幼儿园小学化，宝宝6岁前是应该学知识还是养习惯

最近一段时间，由于工作的原因，走访了不少乡镇幼儿园，看到了很多天真烂漫的面孔，好像自己也跟着年轻了许多。幼儿园的孩子，在哪里跳舞，唱啊，好不快活。

不过在走访的很多幼儿园中，有的孩子已经能够熟练的进行加减法运算，汉语拼音都已经学完了，甚至都已经会写基本的汉字了。这让我很是吃惊，幼儿园的孩子不是应该不学知识，应该注重习惯养成和兴趣培养吗？

于是我就和当地家长和园长交流了起来，发现这是家长和幼儿园和小学共同努力的“硕果”

1、家长的攀比心

很多家长都有一颗攀比的心，孩子上学前，家长比孩子谁会先走路，谁会先说话。等到了幼儿园，家长开始比谁的孩子会的知识多，有个孩子会两位数加减法，那么绝对会引起多数家长的赞扬。看到别人孩子这样“棒”，回头对着自己的孩子就说：“你怎么这么笨，一点也不争气”。所以即使幼儿园不教，家长也可是跃跃欲试了。

2、幼儿园迎合家长

很多幼儿园，尤其是民营乡镇幼儿园的经营状况复杂，竞争激烈，为了能够招到更多的宝宝，他们就在这点上开始迎合家长。一家幼儿园开始这样做，家长们就会说：“你看xxx幼儿园的孩子真厉害，教的就是好。刚上幼儿园几个月就会什么，什么了”。结果这个幼儿园就会深受家长们喜爱。其他幼儿园纷纷效仿。

3、小学不讲基本知识

宝宝幼儿园大班毕业后，进入小学。很多小学老师认为基本的数字、拼音和汉字在幼儿园孩子们都学过了，没有必要再仔细讲，一带而过。一些在“不正规”幼儿园的孩子没有学过，但是老师又不讲，就没有办法跟上学习进度。于是越来愈多的家长选择了教学质量好的幼儿园。

但是，这样的幼儿园远远背离了幼儿教育的初衷，幼儿园教育应该做到下面几点

1、基本的生存技能

幼儿教育，应该以礼仪养成，习惯培养，紧急避险为主。让孩子懂得尊老爱幼，知道简单的礼貌用语。让孩子养成饭前便后要洗手、早睡早起等生活习惯。学会遇到火灾、地震的等天灾，如何紧急避险。

2、适应能力与交际能力