天佑中学五年发展规划（讨论稿）

         说明： 近几年来，在全校师生的共同努力下，在县委、县政府及教育局的正确领导下，天佑中学教育教学质量得到很大的提高 ，尤其是高考成绩更是突飞猛进，取得了令人瞩目的成绩。但是如何在现有的基础上再上一个层次，如何创建学校的办学特色，如何全面推进素质教育，将是我校一个长期努力的方向，为此，学校拟定出一个《天佑中学五年发展规划》（讨论稿）。这只是一篇讨论稿，希望全校师生本着爱护学校、关注学校的发展的原则，对《讨论稿》提出建议、意见、想法等。最好是以书面形式提出，可以用跟贴形式在网上发表，也可以交到校办公室。欢迎大家踊跃讨论。

        为适应竞争日趋激烈的教育发展环境，不断满足人民对优质高中教育资源的需求,努力办好让人民满意的教育，把我校办成环境一流、设施一流、队伍一流、质量一流的高级中学，特制订2010——2014年学校五年发展规划。

一、学校现状

     天佑中学是江西省首批优秀重点中学之一，2007年8月整体搬入新校区，天佑中学新校区座落在婺源县紫阳镇园丁路，地理条件优越，环境幽雅宁静，占地200亩，建筑面积5万多平方米，分为行政区、教学区、生活区、运动区四大区域。建筑设施有教学楼四栋（教室92间）、实验楼、图书馆、报告厅、学生宿舍楼5栋（可住2600名学生）、学生食堂（可容纳两千多名学生同时就餐）、标准田径场、篮球场12个、排球场及乒乓球场等，并且校前广场、叠水广场和升旗广场美丽壮观。学校现有75个教学班，学生4142人，在编教职工227人，特级教师1人，高级教师94人，中级教师90人，近几年来，学校高考成绩突飞猛进，二本上线人数逐年攀升，上线率高达45％。每年都有数人录取清华北大，录取清华北大人数曾两次刷新上饶市纪录，在全省引起很大的反响。

二、存在问题

面对激烈的教育竞争，如何面对高中教育逐渐走向普及化问题，如何利用好新校区这一平台，如何抓住新课程实验改革这一契机等等，这些都是摆在我们面前丞待解决的问题。从整体优化办学水平，提升办学层次，全面推进素质教育，创办特色学校的要求出发，目前我们仍存的不足有:

1、观念转变有待成为每个教师的自觉行为。部分干部和教师的教育理念还比较陈旧，习惯于传统的教育模式，对新的教育思想、教育方式缺乏热情，吸收、运用和提高速度跟不上，教育教学中仍缺乏创新意识，教育教学改革力度还须加大。

2、教师队伍总体素质还有待提高。学校知名教师、市级学科带头人、骨干教师数量还不够多，打造一支优秀队伍的道路还需经过的过程、精心去培养。

3、学校教育教学方面尚未形成鲜明的特色。有些正在形成，需要潜心培植，尽快变成社会和主管部门称道的特色。

4、学校文化建设由于所处新校园凸显不足。校园文化的定位、挖掘和开发还有很大的空间，有待进一步加强。

5、教研兴校氛围不浓，从事科研的积极性不高，务实教研不够，教师的论文发表数量也显不足。

三、五年发展目标

不断提高管理水平,切实加强队伍建设，转变教师观念，全面实施素质教育，着力改善办学条件。以质量和特色打造品牌。通过五年艰苦努力，到2014年，把我校办成一所校园环境优美、设备设施一流、、学校特色明显，教师观念创新、学生全面发展的省级示范性高中。

四、发展措施

（一）学校管理

1、充分发挥党政一班人的作用，实行集体领导，科学决策，学校重大发展事项及重大改革，召开教代会讨论协商，由校务会研究决定。

2、充分发挥工会和教代会作用，实行校务公开，民主理财，依法落实教职工监督、参与、管理的权利。

3、教育教学质量实行过程监控，阶段测评、年度评估程序化管理。

4、建立健全教职工师德、业务电子档案。

5、加强对综合治理工作的领导，增强安全防范意识，加大对重点部门、重点部位的防范力度，确保人身安全和校园平安。

6、加强制度建设，强化内部管理：进一步健全、规范和创新各项管理制度；推行校务公开，实行依法治校、以规治教，推进管理科学化、民主化；大胆改革管理体制，进一步树立质量立校、管理强校意识，注重教育教学过程管理，追求教育教学目标效益，创出我校的办学特色。

（二）教师队伍建设

加强全体教师的政治理论学习和业务学习培训，推行名师工程，着力培养一批理论水平高、创新能力强的教师队伍，打造一支管理能力强、教育观念新、教育方法活的班主任队伍。

抓好以培养中青年骨干教师和学科带头人为重点的师资队伍建设，以校本培训为主，强化学习，提升教育理念；抓好新教材培训和现代教育技术的学习，大兴教育科研和教学竞赛之风，提高教师的业务素质和教学实践能力，促进教师专业成长。采取有效措施，稳定和优化教师队伍，培养一批业务骨干、教学能手和学科带头人。

建立符合素质教育的教育教学活动机制和课堂教学模式，优化教学过程，通过科学评价手段，促进课堂教学模式的转变和教学质量的提高。

实施“教研兴校”战略，大力开展教育教学研究。课题研究参与率达到80%,形成人人搞教研、个个有课题的良好的教科研氛围；每年发表教研论文不少于30篇，省市区级优质课不少于15项。

充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。到2014年，90%的教师能制作课件，100%的教师能使用多媒体进行教学，多媒体教学学科覆盖率达到95%以上。

全体教职工爱岗敬业，爱校如家，具有高尚的道德情操和良好的个人修养，同事间关系融洽，干群间关系和谐，具有团结协作的团队精神。

（三）学生成长

加强德育体系建设，提高学生综合素质：全面加强学生的思想道德建设，全方位加强学生教育管理，注重学校、家庭和社会教育的有机结合。

严格班级管理，加强和改进班主任工作，逐步推行开放式教学，封闭式管理。注重德育研究，增强学生教育管理的针对性、可行性和实效性，强化心理健康教育和自我教育功能。

加强对学生的学法指导，注重学生思想上的引导和心理上的疏导，减轻学生过重的压力，促进学生积极向上、健康成长。

积极开展“阳光体育”活动，确保学生在校每天锻炼达到1小时。加强眼操、跑操的管理和体育特长生的训练；加强艺术教育，营造良好的艺术氛围，每年向高等院校输送一批体育艺术人才。

积极开展第二课堂活动，根据学生个性特长，成立各类兴趣小组。适应新课程改革，加强对学生研究性学习、社会实践等活动的组织领导，培养学生认识社会、适应社会、服务社会的意识和创新实践能力。

加强课程体系建设，积极推进新课程改革：以实施素质教育为目标，推进课程改革，开发校本课程，形成必修、选修和社会实践课、劳技课、研究性学习及校本课相结合的课程体系，改革学生评价方式，促进学生个性发展，培养创新型人才。

（四）校园建设

加强校园环境建设，充分利用好新校区这一优势，做好新校园的洁化、绿化、美化，设置人文景点，拓展内涵，体现教育性。使我们的校园成为充满人文气息和现代风貌,又具有特色的一流校园，为师生的可持续发展提供良好的校园氛围。

以幽雅的环境陶冶美，以文明的举止塑造美，以勤奋的学习创造美。

1、校园环境做到“三化”：净化、美化、人文化

2、加强运动场所建设，主要是操场的建设，要把塑胶跑道利用好。

3、建立学校网管中心，利用现有硬件设备，发挥好学校校园网资源。建立无纸化办公系统，充分利用学校网页，如学校通知、文件的传达及材料的报送等一律实行网络传送，从而提高工作效率和提升办学层次。根据学校发展需要，做好“班级图书室”管理，更实际更科学的为学生提供服务，让学生能更多方面的获得文化知识。

        发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措。在县委、县政府和县教育局的领导下，今后五年，从办学理念到办学行为，从管理体制到管理质量，天佑中学应该有一个更大的跨越，实现更大的发展。未来的天佑中学，将是一所更富创新精神，更具鲜明特色，更加开放和高效的学校，让我们共同努力，为天佑中学早日成为省级示范高中而奋斗！