鸡娃就是鸡房价！学区房与孩子成绩的真相？

---

2023年4月4日 星期二

你好呀，我是惠民大叔。

厦门的房价有所变动了，当前情况分为两极：

一是西部老破小被疯狂的抛售，有一些人在唱衰；

二是东部新房好点的学区被热抢，因为房子新+学区或有升级。

你怎么看？

当我们对信息源了解的越深入，对学区、对教育、对升学都有个全局理解的时候，就会有一个更贴近自己需求的判断。我在前几天写的那个《把教育看成一个系统》就有一些归纳，你可以去参考一下。

在2023这个节点，到底要怎么买房才合适？

其实每个人都有自己的一份答案，我们的买房群里，家长们陆续出手了。

还有不少家长咨询我应该怎么选学区，应该怎么挑房子，又应该怎么规划教育，还要求给个具体实操的方案。

我一般给的建议是：

如果有600+，那建议上手东部新房，够不到就再努力一下，毕竟现在融资太方便；

如果只有200~400左右，那建议西部小户型，但不要老破小，房龄能新尽量新；

学区选择呢？

能够得上好的就尽量好小学+好初中，因为孩子成长是一个系统化工程，每个好因素叠加才能成就一个优秀的人儿；

如果够不上那好点的小学，那普通初中也是可以的，从教育系统化理论来说，用家庭教育+优质资源来补齐短板，也不会太差。

当然，说到家庭教育，那普遍能听到的一个词，就是鸡娃了。

有些人说这个词好焦虑呀，其实这个词很励志的，鸡娃更多的是先鸡家长自己，因为要做榜样，而最终的结果，其实就是鸡房价了！

“鸡娃的努力是将来成就的基石，房价的涨幅是当下奋斗的动力。”

以下，我们发散性的来聊聊。

---

01

学区房和谁的关系最大？

教育层面上，主要角色分类有四个：一是学校、二是老师、三是家长、四是孩子。

但是呢，现在很多开发商、二手房业主、投资客、房产自媒体都在关注教育版块。说真的，他们研究真的非常透彻，展现出来的结果也非常有说服力，但我们浅层理解一下，观点或有不同。

比如，你深入思考一下，学区房涨与谁的收益最大？

孩子方面：

孩子虽是最核心主体，但没有话语权，是效果的展示者，但不是主导者。

学校方面：

如果学校能拿很多奖，中考成绩特别好，不管是尖子生还是普高率都很高，或许，新的优秀学生会陆续进校，学校声誉会随之提升。教学质量也可能因此得到提高，甚至有更多资金用于招募更加优秀和富有经验的老师。

老师方面：

学校好，老师会更愿意加入。同样是同一批老师，好的生源和普通的生源对比，由于家庭背景、父母的教养方式、教育观念等因素的不同，好的生源更容易出成绩。而出成绩了，老师可能获得的是一些奖金、评优、升职方面的好处。学区房涨或许能为他们带来更好的福利待遇与工作环境。

所以从学校角度、从老师角度，获得的收益其实和学校周边的房价上涨没有必然的联系，除非自己也是业主。

继续看，家长方面：

家长就不一样了。从家长角度来说，一是自己的孩子在学校上学，肯定是希望把孩子培养成才，越优秀越好。二是这是自己的房子，就近入学，住的舒服，而且还边住还边涨，那才是真的人生赢家。

如果学区房涨了，他们不仅能够为孩子提供更好的教育资源和周围环境，还能在未来通过出售这些房子获得可观的利润。

但是，购买学区房也代表了更高的压力和更大的期望——家长们将必须要求孩子在此学区中获得优异的成绩，并在学业和未来生涯上获得更高的巅峰。

因此，鸡娃是间接促进房价上涨的因素之一。

---

02

学区好，孩子成绩就会好吗？

讲真，

鸡娃是用自己的坚持和努力走出了一条光明的路，

但面对着高不可攀的房价，我们也需要更多的信念和勇气。

学区好，孩子成绩不一定好，这个大家是有一定共识的，

只是每个家长都不相信，不一定好的那一个人不是自己家的。

学区房，它让那些表面上有追求的家长为之疯狂。

许多父母认为，只要他们把孩子送进所谓的学区房内，那么他们的小天使就能在优越的学习环境中得到熏陶，并取得更加出色的成绩。

然而，事实上，这种想法并不完全正确。

虽然学区房确实可以提供更好的教育资源，但对于孩子的学习成绩来说，最重要的还是他们个人的努力和才能。

即使孩子所在的学区房并不理想，只要孩子具备强烈的学习意愿、优秀的学习方法和扎实的学习基础，也可以在不利条件下取得很好的成绩。

除了学校的教育资源外，家庭背景、父母的教养方式、教育观念等因素也会对孩子的成绩产生重要影响。孩子在家庭中是否有良好的学习环境和良好的学习氛围，父母是否能够给予孩子足够的关心和支持，都是影响孩子学习成绩的重要因素。

在某些情况下，即便是处于较为劣势的环境中，只要孩子自身拥有强大的学习激情、优秀的学习方法和扎实的学习基础, 就依旧可以在考试中获得好成绩。

因此，孩子的成绩应该被看作是一个多重因素的结果。学区房可以提供优越的学习环境，但孩子的成绩与其个人勤奋与天赋更相关。

家长们应该看到学区房本身的弊端，选择真正适合其孩子的学校。

---

03

关注学区重要的是看9年前

教育是一件长期且费力的事情。

一个孩子，从小学入学到初三参加中考，前后加起来是9年时间，这个是最基本的，其实如果再加上幼儿园三年准备，其实有12年的准备了。

教育如登山，需要脚踏实地，一步一个脚印，才能攀上高峰。

惠民大叔常说，某一所初中学样，当前的中考成绩，其实是9年前，甚至要追溯到12年前的那一波家长才是。

他们在那时候买了房，并且并不是为了房价，只是希望给孩子一个安稳的居住条件，能更方便的接送上下学，以及节约出来的时间有更多的睡眠，有更好的陪读伴读，最后在初三中考的那一时间一飞冲天。

回过头来发现，自己的这个学校原来这么牛，然后看着自媒体说的升学率、普高率、一双率，笑哈哈的自己的房子涨价了。

教育是一场持久战，需要坚持不懈，才能够取得胜利。

但反过来想，当前这一批要上一年级的家长，还会不会像前一批家长一样苦哈哈的去陪读伴读，还是说只是想用当前的这些资源赋能，希望这些资源能让孩子自动优秀。

她们会不是会是9年后那一些笑哈哈看着房价涨的人？

是个玄学。

---

04

数据不会骗人，但结论会！

我们看到网络上流传的很多数据，好厉害，好精确，而且也实打实的说明了学校的实力、师资的强大和各种奖项拿到手软。

每个数据，每个数字，都体现了学校当前最好的表现。

我们都知道，数据是不会骗人的！这个是科学，我们要相信科学。

然而，我们需要更深入地思考这个问题。数据只是一种工具，它们可以呈现出事实和真相，但同时也带有人类的偏见和解释。在这个意义上，数据不仅仅是一种描述事实的手段，更是一个选择、判断和推断的过程。

比如，我们在看一双外比率的时候，你要搞清楚这个一双外比率包不包岛内岛外的？

比如我们在看一双外定向生的时候，你要搞清楚这个定向生是思湖片区还是集海片区？

岛内和岛外真有大不同的！

比如我们看普高录取率的时候，你要搞清楚，你升的普高是省级示范、还是一级达标、还是普通高中而已？

再比如，今年的一中的高考录取数据，深挖到小学是来自哪个学校的，这里面有没有考虑12年前这一片区的师资的作用、机构的作用，或者其它因素？

换言之，数据背后的结论才是真正需要被审视和质疑的。

如果我们只看数据本身，而忽略了其背后的价值观和立场，那么数据就会成为一种误导和欺骗。

因此，在应对数据时，我们不能仅仅关注它们的表面信息，而应该通过多角度的分析和理解，来推断数据背后的真正意图和目的。

同时，我们也需要保持怀疑精神，并对数据结论进行评估和验证，以确保我们所得出的结论是准确、客观、并符合我们自己的价值观与立场。

我经常让你不要焦虑，不要急躁，只要做好准备，一切都来得及，是不是这样？

因为可以让数据飞一会，也可以让你的思绪飞一会，之后将信息加工成更具有价值的洞见。

---

05

给家长的一些话

1、摆正对学区房的态度

学区房作为一种教育资源分配方式，应该摆正自身角色，不应成为孩子成绩与家庭经济水平的简单反映。

相反，学区房应该被看作是公共教育资源的分配方式，通过教育资源的均衡分配，才能真正体现学区房的价值与意义。

学区房在家长眼中，好比圣杯一样珍贵，但我们应该让它摆正自己的角色，别当成孩子成绩和家庭经济水平的简单反映，免得变成毁人不倦的神器呀。

2、孩子教育应该是多维的

在孩子教育中，我们应该多维度地考虑，不应仅仅关注孩子的学习成绩，也应该关注孩子的全面发展。

在为孩子选择学区房时，应该综合考虑教育资源、社区环境、交通便利等因素，从而为孩子创造更好的成长环境。

3、对房价应该合理定位

在城市中，房价应该合理定位，不应被家庭经济水平和孩子的学习成绩所左右。

房价啊，这个话题一提起来就让人心情复杂啊。房价应该合理定位，不能仅仅因为家庭经济水平或孩子的学习成绩就疯狂涨价，毕竟大家都希望能够在城市中生活得更好更舒心，而不是每天被房价压得透不过气来。

所以，不管你的孩子成绩优不优秀，也不应该成为房价涨幅的驱动器，毕竟我们都是普通人，都想在城市中找到一个平静、快乐的家，而不是沉重、窒息的负担。

以上，完毕！

希望能帮到你。