婚姻對於一個人來講相當於第二次投胎，其對人生命運的影響不亞於職業規劃!《大江大河》中宋、程二人婚姻的破裂其背後的根源還是在於原生家庭的不匹配。宋雖說出生在農村，但是父親是儒醫，母親有文化有工作，全家人都是居民戶口不是農民，因家庭成分不好而屈居鄉鎮上。總歸屬於知識分子家庭，教育出來的孩子有抱負、眼界寬、心量大、能吃苦，所以宋在1978年高考恢復的首年(17歲)，以下鄉知青的身份考上了大學，成為班裡年齡最小的學生，在四人間的宿舍裡位居“晚輩”，上有30出頭的大叔、二叔和三叔罩著。宋品學兼優，擔任校外輔導員，入了團入了黨，連續四年學業位居全系第一，博覽群書，擅長從《人民日報》中研究國家的大政方針，研判國際形勢……
而程開顏雖說出生在城市，但畢竟是工人家庭，其父雖說為工人出身的廠長，但屬於埋頭於工廠的那種，其母是家庭婦女，會做飯，包攬了所有家務，但不諳家庭教育，對一子一女極盡溺愛包庇，詮釋了世俗中有的沒有工作也沒有文化的家庭婦女對孩子的愛的“狹義和逼仄”，故，程開顏和她的哥哥都是讀書欠刻苦的，連大學都沒有考上，但仰仗著父親的官位過上了衣食無憂的公子、小姐生活，不愛學習，沒有事業心，更無進取心，業餘愛好就是逛街、八卦，而宋的業餘愛好是打籃球、閱讀，受職業和興趣的涵養，宋的儒雅氣質和程的市儈格格不入……
宋程二人在婚後的家庭生活中思想上不能同頻，在事業上更無法同步，思維方式、人生三觀相差甚遠。“愛情”的新鮮勁過去了，維繫婚姻的繩子就會斷裂。
故，選擇婚姻伴侶一定要在乎彼此的原生家庭，尤其是雙方的母親，母親的文化、家教決定其責任心和品德等等，而在傳統的育子模式中母親的作用不可取代。有什麼樣的母親就有什麼樣的孩子，血脈的遺傳更多的是一朝一夕舉手投足的潛移默化，這是坊間公認的“真理”。
人的成長是一輩子的事情。成年後繼續在社交、婚姻、子女、社會的牽扯中完成人格和心智的成長，若是單方面的成長並受制於另一方的“絆子”，應當一別兩寬及時止損，那樣會減少對孩子的負面影響。
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