中职学校考上的大学和普通高中考上的大学不是一回事，这明显是瞎说！

引语：有关于中职学校上大学一场互联网争议

质疑者：

始终要记住一个事实，职高学校考上的高校与普高考上的高校是完全不一样的，职业高中考大学可供选择的院校和专业十分有限，而普通高中则不受限制。也有最主要的，不论是3+几，毕业证书上始终标明是初中起点，普通高中最坏的打算是大专，而职业高中最好的结局才是大专，有几个职业高中上本科的？

争议者：

1、我有个朋友，职高考的大学本科，又报考研究生，博士，学习的外语专业，就职211高校

2、如今有一种职业高中3＋4的，录取分数线比普通高中的分数高，出来了可以直接大学本科，有的地方还是一本院校毕业的学生。

3、你说错了，我妹妹职高考上的一本，毕业证书都是相同的。但可供选择的专业和学校比较有限真的。

4、我堂哥就是职高考上二本学校的，如今管吃管住年收入18万还没加提成，打脸不？

5、职教高考（春季高考），仅限本省，大学毕业证书和普通高中夏考入大学是一样一样的，无论大专还是大学本科。

我坚信，这种争议，无时无刻都在在网络上进行着，只要是有关于中职学校上大学难题，往往是有些人当局者迷，总会有人不愿意面对现实。那样本文就用现行政策的角度来科普一下中职升学的那些事儿。

在网络上有关于中职升学就业形势争议连续不断

一、《职业教育法》从立法的角度确定了中职升学待遇难题，不容置疑

职业教育发展的这么多年，因为定位不准确，生源质量良莠不齐，逐渐产生了很严重的社会歧视。职业学校同学们在升学考试、学生就业等方面都遇见了“隐形门槛”等不公平对待，可能就在不知不觉中更加强了人们对于职业教育地位的错误认知。

在升学考试上，接纳职业教育的学历最高是大专，与普通高等学校并没有连接通道，学习深造的空间有限；在就业上，许多职业学校大学毕业生体现在报考公务员、机关事业单位招聘等环节中遭受“学历歧视”，即便入职后，在后期升职之中多多少少遭遇堡垒，包含“同工不同酬”的困境。这类问题存有，让职业教育都面临既尴尬又无奈的境地。

因而，为了解决职业教育的尴尬境况，就必须从统筹规划下手，彻底解决职业教育的升学考试和就业形势。2022年5月1日，新《职业教育法》开始实施，对职业教育遭遇的尴尬难题、境况难题，从立法的高度作出了纠偏，将职业教育改革发展的相关政策措施与实践科技成果转化为法律法规，为培养更多高质量劳动者和技术技能型人才、打造出现代职业教育体系进一步夯实法治基础。

2022年5月1日，新《职业教育法》具体实施

二、清晰职业教育的定位与社会地位——同等重要

新《职业教育法》进一步明确了职业教育作为“类型教育”的定位与社会地位，并且对发展职业教育开展一个全新的统筹规划。其中最为重要的就是，一定要通过推动普职融通，稳步提升职业教育的质量社会地位，挣脱“层级教育”社会定位。

那换句话说，职业教育和普通教育并没有好与不好差别。从学历水平看，职业教育包括了中职学校、高职院校，也有普通本科院校的职业教育、研究生层级的职业教育及其博士层级的职业教育。岗位学校学生在升学考试、学生就业、职业生涯发展等多个方面和同层级普通学校学生们享受平等机会。

职业教育与普通教育同等重要

三、清晰岗位学校学生在升学考试、学生就业、职业生涯发展等各方面的合法权益——平等。

新版本职业教育法明确指出岗位学校学生在升学考试、学生就业、职业生涯发展等多个方面和同层级普通学校学生们享受平等机会。

主要包括三个方面：

1.高等职业学校与实施职业教育的普通高等院校必须在招生计划中明确相对应占比或是采用单考单招方法，专门招收职业技术学校的毕业生。

2.各级人民政府理应造就公平就业必要条件。

3.用人企业不可设定防碍职业技术学校的毕业生平等就业、公平竞争的报考、录取、聘请必要条件。行政机关、机关事业单位、国企在录用、招骋专业技术水平人员时，理应清晰技术性能力要求，将技术性专业技术水平作为录取、聘请的重要条件。事业单位招聘含有职业技能等级认定要求的工作岗位，还可以适当调整学历条件。

中职学生享受平等升学考试就业岗位发展机遇

如果某个用人企业，对于职业教育的毕业生设定差别待遇的前提条件，那便是违反规定了。这便是修订《职业教育法》的最直接作用，通过立法的高度，提高岗位教育的价值与作用，进一步提高在社会上的影响力，有效保障职业教育的合法权益。

职业教育的发展壮大已经形成了大趋势，俗话说得好大趋势不能违，我们父母也理应把握机遇，借着形势的“东风”，为孩子们谋一个好前程，总比傻乎乎认死理强的多。