主播：大宝
大家早上好，欢迎打开剽悍晨读，每天进步一点点，坚持带来大改变。今天是2024年3月15日，我们要给大家分享的书是《知道做到》。
这本书是由人类心理研究专家彼得·霍林斯所写。成年人虽然最需要学习，但是最不会自学。因为受到传统教学洗礼的成年人，已经忽视了自己的学习特点。他们只会从书本上学，不会从现实中学。那么这个过程是怎么形成的呢？这就是今天我们要重点解决的问题。
①
『学力时代』
之前网上有个声音，说学历越来越不值钱了。
其实，本来学历就不该值钱。
真正值钱的是“学力”。
这个力是力量的力。
从本质上讲，对学历的筛选，也是对学力的筛选。
很多人步入社会才觉得学习是很容易的事。
因为学历教育本身就不难，学习能力强的人，就是可以在这个筛选阶段走在前列。
于是，你会看到，越来越讲究技术和科学的当下，学历高的人，正在成为各个领域的主流人群。
但是，有个问题，为什么还有很多人，学历也很高，但是却没有折腾出什么事业呢？
答案是：他们太适应传统教育，以至于忽视了自己的学习能力的提升。
于是，当我们从“学历时代”迈向“学力时代”后，他们跟不上了。
进入社会，对人的考验不再是考试能力，而是自学能力。
以自学为目标去接触学习材料，能让你以一种独一无二的学习方式从入门走向精通。
在学校，不管你的老师多么优秀或教材多么经典，你只有溜去看看同一领域的其他书籍或视频，才会发现单从老师或教材中学到的不过是冰山一角。
越早意识到这个问题，你的人生困惑会少很多。
②
『问题一』
传统教育经常将恐惧作为动力。家长总是会说，如果你不努力学习，不按照学校或大学的标准取得成功，你就没有未来。
这件事，基本是从我们小时候就开始了，大人就常常告诫我们，假如不遵循传统教育的要求，也就是说，如果我们不埋头苦读18年，然后拿到学位，就会落得穷困潦倒、失败不堪的下场，在社会边缘过着可悲的生活。
用恐惧作为动力显然是有问题的，因为它起到的是反作用。
你越吓唬孩子，孩子就会对学习越抵触，因为在他心里，他觉得，自己在被学习管制。他觉得学习决定了太多东西，反而会有极强的逃避心理。
③
『问题二』
传统教育的第二个问题是限制了一定的创造力。
在学校，你必须按照老师说的去做，没有任何回旋余地。
你的课程是别人为你选择的；教材是指定的；教材、实验和资源都是按照一些早已准备好的列表来安排的。你不能脱离它们，你得到的只有一种答案，而且大多数时候也只有一种方法教给你。
老师告诉你，要以具体、特定、不可更改的方法来处理某类问题。即使通过创造性地思考和主动调查，你能够更好地理解某个概念，你也要按照老师告知的方式去理解。
事实证明，这种复杂的挫败感，要么会让你对课程失去兴趣，要么根本就没教会你任何东西，而且通常情况是两者兼有。
很多孩子其实不是不会学习，而是不会用某种特定的方式学习。
虽然说条条大路通罗马，但是你有没有想过，每个孩子都是不同的罗马。
④
『问题三』
传统教育的第三个问题是：它在一定程度上，妨碍了未来的学习。
经过20年的填鸭式教育之后，也就是说，在历经数万小时的授课、阅读、理解和事实积累之后，你几乎已经习惯了不采用其他任何方式来学习。
你甚至想象不出还有另一种学习方式，更不用说能够自己使用它了。你认为学习就是坐在那里吸收知识，然后展示出你已经吸收的知识。
很多学生体会到制度化的学习在很大程度上让他们精疲力竭，以至于他们毕业后，最不想做的事情就是学点东西。
有的学生因为在教材之中埋头苦读而深感疲惫，甚至一想起消遣式的阅读，也会感到厌烦。当你在一生中整整四分之一的时间里，忍受着严苛的教育环境所带来的艰难困苦时，你对未来所有教育的看法就会被更改。
总结一下，你必须意识到，学校学习只是起点，漫漫人生，决定你上限的是你的自学能力。只有你意识到了传统教育对你的限制，那么你才有可能获得大突破。
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