我与孩子一起成长

文/蔡朝阳

（按：这是在东哥社区的一次关于家庭教育的发言稿）

聊育儿这件事吧，其实挺尴尬的，虽然这些年我一直在讲育儿，但其实没什么说服力。因为中国父母是一个非常现实功利的群体，你孩子要是没有什么金光闪闪拿得出来炫耀的“硬件”，是不太好意思来讲育儿的。比如上北大，三天一顿打，孩子上北大，那个叫北大狼爸。比如中国虎妈，女儿去的必须是藤校。这一类，家长来讲经验谈，我是如何培养“北大儿子”的，这样才有说服力。

我家菜虫同学目前上高二，虽然我一直说以他为骄傲，但同时又在想，有没有什么硬通货呢？似乎还真没有。

我的理念里，孩子就得像个孩子，普普通通的童年，是我们可以给到孩子的最大祝福。又则，菜虫从小不是神童，甚至很多方面的能力，都比别人要弱。所以我一直写育儿的文章，但是孩子三四年级时，有个家长问了一个问题，说，蔡老师，你一天到晚讲孩子，那你的孩子学习成绩怎么样啊？

这个问题还真蛮有代表性的。先看你家娃是不是牛蛙，不是就没有说服力，因为我们中国的家长都挺功利的。以及，稍微有点观念呢，又是那种既要又要的。什么叫既要又要，就是，既要心灵的自由，又要成绩的鸡血。前者，因为有了一点点理念，要讲接纳孩子的童年，后者，教育系统在那里，考试制度在那里，希望家里出个学霸。这种既要又要，真的也很无奈。

关于学习成绩这件事，我有一个文章，叫做《关于育儿，我不佛系，但我更比鸡血》。也就是说，在跟孩子一起成长的这些年里，我们自己要知道，我们追求的是什么。我要一个孩子自由舒展他的灵魂，我就不会去用各种理由压制他的个性。但我知道我的选择背后会有很多困境。这就是我选择，我承担。孩子也一样，他选择，他承担。

所以中国家长那种既要又要，我都不知道怎么来的。怪不得茅哥咨询的业务这么好。因为既要又要的扭曲心理，催生了很多问题孩子。可是问题孩子的根源，不就在于这些熊父母吗。要都是我这样的，茅哥恐怕得改行。

今天我的主题是，育儿16年，给我本人带来什么样的成长。

传统中国人，是有一种父母有恩论的。父母带了生命给你，又把你抚养长大，于你有恩，自然需要报恩。所以养儿防老，还是有一定的传统观念作为基础。但我想讲的，不是这个，而是，作为一个新手父亲，到现在是一个中老年朋友，我想说，孩子给我带来了非常大的改变。若没有这个孩子，我不会有现在这么深的人生体验。

大致想了想，大概有以下几点。

第一点，就是生命的体验。有孩子没有孩子，是不一样的。

我以前号称要丁克，其实是对自己的不自信，觉得一个高低不就的文艺青年，毛病那么多，大概率不配当一个父亲。因为当父亲这个职责很重。你看，我抽烟，熬夜、打游戏，打麻将，反正浑身上下都是毛病，怎么可以做一个父亲呢？但后来我做了父亲，就改掉了很多。至少不会在孩子面前抽烟，也不在家里抽烟，也不在车里抽烟。这些都是孩子带来的改变。

但更重要的还是生命体验，对生命的理解。生命就是这么一个过程。有了孩子，自己就跟着孩子重新成长了一遍。比如，爱，世界上最深切的爱就是亲子之爱。之前你没有体会过，你会为了这个孩子去做很多莫名其妙的事情。把你的生活的重心完全放到孩子身上，比如时间。

所以我说爱的本质就是时间。有了孩子，就会把最重要的东西，拿来跟孩子分享。这个最重要的东西呢，那就是时间。在菜虫小一点的时候，我有句话，说，犬子在，不远游。因为我要看到他一天天的成长，这个东西是什么都换不来的。我听到了孩子第一声叫爸爸，也看到了孩子摇摇晃晃迈出人生第一步。这些有什么用呢？对我来说就很珍贵，留在记忆里，就是永恒。现在菜虫外出求学，是住校的，家里留下我跟他妈妈是空巢老人，有时候我们就聊天，讲菜虫小时候的故事，一边讲一边笑。

所以你看，这就是我们自己对于人生的态度，你看重什么，把价值放在哪个位置，这就是你选择的基础。所以，人生是一个过程，这个过程里，难免有顾此失彼的时候，但我们选择自己最珍视的那个部分。当然，也希望孩子有出息，但这个不是以我的意志为转移的，我们只有用力托举就好了，之后呢，就要看孩子自己的造化了。

这就是我对爱的定义。爱是付出，但爱的付出不会让人空虚，而反而让人充实。爱不会越爱越少，而是越爱越多。付出爱，是我们自己的需求。所以爱这个东西，也并不特别伟大。不值得歌颂，爱，是我们出于自身的价值认定的一种需要。

当然，跟孩子有比较多的有效陪伴，事实上也会带来很多切实的帮助。这相当于无心插柳，是额外的奖赏。本来我们不追求这个，但是得到了奖赏，那就更好了。

比如，我们只是为了陪他，就给他每晚上读书，读了14个年头。这是中国版的《为爱朗读》的故事。但是这个无功利的行为，事实上却成为我们父母和孩子之间信任的通道，以及，这个孩子，他的大脑结构，一直是被书面语所塑造的。现在也不太害怕写作文，写得怎么样另当别论，但是动辄能写几千字的文章，也有自己的观点。

第二点，就是，我年纪越大，越觉得，我是被孩子治好的。

就是说，从孩子的成长过程中，我看到了我是如何成为我现在这个样子的。这不是自私，而是意外之得，是一种买一送一的福利。本来，我观察孩子，思考孩子的成长，去阅读大量的育儿书、儿童心理学之类，是为了好好育儿。但也因为这个，我看清了我自己是怎么变成我自己的。

所以四十而不惑，五十而知天命，这些古话都有一定道理，因为我们有这个重新成长一遍的经历，又有更高的观照，有理性，就更能认识自己。所以我一直说，人到中年是一件特别好的事。年轻时很虚妄，会去追求一些热点，追求大众都在追求的东西。但到现在，你会觉得那很虚妄，就会像荣格说的那样，在人生的后半段，开始重新审视自己的内心。比如，看到什么才是我看重，跟自己的戾气握手言和。

第三点，比较现实，就是有了孩子之后人生道路的选择。

菜虫曾经振振有词跟我说，他很重要，没有他，我一本书也写不出来。光是因为他，我就写了4本书了。这是个事实。但中间稍微有一点点我想辩解的地方。就是，他在刚出生的时候，我之前出版的那几本书，跟他关系不大。但是呢，确实有一个很大的转变，我是因为他，才从文艺青年变成资深奶爸的，才变成儿童服务者的。

我以前的理想是写小说。所以对教育一直提不起兴趣。教书是一个职业，可以给我一只饭碗。但是我自己的时间，从下班后才开始。下班后我开始创作。所以在教育圈里，我一直都不是一个知名人物，倒是在书评界，大概2002-2003年的时候，开始知道有我这么一号人物，很多出版公司会把新书寄给我。都是文史哲类的，约我写书评。

但在陪伴孩子成长的过程中，我终于意识到，教育这个东西，原来跟我教书这个职业，还真没有一毛钱关系，我才真正认识到教育的力量。所以我现在倒是不想写小说了，押到以后，到73岁再说。73岁我要是还活着，我就去写一个20岁开始构思的小说。但我同时还想读一个儿童心理学的学位。会不会太忙？

那我现在这个年龄段做什么呢？因为我现在还年富力强，又有经验，又有理论依据，我想帮到很多处在无助之中的家长。所以我那本《我们现在如何做父母》，我的自序就是《无助的时候，我想握住你的手》。这个不是为了混饭吃。而是我从这些事情中，真实地感受到了我自己的被需要。

为什么我变成了这样一个人？很多朋友替我惋惜。怎么会去做育儿这件事呢？也许有更值得我付出时间精力的“大事”。有一个朋友千叮咛万嘱咐，叫我不要成为***那样的育儿专家。我觉得，他们对育儿这件事，可能也有误解。或者，也不一定说育儿就是小道。鲁迅说“怜子如何不丈夫”。认为育儿是小道的人，恰恰是对这个专业的隔膜和不理解。但我也不想解释，也不强求别人的理解，因为世界就是由误解组成的。

所以你看我现在，主要做两个事，一个是儿童教育。我们做很多音频节目，做中国传统文化的普及工作，还有跟全球史有关的《万物有道》，以及一些关于儿童写作的根本性技巧，我把这叫做写作通识。这个通识是写作的最根本的要素，将来长大了，给市场化媒体写稿，都用得上的技能。

我花了3年时间，做《古文九十九》和《唐诗九十九》，花了一年半时间，跟小伙伴们一起做《万物有道》，都是音频节目。音频节目都已经上线，其讲稿正在整理当中，不久也会出版。这都是儿童教育。里面有贯穿我们的儿童观的，就是要有趣有料有种。有趣是第一位的。我们的用户粘附度也很好，虽然课程不一定具备爆款的潜质，但10万用户确实一直在支持我们。

同时也做家庭教育。做过很多音频，也做过视频，但是，因为各种原因，都没火起来，没有能成为尹建莉或者李玫瑾。这也没办法，主要还是我的观念问题，不大众，甚至要跟流行的谬误反着来。所以不具备流行的潜质。但我也没关系，因为知天命了，我所得的，就是我所求的。不在乎。但我在乎的是，那些在我们的圈子里，实实在在跟我们一起成长的个体，他们认同，这是我刷到了存在感和价值感。

所以这是孩子带来的最大的一点改变，重新调整了生活工作的方向。以前把教书当副业。现在，真正地从教育中得到了价值感。所以不写小说了，只写育儿的文章，教育才是我的核心价值。

最后一点，就是，我们来讲家庭教育中最重要的一点，就是，父母的立身行事，才是最好的家庭教育。

耳提面命没什么用，关键看你怎么做，你以活出自我的方式，成为最好的家庭教育方式。我经常跟菜虫讲两个意思。一个是，成名要晚。不是成名要早。成名太早，容易堕入虚妄，因为你的积累还不够。当然，天才也是有的。但绝大多数中人之资，还是需要时间的积累，10岁就得像10岁，30岁就得像30岁。不要颠倒。人生很漫长，不用在乎一城一地的得失。

第二个意思，就是，人生啊，就像吃甘蔗。我也写过这个文章。我们这边，吃甘蔗，一般整根地吃，先吃梢头，再吃到中段和尾部，那么，甘蔗就越吃越甜，人生就越来越好，渐入佳境。是不是很有道理？但是这个说法是被菜虫否定了的。他说，他们这代人，吃甘蔗，不甜的部分，早就扔了，只吃甜的。我也很无语。但家庭教育就是这样，也要接受两代人之间的差异。我并不觉得菜虫反对我，就是驳了我的面子。相反，这是他有独立思考的缘故，我们应该感到高兴才对。

我们家长，往往会把自己的诉求加诸于孩子身上，总是说教，你要怎么样你要怎么样。孩子是最讨厌说教的，也讨厌鸡娃。所以最好的家庭教育，鸡娃不如鸡自己。去享受你自己的人生追求，找到我们自己人生意义和价值所维系的那个东西。然后投入进去。你这种生活方式，人生态度，就是最好的家庭教育了。

感谢我的太太，感谢我的孩子。我的太太是一个很不俗的女性，我们也一直在互相扶持，共同进步。也感谢菜虫，孩子首先是他自己，但也有一个额外的价值，属于买一送一的福利，孩子，就是来点化我们的。没有孩子，没有这个10多年的育儿经历，我是不会有这些思考的。所以我才一直引用华兹华斯的一句诗：孩子是成人之父。