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抗击新冠病毒期间周老师日常生活的一天

抗击新冠病毒期间周老师日常生活的一天

《东方今报》记者  李康  通讯员 李涛       

写在前面的话:

    下面这篇看似碎片的文章是根据某校网课期间八年级班主任周杨老师的班级微信群和QQ班级群的记录整理而成的,它如实记录了周老师的一天生活。网课开通以来,在家里的班主任工作反而更加忙碌起来,并且面临前所未有的考验,除了时刻关注学生群体的学习和生活状况外,还要和家长密切沟通交流。周杨老师只是网课期间全国无数班主任中的普通一员,但是从他身上我们也许能够了解到作为一名平凡教育工作者的并不平凡的付出。下面刊发出来,让社会了解一名也是战斗在抗击新型冠状病毒战场的教育战士的日常生活。

5:50

周老师把早自习起床的铃声定在了550,每天不等第二声闹铃声响起,周老师已经条件反射性地折起身来,穿衣起床,快速洗漱完毕,坐到了书桌前,他要陪两班学生一起上早读。今天是2020219日,星期三,早晨615分至715分属于语文早读时间。

6:00

在线上布置早读任务。早读任务是昨天晚上就准备好了的,但周老师不想昨天就公布。因为今天的早读有文言文背诵内容,他不想让学生提前知道,一是怕学生熬夜准备,影响学生正常休息;二是他不仅要让学生能够会背诵,还要在规定时间内会背诵,以此培养学生的专注力。当然,也不能晚公布,必须要在学生开始早读前公布出来。

6:15

值日班长报告早读签到情况,有两名学生迟到。学生早读开始了,周老师找到通讯录,拿起手机给迟到的学生家长打电话,了解迟到原因。原来一名学生昨晚把闹铃关掉,忘记打开了;一名学生用手机设置的闹铃,手机在他妈妈房间里,他妈妈把闹铃关掉了。鉴于这两个学生都是第一次迟到,周老师没有对学生提出批评,提醒他们别再犯类似的错误。

6:50

抽查学生背诵情况。与平时一样,抽查的这三名学生的成绩分别属于好中差三个等级。线上抽查背诵是个技术活,周老师闭着眼睛倾听完毕,仅靠语音节奏就知道学生有没有投机取巧,不需要开视频的,而且能准确指出读错的字、断错的句。

7:15

早饭时间。给学生推送一条新华社播发的疫情:今天这个点,令人振奋!218日,据31个省(自治区、直辖市)和报告:新增治愈病例首次超过新增确诊病例。新增治愈病例1824例,新增确诊病例1749例。

7:30

推送每日提醒1:做好上午课前的预习准备工作。今天上午的课程安排:8:20-9:00听何老师语文课,9:20-10:00听吴老师数学课,10:20-11:00处理和交流练习题。推送每日提醒2:请听讲时坐姿端正,不吃零食,不看课外书,认真做好课堂笔记!

然后周老师给30公里外老家的父母打电话。他的父母都已经80多岁了,年老多病。特别是老母亲患有严重的高血压,春节前因为感冒引起肺炎,肺炎又引起心脏功能衰弱,在县医院住院10多天。当时同办公室一个老师的父亲在郑州看病痊愈,大家说好同去看望的,由于守在母亲的病床前,周老师就没能成行。他想要春节后在老家好好陪陪母亲,不想却赶上了这样的疫情,虽然有兄弟守在父母身边,但周老师内心还是放不下老人。

8:20

随学生一起进入学校组织的线上直播课堂听语文课,记录课堂上何老师强调的重点、难点,和学生在课堂上提出来而何老师没时间完整回答的问题。记录课堂上一些异常现象。发现一名学生把一个小游戏发到了师生对话框里。

9:00

提醒学生站在阳台、窗边等地方尽可能的向远方瞭望!与发送小游戏的学生的家长电话沟通交流。提醒学生把语文听课记录在线上提交!

9:20

学生进入数学课堂。周老师开始检查学生的语文听课记录(他大多时候是抽查形式。抽查比较灵活,时间充裕时,可以多查几人;时间不充裕,可以少查几人。可以详查,也可以略查)。周老师对学生的听课做记录的本子不做硬性要求,各人可以根据各人喜欢的方式做记录,可以记在笔记本上,可以记在课本上,也可以记在自己比较喜欢的一种辅助自学的某种资料上.......但要求必须有。

10:00

再次提醒学生离开手机或电脑休息。与昨天在健康状况调查表上填写有问题的学生家长通电话,核实情况。然后周老师开始摆弄起他的业余爱好——每天坚持练毛笔字半个小时。人是需要精气神的,周老师说练习毛笔字可以提升一个人的精气神。

11:00

提醒所任班主任班级的学生在线上提交数学听课记录。周老师认为,作为班主任,突击抽查其他科的听课记录,不需要对其他科有多么专业,只需要让学生知道班主任在关注着他们听课的情况就可以了。今天他预备查语文、数学、英语和物理四科。

11:20

通过老师助手公布上午普查语文、数学两科听课记录的情况,与没有提交听课记录的学生家长通电话,了解原因。上午共有四名学生没有提交听课记录,与他们电话沟通了20多分钟。

11:40

起身做午饭。周老师的妻子也是一名中学教师,任教九年级语文,也需要线上授课。做饭洗衣拖地的活,妻子平时做得较多。疫情期间,周老师尽可能多做些家务的。他们夫妇只有一个女儿,女儿在读金融学研究生,因为疫情滞留在家而不能返校。女儿有自己的理想,每天除了准备2021年的国家公务员和CPA考试,就弹她喜爱的小吉他,或者拿起画笔学画油画。

12:00

给学生推送生活提醒:疫情期间,尽可能不出门,出门戴口罩。勤洗手。注意饮食,多吃水果蔬菜,少食甜食。睡眠要充足。

1230

发布今天的语文作业。提醒学生保证正确的书写姿势,尽可能不在太强或太弱的光线下用眼。

13:00

午休。周老师说,从他读初中,一直到现在,30多年了,午休几乎没有间断过,午休不需时间太长,20分钟左右即可。如果下午第一节有课,他中午就在学校吃饭,趴在办公桌上,或者把两把椅子拼在一起,也要午休一会儿,确保下午上课有精神。所以,他常常倡导学生也要午休。

14:00

上报学生家长填写的学生健康状况调查情况。提醒学生进直播课堂后,一家三口有段快乐的聊天时光。然后各做各的事,周老师开始翻看他的教材,核实年级推出的导学案,再推送给自己的学生。

16:40

参加学校召开的班主任视频会议。

17:30

督促学生提交下午的听课记录。主持召开班级管理干部学生会议。回顾一天来的班级学生的学习状况,反馈遇到的问题。

18:00

晚饭时间。把下午抽查的听课记录做出小结,与没能及时提交和没提交的学生家长沟通交流,进一步掌握班级学生的学习状态。

18:40

学生开始晚自习。周老师开始评改学生作业,同时在线上解决学生提出的问题。

20:10

晚自习结束,汇总各科老师和各科课代表检查作业情况,对有问题的学生,与其家长进行沟通。

21:00

学生下晚自习,因为是在家里,一天陪护学生的任务基本完成,如果在学校还要查寝。此时,周老师坐到床上,继续拿起第十届茅盾文学奖获奖作品《人世间》。梁晓声是周老师比较喜爱的作家之一,《人世间》又是梁晓声的新作、力作,周老师决心要在这段非常时间内认真读完的。

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