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胡子宏生命日记（1487）
退出家长群，纯属乱耍横；等到升学日，且看谁发蒙
（一）
先亮明一个观点：极端应试教育的社会环境中，分数是检验学生成绩的唯一标准。无论日常我们把素质喊得多么响，到了升学阶段，唯一能“发声”的，就是分数。
再亮明一个观点：对于我们家长而言，为了孩子的未来，凡是有利于孩子在考试中提高分数的，我们就应该踊跃去做；相反，凡是不利于提高分数的行为，我们就应该不做，少做。
“真理”就是如此简单粗暴。身为家长，在家庭教育中，盯准了分数，然后带着孩子去考高分就行了。不要强调什么理论，不要强调谁是谁非，不要强调教育的意义。尤其不要借口所谓的“素质”，而忽视带着孩子考高分。
小升初考试，如果你家孩子没有证书、奖牌，又不能通过名校私设的招生考试，请你领着孩子在学校门去喊“我们家孩子素质高”去吧，恐怕搭理你的只有保安。
到了中考、高考，你家孩子少半分都不行，你领着孩子去名校门口喊“我们家孩子素质高”去吧，看看哪个学校的招生负责人会搭理你。
如果你认同我上面的几句话，那么，你如何看待“我就退出家长群怎么了”这种傻气加狂气的赖皮脸的腔调呢？
如果哪个家长在我面前叫嚣“我就退出家长群怎么了”，我会笑眯眯地怼他，你退呗，你有本事暴揍老师一顿，或者干脆把孩子从学校领回家，看看最后吃亏的是谁？
“我就退出家长群怎么了”，傻X家长，你跟老师交流，不是在菜市场跟摊贩主讨价还价。在菜市场，你可以一怒之下转到其他的摊位去买菜，或者威逼着摊贩主退货。在班级聊天群里，你怒怼老师，愤而退群，不管老师对错，吃亏的都是自己家孩子。
简言之，如果你退出家长群，有利于孩子考高分，那就是正确的。如果无助于孩子学习成绩的提高，此举无疑就是愚蠢之举，纯属成人世界的任性和乱耍横。
（二）
最近，关于“我就退家长群怎么了”在网络上持续发酵，甚至，《人民日报》公众号都发文《“我就退出家长群怎么了” 别让家长群变“压力群”》。《新京报》公众号发文《“我就退家长群怎么了”，教师责任本不该转嫁给家长 》。
一下子，家长们群情振奋，鼓掌称赞，觉得上述的文章，说出了自己心里话。从大众舆论上分析，很多人都认为学校老师把批改作业的任务转嫁给家长，是老师们把自己的工作责任，转嫁给了家长。
貌似普大喜奔的消息又来了。10月26日，太原市教育局出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》，明确规定：禁止任何学校和老师要求家长批改学生作业，禁止要求家长参与师生应该完成的任务。这一举措受到全国网友们的热烈欢迎，被称作：破局的曙光。
《实施意见》提出，控制书面作业总量。全市小学实行“每周一日无作业”制度。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟。
瞬间，此举措得到了举国上下网络的传播。我不知道有多少家长对此拍手称快，他们肯定觉得，这下轻松了，老师们布置家庭作业的行为该收敛了，家长们终于可以轻松了。他们巴不得希望本地教育部门也出台文件，减轻孩子作业负担，不让家长参与孩子的作业。
如何看待《人民日报》《新京报》和太原市教育局的“实施意见”呢？如果从减负的角度看，各种舆论和“破局的曙光”是正确的。如果从提高分数的角度看，只有傻瓜才会信以为真，只有蠢家长才会跟着瞎起哄。
如果你是一个理智的家长，你认准了时下就是一个极端应试教育的社会大环境，那么，所有影响孩子考高分的言行，都是瞎扯淡。泛泛而谈的真理，往往会迷惑人。
真心想把孩子培养成才的家长请记住，只要是影响孩子提高分数的言行，哪怕是天皇老子说出的，都是些大而无用的闲话、淡话。
（三）
简单分析一下，老师布置的作业，确实有点多。可是，老师的目的是什么呢？让孩子考高分。现实中，有能力、有余力的家长，都习惯了对孩子的学业操心。可是，没有能力和时间的家长，就觉得孩子的作业是个累赘，让他们煞费苦心，觉得烦躁而疲惫。
说一句令很多家长反感的话吧。你自己没有能力和时间为孩子的学业操心，只能抱怨自己年轻的时候没有努力，如今才被孩子的作业折磨得疲惫不堪。你不能把满腔的怒火喷到老师身上。
在极端应试教育环境下，老师也被裹挟其中，老师布置作业，就是带着孩子考高分。有的作业需要老师批改，但是，有些作业，就是需要家长投入很多的精力。譬如，孩子完成作业的质量、作业的卷面、写作业的效率，甚至握笔姿势、学习习惯等，都是家庭教育的内容，而不是学校老师的责任。
有些家长喊着“如果我能带着孩子学习，我要你老师干什么”，这纯属没有文化、蛮横无理的言辞。记住，家长跟学校老师不是雇佣关系，老师不是学生家长的佣人。
老师的责任，其实就是完成基础教育的教学任务，但是，如果学生考高分，想在升学考试中成为佼佼者，必须要依靠学生家长的综合实力，这就包括家长对学生成长的把控和课业辅导能力。
你把自己家孩子塞给学校和老师，然后成了甩手掌柜。你没有给孩子的作业投入精力，又迫切需要孩子在升学考试中赢得先机，凭什么？哪有空手套白狼的道理呢？
记住，想让孩子顺利地在某学校毕业，只依靠老师就行了。但是，如果想让孩子成绩突出，在升学考试中胜出，家长就要毫无怨言地付出。在升学考试中胜出的学生，背后都有两个舍得付出的家长。
那位“我就退出家长群怎么了”的家长，你别耍横，等着瞧，等到升学考试，就是你们全家垂头丧气、居家败兴之时。你有什么可猖狂的呢？分数只认做题，不认耍横。
（四）
上个周末，衡水中学实验学校放假，初三孩子们返家休息，饶是如此，有的班级依然布置了作业。有个班级的老师在家长群里嘱咐家长——请家长们注意孩子写作业的时间、质量，监督孩子精力集中，按时完成作业，批改作业的任务，都交给我们老师。
实际上，老师们对学校布置作业，要求家长参与其中，最主要的就是要求家长们监督孩子写作业的态度，完成作业要及时，卷面要整洁，不要推诿拖延。在此基础上，有能力的家长可以对孩子的作业质量进行检查。
如果你连起码的小学生作业都不能检查一遍，只能说，你是一个不称职的劣质家长。再不济，你能管住孩子玩手机，对吧？你知道孩子写字是不是正确，对吧？你知道孩子有没有专心写作业，对吧？难道，你家孩子没完成作业，写字乱七八糟，都要推给老师吗？
往往是，围绕着学生的教育，家校之间担负着共同的责任，很难说，某个责任是学校的，还是家庭的。就如学生的家庭作业，难道老师们布置了，就要负责全部？孩子回到家里，相关的监管责任，就要由学校转往家庭，家长就要承担起足够的责任。
那些懒得对孩子作业操心的家长，孩子的成绩绝对会差。那些能做好家校配合，对孩子作业投入精力的家长，孩子的成绩就会领先，就这么简单。
无问西东，只管努力，用不着探究家长和老师担负什么样的责任，只要有利于孩子考高分，家长们义无反顾地投入精力就是了。
有家长喊叫着“我就退出家长群怎么了”，退就退呗，你有本事让孩子退学，也没有谁干涉你。可是，你家孩子还要分数吗？你退出了家长群，孩子的学习成绩还要不要？
你改变不了大环境，你不能把老师怎么样，只会喊叫着“我就退出家长群”，出了一时逞强外，你家孩子得到了什么？
家长们，我们都要记住，不要判断孰是孰非，不要强词夺理，不要无赖耍横，但凡是有利于孩子提高成绩的言行，我们坚决响应，不利于孩子考高分的举措，我们尽量避免。说一万遍大道理，不如让孩子多考三五分。
决定你家孩子未来的，就是眼下的分数，而不是哪些冠冕堂皇的大道理和赌气任性的耍横。你赢了老师，却输了分数，耽误了孩子，这才是混账到家的迷糊蛋。
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