每个孩子都是一个天使，只是，有的家长看不到孩子作为天使的翅膀（孩子的独特优势）。
有的家长根本不知道孩子是天使，自然也不会相信孩子有一双可以展翅高飞的翅膀，有的家长最终会亲自用一把“自以为是”的剪刀，用自己的“苦口婆心和无休止的谆谆教诲”，把天使的翅膀一点一点剪掉，更有甚者，会把天使变成了魔鬼。
想想都令人痛心，感到可怕。
孩子的翅膀都隐藏在不易发现的角落里，甚至用令家长感到头疼的方式展现，很可能家长厌烦的孩子的某种特质，正是孩子的优势所在，是他翅膀藏身的地方。
比如，一个不听话的孩子，很可能就是一个具备独立思考的有领导力的孩子。
一个合格的家长，就是要发现孩子隐藏的翅膀，并且让孩子在生活中逐步展开他的翅膀，让他学会飞翔，将来在天空中自由地翱翔。
怎么发现孩子隐藏的翅膀（独特优势）呢？
首先，家长要坚定地相信每个孩子都是天使，越是坚信，越能发现。
如果家长发现不了，那不是因为孩子没有优势，只能说明家长需要修炼自己发现孩子优势的能力，培养发现孩子优势的眼光。
其次，要清楚孩子的优势都有哪些表现，明白孩子的每一个优势都是他未来在社会上实现独有价值的基础。
经常听到有的家长说：“我没发现孩子有啥特别的啊”，因为他不知道什么才是孩子的优势。
有的专家总结了孩子的24种优势，具备其中一种就可以叫做有优势。我在这里先普及一下，以便帮助家长发现孩子的优势（也有专门的性格测试）。
创造力，好奇心，思维开放（经常能看到事物的不同方面），好学，洞察力（超越年龄的理解能力）；
勇敢（不是鲁莽），坚韧（不轻易放弃），正直，有活力（热情洋溢）；
爱（珍惜友谊，有爱心），善良，人际智力（在社交中举止得体，能够洞悉他人情感和动机）；
奉献精神，公平（以公平公正态度对待他人，不厚此薄彼），有领导力；
宽恕慈悲（很少有怨恨），谦卑谦逊（不是自卑，是为人低调），审慎（认真思考后再发表意见或行动），自我规范（懂得节制）；
欣赏美，感恩，希望（对未来充满期待），幽默，灵性（注重精神生活）。
（以上内容借鉴了彭凯平教授写的的《孩子的品格》）
家长一旦看到了孩子的优势（天使的翅膀）之后，该如何让孩子展开翅膀呢？下面的案例可以启发家长的思路：
有一个家长每次开车带孩子外出，都会因为孩子不系安全带与孩子闹得不愉快，这让家长很恼火。
但是，自从家长意识到“孩子的翅膀（优势）可能隐藏在令家长头疼的事情里”之后，突然茅塞顿开。
这个家长感觉孩子的领导力比较突出，于是，每次外出之前，他就和孩子商量：“你看，我和你妈每次外出要考虑的事情较多，经常忘记安全方面的事情，你能不能帮助我们呢？”
孩子很愉快地答应了，于是，家长就给孩子封了一个“乘车安全员”的头衔，孩子很喜欢这个称呼。
家长和孩子商量后，明确了“乘车安全员”的职责：出门前先检查有没有影响安全的因素，比如汽车轮胎是否完好，车上有没有影响安全的物品，尤其重要的一项，就是所有乘车的人是不是系好了安全带。
乘车安全员还有一项重要职责，就是起好榜样带头作用。
如果谁违反了安全要求，乘车安全员有权力提醒，如果不听劝告，有权进行惩罚。
每次开车出发前，家长都问一下孩子：安全员，我们可以出发了吗？
孩子会逐一再检查一下爸爸、妈妈和自己是否都系了安全带，然后说：可以出发了。
为了让孩子有点成就感，家长有时会故意忘记系安全带，等到孩子发现后，家长会表示抱歉，并且表现出积极配合的姿态，也愿意接受惩罚。
这个孩子在家长引导下，渐渐开始舒展自己的翅膀，他懂得了自己对家庭也有责任，也要维护家庭成员的安全，在此过程中，他也培养了自己的观察力、领导力等能力。
一个小小的教育智慧，既解决了与孩子的矛盾冲突，又培养了孩子的责任与优势，何乐而不为呢？
孩子的优势需要家长发现，也需要家长去培养，更重要的是家长要从小让孩子学会责任担当。一个有了责任担当的孩子，自己就会主动发现并培养自己的优势。
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