现在很多小朋友都在上英语兴趣班，因为无论是从学知识的角度，还是对孩子将来的前途，学英语无疑性价比最高。
我家老公从一年前就开始琢磨给孩子上英语学习班的事了。
在这个过程中，中年老父亲和老母亲的头发是越琢磨越秃。
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在通过和咱们优家教育的英语教学主管Manny老师的交谈后我才了解到：让孩子学好英语，并达到我们的期望还真不是一件容易的事。
壹
首先是学习兴趣。
很多孩子在刚开始学英语的时候，可能是才接触到这种新语言，充满好奇心和新鲜感，学习激情高、兴趣浓。
有些大一点的孩子在每次上完英语补习班后，都会主动念课堂上教的英语单词。
孩子毕竟是孩子，新鲜感就那么几天。
过了就缺乏学习兴趣和动力了，上课心不在焉，老师教的知识也跟不上了。
所以说，孩子一旦缺乏学习兴趣，学与不学都差不多了，为难的是家长，还在那坚持着！
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然后是发音问题。
给孩子报英语学习班，最大的期望是孩子张口就能说上一口纯正的英文，那才叫COOL~
所以很多家长在给孩子报英语班时，都会特别要求一定要选外教的课。
但孩子在学习过程中，发音模仿得并不是很标准。
我观察课堂后发现，老师教发音，嘴型做得很夸张，也很努力的引导孩子做对口型。
但说实话，我们中国宝宝大多天生内敛，很难做出那样的发音口型，只能凭自己的理解模仿发音。
最后，发音关键还是要多练习、巩固。
孩子好不容易上完课，到了课后，家长们又很难对课堂上学的内容进行巩固练习。
毕竟我们当年都是学的“哑巴英语”，发音可能还不如宝宝标准，根本无从下手进行辅导。
如果只靠在英语课堂上学的知识，在课后没得到及时巩固，也是孩子学不好的重要原因哦。
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贰
如何培养发音标准、非常热爱英语的双语宝宝呢？
Manny老师一直在做幼儿英语教育，她表示培养双语宝宝是有系统方法的。就算家长英语不好，按照Manny的方法来，也能培养好孩子的语感。
下面由Manny老师给大家分享一下，给孩子做英语启蒙很重要的 3 个条件。
条件一：把握 0～4 岁敏感期
您可能听过「敏感期」的说法。对中国孩子来说，0～4 岁就是英语启蒙的敏感期。
尤其是口语，受年龄影响最深。
越早接触外语，孩子越容易掌握标准的发音。
实验和经验都已经证明，错过了这个敏感期，虽然也可能达到好的学习效果，但要付出更多更多的努力。
可以这么说，把握好这个敏感期，孩子就更有可能学好英语。
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条件二：在家投入固定的时间不能只靠学校
孩子学得快，忘得也快。大量的研究发现，要达到理想的效果，需要每天都保证一定时间的学习。
而目前来看，传统幼儿园、课外班没法达到这个频次。想想，每周一两节课，每节课几十分钟，座儿都坐不稳的孩子，又能在课堂上学会多少呢？
所以，最合适的学习环境，无疑还是家庭。
哪怕一开始每天只在家学半小时，只要坚持正确的方法，效果也比只是送学习班要好。
条件三：在理解的基础上给孩子输入
不少家长都会给孩子看英语动画片、听英语儿歌来「磨耳朵」。
跟宝宝说了很多英语，他却还是一副“他强任他强，清风拂山岗”的不为所动！
天天磨耳朵，日日飙英文，宝宝却还是“沉默的大多数”；
儿歌听着，动画片看着，童谣放着，你问我宝宝呢？大概就是带着笑或是很沉默…
英语对话？不存在的！
除了“I am pepper pig”以外，我家孩子只会学猪叫！
要么就是留下一句“妈妈你好搞xiao哦”后，任由老母亲在风中凌乱。
如果孩子不理解，听再多都是徒劳，还可能让孩子很烦，打击了学习兴趣。
学习英语不是简单地让孩子去听去看，更重要的是，和孩子使用英语进行教学和交流。
比如我们优家的老师经常会用到的互动游戏、亲子共读等等，都可以加深孩子对语言的理解。
叁
掌握正确的启蒙方法 英语不好也能教出双语宝宝
除了启蒙的方法，很多家长担心的是：我的英语水平那么渣，发音也不标准，怎么敢教孩子英语？
其实很多明星家长，英语也不好，但是他们掌握了正确的方法，照样能教好孩子。
因为兴趣是最好的老师。
家长在陪伴宝贝学习英语时，不妨就从调动宝贝的学习兴趣入手。
只要掌握了“怎么教”，家长即便英语不好，依然可以辅导和陪伴宝贝学习英语。
01、引起「听」的兴趣
创造英语环境，为宝贝输入大量纯正英语音频。
这时，家长不用担心自己英语水平，英语环境的建立并不困难。比如听一首英文儿歌，看一部原版英文动画片等，都是在英文环境中帮助宝贝磨耳朵。
还有一种简单高效的“输入”方法就是英文绘本阅读。
低龄儿童的英文绘本简单易懂，画面简洁，色彩鲜亮容易吸引宝贝眼球。
家长每天利用五到十分钟，在宝贝注意力集中时间内，就可完成绘本的观看学习。
此外，利用一些零碎时间，例如外出路途中、睡前几分钟，为宝贝播放绘本故事，潜移默化的提高宝贝语感和发音。
丰富的 “输入”形式其实是一个全方位的语言刺激。即使宝贝还不能进行大量的语言输出，但是头脑中所积累的知识正在不知不觉增多。
“输入”开始的时间越早越好，因为这个方法仿效宝贝从小学母语的过程，先听后说。
如果宝贝年龄稍大，可能会因为听不懂而不愿意听，甚至产生畏难、抵触的情绪。
02、带动「说」的兴趣
大量的语言输入将会带动宝贝模仿以及说的兴趣，逐步开始学习自然拼读，为下一步的分级阅读做准备。
在这一阶段，如果家长对自己的英语发音不那么自信，替代方法是尽量让孩子模仿纯正发音。
充分利用学习资源，例如专业英语老师录制线上英语教学的音频，学习一些简单的英文歌谣，利用英文绘本原版音频等带领孩子朗读。
从跟读逐渐过渡到通过角色扮演、膝上律动、肢体音乐等形式鼓励宝贝大胆模仿和表演。
看到这里，很多家长表示，有没有根据不同年龄段宝宝认知及语言发展特点而设立的线上直播课程呢？
优家好课来咯~
在课程中，家长也可以参与其中。
通过Manny老师和外教老师的示范下，和孩子一起在简单的小游戏中增进亲子关系帮助孩子更好的学习英语。
家长不用担心自己说错或是记不住，在学习的过程中，家长可以试着让孩子来帮助或者提醒你，不仅能让气氛更欢乐，还能增强宝贝的自信心哦！
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