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亲爱的老师,咱们别这么犯“贱”行么?这不是无私,是无知!

1

首先声明一下,本人是老师。

“犯贱”一次用的似乎有点重,我在写这个词的时候,还是犹豫过半秒钟的。

想了想,还是用。因为,老师们确实很“犯贱”!我也常常做一些“犯贱”的事儿。

2

事情是这样的。

某学校老师让家长批改老师给学生留的作业。有些家长没有批改,于是某些老师就在群里进行了点名并且还狂怼:昨晚赚了几百万?将来孩子和你一样可悲。

目前,该校的校长已经给家长道了歉。

我们看聊天截图:

 3

老师有资格给学生布置作业,但是给家长布置作业,这就有点越矩了。你是学生的老师,又不是家长的老师,给家长布置什么批改作业呢?

再说了,批改作业是老师的事情,是老师的本分,让家长批改什么呢?即便是家长会批改,老师也不应该这么做。家长的任务可以是督促孩子完成作业。有精力有能力又愿意的家长可以自行帮助孩子批改作业。如果老师强迫家长批改作业,这种行为首先就站不住脚的。

 4

那个老师回怼家长说,你不批改作业,将来孩子跟你一样可悲。

看到这里,我就笑了。

其实,明眼人都知道,真正可悲的是这些个老师。

也就是本人所说的,这些老师“犯贱”了!

作业是你老师留的,留什么内容,留多少由自己决定。学生做或者不做,老师可以偕同家长一起监督。如果学生不做,或者做得不合格,老师也可以跟家长一块协商,找到解决的办法。万没有让家长帮助老师批改的道理。

很多老师认为,留作业多,孩子写作业多,孩子成绩就会高。这种看法是错的。

再说了,孩子是否优秀,跟成绩虽然有一些关系,但是,孩子的优秀也不万全是成绩所能决定的。

 5

还有很多人认为,教师管学生越多,管家长阅读就是好老师。于是,很多老师就事无巨细地对学生,甚至对家长各种管。殊不知,这种管不仅舒束缚了学生,也束缚了家长。同时,也把自己搞得非常累。这就是所谓的费力不讨好,很“犯贱”!

然而,很多人还认为这样的老师是好的,是优秀的,是无私的。

真正的好老师是给孩子主动学习的空间,给家长空间,让孩子主动学习,让孩子找到学习的正确方法。真正的好老师是不仅自己轻松,也能让学生轻松,让家长轻松。

轻轻松松地学习,快快乐乐地成长。把该学的学会,该提高的能力提高。而不是一味地给学生布置作业,找家长代劳批改作业。

 6

教育是个慢功夫,需要岁月的淘洗,需要不断地犯错纠错改错。在教育过程当中,每个教育者都会犯这样活着那样的错误。

不怕老师犯错,怕的是老师不做事。

文中的几个老师,我相信,一定是负责任的热血青年。做事有点莽撞,说话有些强势。

相信,随着岁月的淘洗,他们身上的这些毛刺会变小,消失。

相信,每个教育者都懂教育,都明白教育的真谛。

学高为师,身正为范。

教师,少“犯贱”,多些理解忍让,多些宽容。允许学生犯错,允许家长犯错,允许作为教师犯错。原谅别人,也原谅自己。从零开始,少犯贱,多思考,尊重教育,尊重他人,尊重自己。

“犯贱”不可怕,可怕的是不做事,或者明知犯贱却不自知,还以为自己在任劳任怨无私奉献!认为自己很伟大!

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