说道财商教育，很多人会想到犹太人，他们在这方面做得非常好。
犹太人口，只占全世界的0.3％，但在全世界超级富翁中，犹太人血统占了1/4到1/5，如量子基金创办人索罗斯、美国联邦准备理事会前主席格林斯潘、华纳电影公司创办人华纳等。
（量子基金创办人索罗斯）
犹太人财商教育最重要的一点，就是培养孩子延迟满足的理念。
延迟满足，通俗点讲，就是延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报。
说到延迟满足，不得不提到著名心理学的棉花糖实验。
实验中，为了考验孩子能不能延迟享乐，把4岁大的孩子带到一间房间，在他们每个人的面前都放上一块棉花糖，告诉他们，如果在15分钟内他们没有吃掉棉花糖的话，就可以得到另一块作为奖赏。但如果吃了，就没有奖赏了。
只要等待15分钟就可以再得到一块棉花糖，似乎不太困难而且还很值得。但对于4岁的孩子而言，这15分钟的等待，简直就是最严厉的天人交战。
后来研究追踪发现，那些少数擅长等待的孩子，未来的职业发展往往更容易成功。
这个棉花糖实验提醒我们，想成为一个成功的人，要有远见，千万不能短视近利，急着把眼前的棉花糖吃掉，反而会失去之后更多的棉花糖。
之前，在女儿小班制的营队课上，也做过一个类似棉花糖的实验。上课一开始老师给每个孩子发了一个小巧克力蛋，并说明：如果没有吃掉，可以再拿到一个小巧克力蛋。
课后，很些孩子都没有吃掉，而女儿吃掉了。听老师课后沟通时介绍，可能是女儿太想吃了，结果把小巧克力蛋捏碎了，所以她吃掉了。对女儿延迟满足的训练，任重而道远啊！
现在生活水平提高了，父母对孩子非常舍得花钱，孩子基本上是“要什么有什么”，在这种情况下，延迟满足对孩子来说就显得非常困难了。
因此，延迟满足的培养一定要从小训练，让孩子从小建构起延迟延迟满足的理念。如果等到孩子大了，再想修正，再想培养就困难多了，付出的成本也是巨大。
“月光族”、“过度消费，永远都有还不了的债务”，这些财务困境往往就是人们在小时候没有培养延迟满足的理念。
父母有责任有义务帮助孩子学习处理欲望。下面简单罗列几个方法：
1、用零花钱购买
可以金额接受的范围内，同意孩子用自己的零用钱买。
自从女儿开始有了自己的小金库后，花钱会思考了。
有一次，看到商场有卖椰子的贩售机，女儿很想吃，妈妈也想吃。
妈妈就说：“要不咱俩合买一个（18元），一人出一半的钱，也就是9元/人。”
女儿想了想说：“我不买了。”
后来是我出钱买了，作为孩子能克制自己购买欲望的奖励。
2、等一下奖励
我还看到，有家长这样培养孩子。例如玩具是100元，如果孩子愿意等到1个月后再买，那么孩子只需付50元；假设1个月后，孩子决定不买了，父母可以提供10元作为奖励，因为孩子帮父母省了50元。
3、承担后果
假如孩子克制不住，在有限的状况下（如只用其零花钱），不妨让他顺着自己的欲望乱买东西，让他承受没有节制的后果。
比如，买完巧克力、玩具后，没有钱再买其他想要的东西，也没有办法。这是他的决定，他必须自己负责。
这时，父母切不可替孩子收拾善后，或心一软去资助他，更不能因为是女儿，为了所谓的富养就放低了要求。
4、父母以身作则
记得，曾经老婆说过这样一句话：
“你每次控制的不是女儿要买东西的欲望，而是我要花钱的欲望。”
父母控制不住自己消费的欲望，孩子必然会受到我们的影响，然后把我们的行为拷贝不走样。
最后，和大家分享一个观点：
财商教育就是培养一种理财的观念。
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