假如说话有艺术，听话当然也有艺术。说话是创造，听话是批评。说话目的在表现，听话目的在了解与欣赏。
——杨绛
在如今这个追求效率、节奏紧凑的社会里，“能言善辩”似乎成为了一种刚需。
有太多人排着队伍告诉你：“你要是不会说话啊，不仅交不到朋友，以后连找工作都费劲！”
可是，睿智的杨绛先生却认为：大多数人的问题不在于不会说话，而在于不会听别人说话。
因为交流沟通，是一个双向的过程，不是单方面的输出，它需要对方的承接与回应，这样才是一个完整的闭环。
如果我们只注重表达，强调输出，确实可以锻炼我们的思维与口才，但同时也会无限强化自我意识，一味强调“我觉得”、“我认为”，从而忽视他人的感受与思维方式，这就有可能让整场交流变成各说各话的“自我表演”，严重的话还可能滋生矛盾与冲突。
曾仕强教授曾说过这样一句话：
做人要先学会听话，再学会讲话。
所以，在孩子成长的过程中，我们不能只注重表达，还要重视倾听的重要性，让孩子学会听别人说，了解他人的感受与想法，这样便有利于提升孩子的人际能力与影响力。
那么，我们该怎样让孩子学会倾听他人呢？下面给大家分享几个实用小妙招。
1
教孩子不要随意打断别人说话
小明：我给大家讲个故事！以前庙里有一个和尚，渴了就去寺外的水井打水喝；后来又来了一个和尚……
小白：我知道我知道，这是《三个和尚》的故事，我都听过很多遍了！
试想，如果你是小明，大庭广众下被小白打断，你是什么感觉？
生活中这样的孩子肯定不少，尤其是4-5岁的孩子，因为这个阶段的孩子语言发展上会有惊人的进步，所以他们喜欢问问题，也非常愿意表达自己的意见和观点。不过，语言发展虽然是成长必经，但这不是随意打断别人的理由。
让对方把话说完，这是对他人最基本的尊重，也是让孩子学会礼貌的良好时机。
学会倾听，从不随意打断他人说话开始。
2
激发孩子倾听的兴趣
孩子的注意力很难集中，非常容易被其他事物吸引，所以我们需要采用一些方式来激发孩子倾听的兴趣。
比如，给孩子讲故事。过程中，我们可以运用一些生动的声音或者稍显浮夸的动作来吸引孩子，抓住孩子的注意力，锻炼孩子的倾听能力，讲述结束后还可以通过提问题的方式来检验孩子倾听的效果。
我们还可以使用玩游戏的方式，比如“口耳相传”，朋友之间或者家人之间传递信息，看最后能不能把正确信息完整准确地传给最后一个人。这个游戏既能锻炼孩子的倾听能力，也能增进友情和亲子关系，非常值得一试。
3
给孩子树立倾听的榜样
孩子是父母的镜子，我们的言行举止会或多或少得影响到孩子。所以在日常生活中，我们自己首先要做一个会倾听的父母，不要随意打断他人说话。
比如，你正忙着打电话或与其他的大人谈话，而你的孩子想告诉你某件事，就请他站在你旁边轻触你的手臂一次，但不要连续碰触。让他明白，你会在谈话停顿时，听听他想说什么。当然，你也可以和孩子商量好其他的暗号，只有你们俩明白，孩子会觉得有趣且神秘。
平常家长之间聊天时，坚持“一人原则”，即一次只有一人说话，禁止他人打断，直到对方把想说的话说完。
这种规范与要求，可以有效锻炼孩子的倾听意识与能力。
被誉为“法兰西思想之王”的法国思想家、文学家、哲学家伏尔泰说过：
“耳朵是通向心灵的道路。”
敢于直言进言的魏征也曾力谏唐太宗：
“兼听则明，偏听则暗”。
古今中外，无数先贤都深深明白倾听的重要，而如今的我们更要明白：倾听是一种礼貌，是一种尊敬讲话者的表现，也是对讲话者的一种高度的赞美，更是对讲话者最好的恭维。倾听，可以获得对方的喜爱与信赖；倾听，可以找到一条通往说话者的心灵之路；倾听，可以使人际沟通更有效、更和谐。
为了让孩子们学会倾听，提升自己的人际能力和影响力，瑞思海芽成长空间依托瑞思教育十余年少儿能力成长培养经验，帮助孩子树立积极的态度和目标、建立和营造友善的人际关系，从管理自己到影响他人，全面培养孩子的性格能力、人际交往能力、影响力、成长型思维，使其成为具备大局视野的未来人才。
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