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汪老师说：
课前预习，能帮助孩子们有效提高课堂学习效率，课堂时间有限，能让孩子有针对性，高效率的完成学习任务，预习必不可少，那么从今天起，大家就跟着汪老师一起来进行每课课前预习吧！
拓展阅读：
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识字2.姓氏歌（课前预习）
一、读课文，在课文中圈画生字词。
二、我把课文读了（ ）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读课文。
三、学习识字表生字。
1．给下列生字注音。
氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙
周 官 姓 王
2．读一读，记一记。
姓氏 李子 张开 古代 吴国 赵国 金钱 孙子 周到 管理 姓氏 大王
四、学习写字表生字。
读一读，记一记。
生字
音序
音节
部首
共几画
组词
姓
什
么
双
国
王
方
五、综合性学习。
1.写出下列字词的反义词。
古—（ ） 双—（ ）
2. 词语拓展
含有姓氏的成语：张冠李戴 围魏救赵 方外司马 秦晋之好
六、课文感悟。
本课识字是一首________，告诉我们中国的姓氏多及一些常见姓氏的字形特点，读起来朗朗上口。我们不仅认识了这些姓氏，还了解了它们的构字特点。
七、我的疑问（在预习中，我还有一些问题不明白，需请教老师）。
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参考答案
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