本期作者:湖北恩施高中2019级1班邓清仁（此处1和9，代表恩施和湖北19级）。
2019年9月，我有幸走进恩高并加入1班这个大家庭。三年耕耘，小有收获！
这份收获，根植于恩高博大精深、自强不息的文化沃土，得益于老师们无私奉献、负重致远的精神引领，也离不开家委会全力保障、无微不至的亲情助力！
回望昨日，我知道，是恩高给了我一份荣光、一份沉稳、一份自信、一份勇气还有一份坚韧。在走过高考的焦灼与紧张之后，经常梦见的是老师们在我迷茫时的点拨、松懈时的提醒、骄纵时的敲打、受挫后的鼓励以及生活上的处处关心。
依然清醒记得，在交完高考生物答卷之后，我独自走回班级集合地点，心中并没有预想的那么惆怅或激动，只是突然发现，竟在下一刻就要与这朝夕相处的同学和老师们告别了，心中不免泛起一阵酸楚。
还记得刚刚结束军训我被推举为班长的兴奋，却又在第二天因为迟到且唯一迟到被班主任单拎出去批评的尴尬，那时班主任的笑脸和我被选为班长时的微笑竟然一模一样。他语气和缓却不失严肃，问我知不知道为什么他要叫我出来，我支支吾吾，他告诉我，原因在于我没打报告，不守礼仪。谦逊是恩高教会我的第一课。
随后不久，迎来月考。面对众多陌生的对手，内心难免彷徨，但我也坚信只要考出自己的水平，名次其实无所谓。走进考场前反复默背"恰同学少年，风华正茂"为自己打气，所幸结果也还让人满意。
接着又是三节。艺术节上，青年舞姿展现家国热血，科技节里，奇思妙想点燃科创激情，体育节上，无畏冲锋正如"中流击水，浪遏飞舟。"心有多大，舞台便有多大。恩高教给我的第二课，是自信。
三节合影。
然而，刚刚选科就遭遇疫情，网课给我们的学习带来了严峻挑战。早上九点与同学相约"峡谷"见面，晚上十二点与朋友在对话框里互道晚安。这时，语文老师的一句话终于点醒了我，"长期努力才达成目标的幸福感是低级趣味所难以比拟的。“于是我重整旗鼓，反复对自己强调目标，追求，梦想，要求自己完成与学校里上课时同样的任务，后来果然获得了回报。这是我在恩高体验的第三课——自律。
而正当我以为所有的困苦都会在返校复学后散尽时，事实却告诉我远非如此，月考失利，400米也与决赛失之交臂。长辈的诘问让我无地自容，梦里难堪的英语成绩甚至让我惊醒，我无时无刻不在怀疑，我还能否挽回大局？于是，我开始在晚四后夜跑，正如阿甘正传里所说''你要丢开以往的事，才能不断继续前行，这就是我奔跑的意义。''慢慢的，我将忧愤化解，重拾前行的意义，我也终于学会了第四课，韧性。
然而在恩高，我所学会的还远不止于此，要出色地完成高中学业，做到上述这些还远远不够。高中学习相较于初中更强调态度和方法，我为大家略说一二。
以我身边的同学为例，y同学做题目较少，但清楚理科中每一条定律的来源和应用，z同学有些不求甚解，但会做大量的题目保持手感，而在大多数情况下，y同学的成绩都会优于z。这个例子并不是为了否认努力的意义，而是为了说明，常人眼中的智商其实源于对学科知识脉络的明晰，也就是学懂。这也是治学严谨的表现。
此外，c同学会做一些题目，但仅限于单个难题的突破，d同学则会总结题型，把新题纳入已有框架中，找到题目间的变化与联系，而在考试中d相对于c也总能得到更好的分数。这是化归的方法。高中知识量大，知识点庞杂，变未知为已知，方能应对自如。
今年的高考数学试卷也提醒我们，一味地依靠单纯刷题已经不可能取得很高的分数了。
古语云:"为山九仞，功亏一篑。"学弟学妹们，你们在过去的学习生活中已经打下了坚实的基础。入驻圆梦楼，等待你们的是最后一年的全力以赴，厚积薄发。纵使"畏途巉岩不可攀"，也要"猛志固常在"，即使"无人会，登临意"，也要"不坠青云之志"，拿出"天生我材必有用"的自信，砥砺"有志者，事竟成"的斗志，发扬"处涸辙以犹欢"的干劲，大家必将凌绝顶而小众山！
融入恩高人这个优秀的团队，我们是何其幸运，既然已经走上逐梦的大道，大家还畏惧什么？
最后，感谢所有老师的辛苦付出，祝愿母校的明天越来越好。
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