教师通用教师岗位职责

通用教师岗位职责

一、教学常规

1、提前两周写出教案，并由本教学部教学校长及分校长及时签阅。

2、提前一天准备好上课用的各种教具，熟练掌握各种教学卡片和教具的使用。

3、提前一天准备好上课用的手指操，熟练掌握各种手指操的操作和速读。

4、每周按规定完成听课，如下：

带标准班1个须听课12节；

带标准班2个须听课10节；

带标准班3个须听课8节；

带标准班4个须听课6节；

带标准班5个须听课4节；

带标准班6个须听课2节。

5、提前10分钟进教室，公示教案。

6、课中，教师不能随意接打电话，不能随意出入教室。

7、按时下课，没有拖堂现象。

8、熟练掌握课堂教学步骤，进行互动式教学，完成教学目标。

9、每周日下班前填写本教学部所带班级的教学进度，依据三同步进行适当调整。

10、对学生作业进行全收，对未完成作业者进行及时督促

11、定期对学生进行考试，将结果登记在案，上报教学部并及时公示。

12、积极配合教学部和学校的检查工作，并对存在的问题及时改进。

13、针对家长提出的教学投诉事件，教师应积极配合并改正。

14、每周按时完成个人教学反思，并由本教学部教学校长及分校长及时签阅。

15、本段课程结束后应举行一次开放日活动，向家长展示教学成果。

16、教师点名册应详细记录各项内容：学生名字，生日，电话，上课情况等，提前准备生日会（当周教师带领全班同学齐唱生日歌，送去生日祝福及小礼物）。

17、及时更新教师本班学生作品展示。

18、教师根据规定对学生进行积分奖励，每三个月在班内举行一次拍卖会。

19、听课教师在上课期间不得随意出入教室。

二、教研：不断钻研，提高个人业务能力

1、每周参加分校教研会。

2、每两周参加总校教研会。

3、在教研会上，应虚心学习他人长处，通过公开课和经验交流等方式积极展示自己的教学成果。

4、参加总校教研会上的评优课。

5、主持教研会时，需提前做好相应的承办工作。

6、积极参加总校和分校组织的课题研究。

三、沟通

1、每个收费期内（五个月为一个收费周期），提前三周召开一次家长会，与家长当面沟通学生本段学习情况和下段学习计划。

2、每个收费期内，针对本班学生学习情况进行一次深度电话沟通。

3、对缺课学生第一时间进行电话沟通，安排好补课事宜。

四、教学效果

1、续读率

不断提高教学质量，加强与学生和家长的沟通，提高所带班级的续读率。

2、学校季考、月考和抽考

提高教学质量和做好备考工作，不断提高学生学习成绩。

五、三同步控制

根据三同步的达标要求，教师要对不达标的班级及时进行调整，保证所带班级全部达标。

六、咨询、招生与学籍

1、分校值班与招生高峰期时做好咨询接待工作，熟练掌握咨询业务，努力提高报名率。

2、积极参加发放传单、室外课、沙龙等各种户外宣传活动，强化市场意识和生存意识。

3、准确掌握分校开班情况，根据招生要求，做好家长咨询报名工作，遇到特殊情况及时与上级沟通，并做好记录。

4、准确掌握本人本月收费班情况，在开课前两周发放收费通知，确保本班的学费收缴工作在规定期限内完成。

5、每周与分校学籍帐核对一次学生名单，每次上课时做好学生考勤工作，如发现名单外学生，及时查明原因，转由相关人员处理，如上级发现课上存在名单外学生，应承担相应责任。

6、每收费期（五个月为一个收费周期）更换一次学生名单，更换下来的名单应长期保管，并履行保密义务。

七、学生安全管理

1、要经常对学生进行安全教育；

2、在课堂教学过程中，要恰当选择游戏方式，避免学生受伤；

3、加强课间学生安全管理，如果发现学生打闹、跑跳要及时进行制止；

4、教师要随时关注没有家长陪读的学生去留情况，避免学生走失。

八、思想建设

1、每月至少学习一次，《学校理念》等资料，深刻理解团队文化，使之成为自己工作的理论指导。

2、积极参加学校的各项文化活动。

3、关心同事，以诚相待，形成和谐的家园气氛。

4、全心全意做好本职工作，不做有损学校的事情（包括外出兼职和私自办班），并有义务互相监督发现问题及时汇报。

九、日常工作

1、卫生

1)做好个人卫生工作：勤洗头、勤剪指甲、注意口腔卫生无异味、服装得体，衣物整洁，化淡妆；办公用品摆放有序，每日下班前椅子归位，保持新起点教师良好形象。

2)根据分校安排，承担相应值日工作。

3)积极参加分校组织的卫生大扫除工作。

2、宣传

1) 参与宣传栏的更新工作。

2）参与分校情境布置工作。

3、在了解与本分校相关的各类信息后，在第一时间向分校长汇报。

4、积极组织本班学生参加本校组织的各种相关大赛及各种评选活动。

5、完成领导交办的其它任务。

（节选自李臻老师编写：办学整体运营管理教材）

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编辑：李老师

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