学生父母竟然都问我同样的问题，我告诉他们三个解决办法!

今天一早我打开手机微信，就收到几条学生家长发来的信息，最让我震惊的是他们正在上小学的孩子都面临同样一个问题:每天都在做应用方程式题，可是花了大量的时间却总是做不好。很多时候方程式列好的，但是计算出的结果却是错误了。

要知道数学是一门十分精密的学科，考查的不仅是学生的学习能力，还有学生的细心程度。那么如何才能迅速的从应用题中提取关键的文字信息，并增加计算的精准度呢?

一 仔细审题是关键

审题就是理解题意，即要全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。用x表示所求的数量或有关的未知量。

如：“学校图书馆里科技书的本数比文艺书的2倍多47本，科技书有495本，文艺书有多少本？”在这道题目中只有“文艺书的数量”不知道，所以只要设“文艺书的数量”为未知数x就可以了。

二 寻找等量列方程

“等式”是列方程必不可少的条件，而寻找等量关系是解题的关键。如上题，其中“科技书得本数比文艺书的2倍多47本”就是理解本题题目意思的关键。仔细审题可以发现这样的等量关系：文艺书本数的2倍＋47＝科技书的本数。

方程可以列为：“2x＋47＝495”解方程，求出未知数得值。如：

2x＋47＝495

2x＋47－47＝495－47←应将“2x”看做一个整体。

2x＝448

x＝224

三 解题之后需检验

检验也是列方程解应用题中必不可少的。检验时，一是要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。

3.1代入原方程中检验。如果左右两边相等，说明方程解正确了。如上题的检验过程则为：

检验：把x＝224代入原方程。

左边＝2×224＋47右边＝495

＝495

因为左边＝右边，所以x＝224是方程2x＋47＝495的解。

3.2带入题目检验:文艺书本数的2倍＋47＝科技书的本数

将224代入以上等式，等式成立。故所求得的未知数的值符合题意。

3 .3书本的数量肯定是总数，如果结果有小数点则是肯定是错误的。

以上几点技巧都是列方程解应用题的关键环节的技巧，只要大家利用这些技巧加强练习，就一定能闯过列方程解应用题这道关。

虽然应用问题是千变万化，但是只要牢牢抓住这三点，很多问题就迎刃而解了。作为父母的你，如果还在担心孩子学习上的其它问题，可以通过我的微信和我及时沟通，交流。