害怕的事。
在妈妈看来，孩子应该可以与家里其他人（爸爸、爷爷奶奶、姥爷姥姥）相处了，可孩子总是缠着自己。
孩子处于本能总把自己和妈妈联系在一起，认为没有妈妈，自己没有吃的，也没有可以依靠的人。
分离焦虑在1岁前逐渐产生，1岁后仍然持续存在，到3岁后才会逐渐消失。在这段时间里，强迫孩子离开妈妈，是非常危险的事。
面对宝宝的害怕分离，要和善而坚定。
你试图离开时，宝宝会大哭不止，甚至抱着你的腿。这时，你要给宝宝一个拥抱，并告诉他：“妈妈要暂时离开一下，一会儿就回来。”然后果断地离开。
你不要试图等宝宝不哭了再离开，要记住，如果你是那个离开的人，就不可能同时是安慰宝宝的那个人。只要你离开的时候，确保有另外一个熟悉的人在照顾你的宝宝，他在大多数情况下是能够学会忍受妈妈的离开的。
如果你很不安或者担心，可以让照顾宝宝的人给你发个信息，让你知道孩子已经恢复正常了。
当你回来的时候，一定要告诉宝宝：“我回来了！”让宝宝学会相信：妈妈会离开，也会回来。而不是“妈妈走了，不要我了”。
随着他的长大，他会从妈妈离开和回来中获取更多的认知，他就能够学会应付这种分离，最终把“妈妈离开”看作很正常的事。
孩子不让关灯，是因为黑漆漆、什么也看不到的环境令他们不舒服。
加上钟表的滴答声、窗外的雷雨声，恐惧感便由然而生。
应该让孩子在安静的状态下入睡，或者开一盏微弱的灯。
孩子没睡着前，父母不要离开，如果孩子睡醒了，父母要迅速赶到孩子身边，以给他安全感。
15个月以后，孩子会去对医院看病抽血或去卫生院打预防针产生印象，一说去医院，或者一进入卫生院的大门，孩子就害怕，哭闹，不肯进入。
不能用“打针不疼”的谎言哄骗孩子，也不能用“不看病，你的病会越来越严重”的话语，来吓唬孩子，只能加剧他的恐惧。
平时，可以与孩子做一些“医生看病”的游戏，帮他熟悉看病的环节。
在医院候诊的时候，可以给孩子玩喜欢的玩具，缓解一下紧张的情绪。
顺利完成看医生或者打预防针后，父母应该给予孩子适当的表扬和鼓励。
帮助孩子分担恐惧，适时安慰孩子，是解决问题的基本原则。
孩子害怕小动物，是因为小动物突然靠近，或者小动物突然发出叫声，或者家人吓唬的缘故，这让孩子觉得很恐怖。
当孩子害怕的时候，妈妈首先要把孩子搂在怀里，体会孩子的情感。要明确地告诉孩子，有“害怕”这种感受是很正常的。并予以安慰，“妈妈知道，你看到小猫会害怕……”
之后，陪着孩子去坦率地面对、战胜自己的内心恐惧，让害怕的感觉慢慢消失。
妈妈可以蹲下，首先靠近抚摸小猫，这样孩子慢慢会放下警惕，靠近小猫。
让孩子亲身体会到即便小动物靠近也是安全的，孩子就不会害怕小动物了。
2-3岁孩子最恐惧的事
在孩子们的大脑里，有时怪物在床底下，有时在窗帘后面，有时是藏在衣柜里的，它们准备在妈妈离开之后跳出来。
这些恐惧，在大人看来是愚蠢的想法，怪物仅仅存在于孩子们的大脑里，但对于孩子来说却是真实的。他们用丰富的想象力，能描绘出不同怪物的恐怖样子。
如果我们弯下腰在床底下找怪物，或者打开衣柜门、拉开窗帘找怪物，然后说：“宝宝，你看，没有啊！”这不仅不会改变宝宝恐惧的情绪，孩子可能会更害怕地想：“原来真有怪物啊！要不然，妈妈为什么到处找怪物呢。”
我们必须以真实的、理解的方式来看待孩子的恐惧，但不要过度反应，平静地解决孩子的这一消极情感。
我们可以利用孩子神奇的想象力，对于孩子来说真的相信魔法。放一个可以抓怪兽的毛绒玩具就能消除他心中的恐惧了，或者在被子上撒点具有魔法力的香水，就能让孩子安心入睡。
孩子不喜欢洗头，是因为水进入了他的眼睛、鼻子和耳朵里，或者是他对触觉过分敏感。
解决这个问题的最好办法是，不使用淋浴，用盆洗头，或者在淋雨时使用浴帽，防止水进入孩子的眼睛、鼻子里。
妈妈一步一步引导孩子去尝试，如果这样做孩子还是不喜欢洗头，可以适当减少洗头的次数。
强迫孩子接受害怕或者不喜欢的事情，只能增加孩子的心理压力。
3-4岁孩子最恐惧的事
有的孩子惧怕自己上厕所，或者惧怕自己一个人待在房间里。
她害怕上厕所，因为她害怕门会关上。
“我知道你怕厕所门关上，看不到妈妈了，但上厕所是隐蔽的事，不能让别人看到，我们把门关上，留一个小缝儿，妈妈在门口等你，好不好？” 妈妈首先要肯定孩子的感受，之后再陪着她去坦率地面对，慢慢消除恐惧。
“妈妈你在吗？”
“我在，就在门口等你。”
她会总从缝里看妈妈是否在那儿，也会时不时地问妈妈在不在。
慢慢的，两个月左右之后，就会让她在安心的基础下，放心的关上门。
不能强迫她“不害怕”，强硬地把门关上，让孩子赤裸裸地去直面恐惧，那是件残忍的事。
但也不能顺从她，她害怕，就不让她关门。那反而阻挡了孩子尝试的机会，剥夺了她经历畏惧的过程，无形中也肯定了她的害怕。
让孩子适度的经历战胜恐惧的过程，不但不会摧毁孩子的自信，反而会让孩子产生面对恐惧的勇气，培养她成为一个勇敢的人。
对孩子来说，去幼儿园就意味着离开妈妈，离开家，去一个陌生的环境，这无疑是最害怕的事。
有些孩子喜欢新的环境和小朋友，但有些孩子却觉得与陌生人相处是一种压力，特别是小时候没有和妈妈形成依恋的孩子。
从出生到3岁，是孩子和妈妈培养感情和信任感的重要时期，此时形成的依恋关系，对孩子以后的情绪发育有很大影响。
与父母形成依恋关系的孩子，会信任社会，即便处于没有妈妈的环境里，也能很好地适应；而没有与父母形成依恋关系的孩子，会认为去幼儿园就是被妈妈抛弃，所以不愿意去幼儿园。
要追问孩子为什么不喜欢去幼儿园，是和小朋友打架？老师照顾不好？还是舍不得离开妈妈？
幼小的孩子会因为一件微小的事而受到心理伤害，要和孩子一起，感受孩子的苦恼和恐惧，并找到解决问题的办法。
5-7岁孩子最恐惧的事
“妈妈我不睡觉，睡觉有大恐龙，我害怕！”
有时，你会发现，熟睡的孩子突然一屁股坐起来，开始哭，毫无目的地胡乱抓东西，并大喊大叫，看上去好像做噩梦了。过一会儿，孩子又突然躺下，像什么都没发生一样呼呼大睡。
这种情况多发生在中枢神经发育不成熟的孩子身上。随着孩子年龄的增长，这种情况会慢慢消失。
妈妈不要太过焦虑。
要做的是，轻轻抱起孩子，一边抚摸一边呼喊孩子的名字，让孩子感知到温暖的安全感，慢慢从噩梦中苏醒过来。
家里养的小乌龟死了，或者身边的亲人去世了，孩子会感到悲伤，会一连串的问：
“死了会怎么样呢？”
“爸爸妈妈会不会死呢？”
“死了去哪儿了呢？”
“我以后会不会也死？”
孩子关于死亡的问题，经常让大人不知所措。
孩子提出死亡的话题，并不像大人想象的那样恐怖，真正恐惧死亡的是大人。
孩子最早到12岁，才能真正明白死亡的意思，想大人一样对死亡感到恐惧。
回避不是最好的办法。我们通常认为孩子无法处理死亡的恐惧，好像只要大人不说、不让孩子看见、听见，孩子的恐惧就会减低。其实，孩子会自己寻求答案，他自己的解释，常常会带来更大的恐惧。
孩子这个阶段，抽象思维能力还不完善，“离开这个世界了”也不是最好的说法。
最好的做法就是用孩子能理解的语言简单明了的回答。“死亡就是人不会说话了，不会呼吸了，不能动了，也不能跟你玩了。”
孩子恐惧的情绪，特别不好处理。往往对于恐惧，孩子想屏蔽，不愿意谈；有时，孩子自己还说不清楚，父母需要想办法帮助孩子疏导，培养并建立他的安全感。
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