其实，这篇文章不是很想写 ，因为又有被人说炫耀之嫌，但是这句话被几个朋友，尤其上周那个班的班主任妹妹再次提到，我就简单聊一下。、
这里的“你们班”是华龙区二中我所在时候的八二班，去年的九二班，现在的他们已经读了高一或者不同的学校。孩子们一部分还保持着联系，假期会偶尔问候。了解我的朋友会知道，我在2019-2020年学年做了一年的班主任，班级由年级后面赶到了比较靠前的位置，英语成绩一直在全校比较靠前，进步名次在全区也比较靠前。去年去了八中后，班主任和英语老师就由新的老师来担任，我一直非常感激，所以，在孩子们毕业前，我亲自去学校看望他们，并且在中考第一天履行我对他们的承诺--华高见，在华高门口迎接他们。
那么，这里的一年就是我离开后的一年。教孩子们英语的是非常优秀的好姐妹，也是我非常喜欢的人，接任班主任的更是我非常敬重的人。那么，孩子们为什么在我离开后一年即使别的老师接任依然保持他们的优势，并且远远领先，我想可能有如下原因：
一、现任老师同样优秀。因为现任老师很优秀，他们才没有把原来的优势降低，或者缩小。所以非常感谢老师们对孩子们的付出，这个非常重要！
二、曾经的英语学习习惯还保持。书法的练习一直都抓，从来没有放弃，所以，八年级的他们基本已经成型。现在几个孩子在高中重点班，那天听课一个孩子刘文恒见到我还说这次年级进步了三百多名。他们的习惯原来抓得非常严格，没有放松过。阅读的习惯保持着，尤其是那几个孩子，每天都相互竞争着。背默的习惯从来都是他们的好习惯，分层次教学体现最明显的就是背默。程度好的当堂背默，弱一点的哪怕一个单词也可以。每天写句子，句子是学习的中心，所以他们没有浪费时间，不会把方向走偏。听到几个老师几次这样的评价，我非常欣慰，这些习惯已经成了他们的财富。
三、曾经的师生感情非常好。为什么孩子们相信我说的话，是因为我们师生关系和谐。查看我2018-2020年的公众号，基本上全是关于他们的。那是对他们初一初二的一个记录，我们还有一本书，他们人手一本，当时，是家长委员会做的。我非常感谢我的家长们，他们非常好，所有的工作都是他们做的，比如张培松妈妈，宇恒妈妈，付浩妈妈，晓珂妈妈，振武妈妈，陈柯妈妈，黄淼家长，振巍妈妈，佳慧妈妈，雨欣妈妈、李毓爸爸等等，还有一些家长很支持工作，如德举姑姑，赵雪爸爸，宸宇妈妈，成刚姐姐等等。所有的家长都非常好，和孩子们的关系更不用说，即使我出差在外，孩子们也都非常自觉，可以说基本实现了班级自主管理。晚上放学后，全校学生放学，孩子们还坚持再学习一段时间。没有孩子给我有任何冲突，即使我吵了他们。太多的故事曾经发生过，我去孩子们家里家访，孩子们都说老师去我们家吧。整个班里的人情味儿特别浓厚，相互支持相互帮助。太多的故事我依然记忆犹新。
四、承诺一直都兑现。不管我答应他们任何事情，我都会兑现，所以， 他们对我的信任是绝对的。我现在答应他们的是高考时候见，所以，现在上了高中的他们，还在拼命地学习。昨天看到清丰一实验小学王老师的留言让我非常感动，他在《带丑奔跑》里说到唐世勋现在高中“使劲拼”。非常感谢！
所以，看似是一门学科的成绩，其实更多的是情感的渗透，是习惯的保持，是对承诺的尊重和履行。或许，教育就应该是可持续的，让所有的受教育者感受到永远有一种力量在激励着他们，让他们有正义感，有良知，有为他人服务的使命感和担当意识。
非常感谢朋友们一直给我的鼓励，一直记着孩子们做出的成绩，非常感谢所有人对这些孩子的付出！我想，最最关键的因素是他们一直都感受到了爱。英语教学当做英语教育来从事，这件事不难，真的不难。
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