近日，黄奕和女儿的一段对话在社交平台引起热议。
视频里，黄奕的女儿铛铛对妈妈说：“我好想买瑞士军刀，要两把！”
见女儿不由分说的索要东西，黄奕拉下脸，问她为什么。
铛铛一边把玩手里的东西，一边心不在焉地说：“为什么（其他小朋友）可以买？”
黄奕严厉批评道：
“买东西是要自己需要才买，我觉得你没有这个需要，在跟别人比，你什么都不要了，人家的东西是人家的，跟你有什么关系么？为什么人家有你就一定要有呢？”
也许是感到惭愧，铛铛没有继续说话，而是放下手里的玩具，悄悄的靠在了妈妈的腿边，像要讨好似的碰着妈妈的腿。
也许大家认为，演员们收入不菲，可以给孩子提供相对优渥的生活，也会尽可能满足孩子的各种需求。
但黄奕的话打破了观众对明星家长的固有认识，引得网友拍手称赞。
优秀的父母，是孩子人生的引导者。
在孩子出现物质攀比、虚荣心增长的时候，父母正确、合理的引导将会对孩子的性格产生重要的影响。
拒绝孩子的不合理需求，是遏制孩子虚荣心的第一步，更重要的是要帮助孩子建立正确的价值观。具体该怎么做呢？咱们往下看……
壹
父母做好榜样拒绝攀比
扼制孩子虚荣心肆意泛滥
邻居家的小朋友囡囡今年8岁了。
在典型的2+2+2=1的家庭里，囡囡绝对算得上是一位众星捧月的小公主。
邻居给囡囡提供了优渥的教育及物质条件，囡囡喜欢的东西基本都能得到满足，如果不被父母允许，囡囡就总会变着法的从爷爷、奶奶、姥姥、姥爷那里获得。
比如爸爸不让玩儿iPad，囡囡就求着奶奶给她偷偷买了一个；妈妈不让吃汉堡喝可乐，囡囡就让姥爷买给她；见别的小朋友有自己没有的盲盒，囡囡就跟爷爷撒娇一口气买了十几个……囡囡在家里可谓要风得风，要雨得雨。
但囡囡依然不满足，嘴上总是说“甜甜又买了迪士尼新款长发公主！我也一定要有一个才行！”、“楚思易她爸给她买了新款的轮滑鞋，鞋底一动就会有闪闪的灯，我也要买！”
总之，就像父母总觉得别人家的孩子更优秀一样，囡囡总觉得别人的东西比自己的好。时间久了，家里时常出现一些新奇的东西，孩子说是和别人换着玩儿，家长也就没多想。
直到有一天，老师给囡囡的爸爸打电话，说是有急事请家长去一趟学校。
到了学校才得知囡囡偷拿了同桌的发卡，第二天还大摇大摆的戴到头上说是父母新买的，同桌气不过就和囡囡起了争执，囡囡还动手打了同桌一巴掌。事后，同学像老师告状，其他同学也像老师反映，自己也丢过东西，怀疑是囡囡偷走的……
经过调查，囡囡确实偷拿了同学们的东西。
囡囡爸爸当场气得要打囡囡，在老师的阻拦下方才作罢。
“父母是孩子的第一任老师”这句话几乎快被说烂了，但是又有几个家长真正听进去、真正做到了呢？
平时父母总把“别人家的孩子”挂在嘴边，潜移默化间把这种对比观念传递了孩子，时间久了，孩子只看得到别人的东西好，攀比心理就此扎根。
虚荣心不但会让孩子好攀比、重物质，甚至有可能让孩子走上撒谎、偷窃的道路，轻则出现人际关系问题，重则出现人品问题，绝对不能马虎。
贰
帮助孩子树立正确的金钱观
同事家的孩子今年6岁，却早早存下了一笔“私房钱”。
原来，平时父母除了会负担必要的吃、穿、教育费用以外，还会每月给孩子一小笔零花钱作为“自理费”，并附带一个记账小本。
“自理费”主要用于孩子自己支配，比如喜欢的玩具、同学过生日的礼物、喜欢的零食等等，但每一笔支出都要在记账本上详细的写清楚花费用途、明细、时间等等。如果当月钱不够了，还可以跟家长预支最多一半的下月的自理费，如果有结余，便完全归孩子自己所有。
刚接过自理费的那个月，孩子欢天喜地的说着要用钱来买这个、买那个，可真到自己掏钱的时候，又觉得东西太贵，玩儿不了多久就会不喜欢了，实在不值得，除非遇到爱不释手的，否则孩子不会乱花自己的自理费。时间一久，倒也攒了一笔不小的私房钱。
上半年疫情期间，社区里号召大家捐款捐资，身为医务人员的爷爷奶奶和舅舅一直都在抗疫的一线工作，孩子许是切身体会到了亲人的付出，竟然一改往日“抠搜算计”的样子，跟父母说想捐出大部分私房钱支持武汉抗疫。这让父母长辈们都觉得孩子年纪虽小但心善至纯，他们小小的身体里也藏着巨大的能量。
有些父母可能会说，一个孩子能花多少钱？我赚钱就是为了给他更好的物质生活，不然我那么拼干什么？孩子想要什么就给买什么！
Professor则认为，通过树立正确金钱观，帮助孩子尽早学会合理用钱、取之有度、用之有道，能够锻炼孩子的是非价值观，培养孩子的感恩心理。
叁
让孩子尽早体会有劳有得
表姐家4岁的儿子对钱的概念很模糊。
为了尽早培养孩子的理财意识，全家达成了“劳务协议”——如果把家里的玩具收拾好、小板凳摆好，可以得到1元钱的收入；扫地、擦地可以得到2元；做饭、洗衣服难度比较高，可以收获5元钱……
客厅的墙上设有一个光荣榜，每天记录着每个人的“收入”，月底的时候会在大家的见证下由爸爸发放当月每个人的“工资”。
时间久了，孩子发现每次“工资”最高的就是妈妈，然后是爸爸，自己得到的最少。
为了追上大人的“工资”收入，孩子开始自己做一些力所能及的事情，比如自己穿衣、洗脸、收拾玩具等等。
以前孩子干什么都要喊爸爸妈妈帮忙，现在都可以自己搞定了。
之后表姐又提高了“工作要求”——自己的事情自己做，且不再计入家庭劳务报酬当中。
孩子开始主动的加入到干家务活当中，洗袜子、扫地、摘菜、下楼倒垃圾等等都可以熟练掌握了。
时间久了，孩子开始慢慢体会到了爸爸妈妈对家里的付出，甚至很多时候都会跟妈妈一本正经地说，这是他主动要做的，不要工资，可爱的模样时常让大人们忍俊不禁。
教育家苏木霍林斯基曾说：
“劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，更意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。”
每个人都有第一次，第一次自己穿衣服、第一次洗袜子、第一次扫地，孩子可能做得不如大人完美，但是在这个过程当中，孩子体会的是付出的辛劳与愉悦，让他们懂得付出才会有收获，对于以后看到想要的物质时，第一时间想到的应该是我付出怎样的劳动能够得到这个东西，而不是想我跟父母要让他们给我买，如果他们不给我买我就找其他长辈买给我。
劳有所得，才应该是每个孩子在年幼时期就该烙在心底的意识。
Professor点评：
虚荣心是自尊心过分扭曲后的产物，是一种追求虚幻、表面的性格缺陷。
盲目攀比、好大喜功、注重他人对自己的评价都是虚荣心作祟，儿童时期是性格发展培养的关键时期，在此期间家长的防患未然与正确引导，才能从根本上扼制孩子虚荣心的增长。
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