述职报告（9）

年年谈工作，岁岁论收获。每到期末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成……但我也提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾一期来所做的工作，及时地进行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。现就一期来的工作总结如下：

 

 

一、抓好学习  共同提高

 

本学期，是深入学习实践科学发展观和贯彻师德师风建设的时间。学按照上级的安排，我们组织老师系统学习，做好学习笔记，写好学习心得。深入调查撰写调研报告、认真查摆自己工作中存在的问题，书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来，用科学发展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。再一次认真学习廖局长在师德师风建设动员大会上的讲话，使老师树立 “敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于能力”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想办法，才会主动地更新自己的教育理念，才会教出优秀的学生。

 

二、险滩立足，迎难而上  

樟木中学在我上任之前，危机四伏，负债累累，特别是和原来的里仁中学合并之后，负债一度达到了一百多万，教职工连办公经费、差旅费都要由自己垫付，教学质量也严重滑坡，老师教学没信心，社会对学校没有信心，生源大量流失，特别是一些成绩好、家庭条件好的学生大部分去了衡阳市和衡阳县的私立学校。身处窘境，人们难免产生苦闷和徘徊，樟木教育的发展究竟路在何方？这时可以说是人心浮动、困难重重、矛盾日益突出。

我作为樟木教育改革的第一位竞聘上岗的校长，知道自己肩上的担子有多重，唯有靠务实作风来打造教职员工的信心，靠情感管理赢得教职员工的信赖。我从学校内部管理体制改革入手，几个不眠之夜过后，建立健全了行之有效的各项规章制度，让师生有章可循，有规可依，并且真正把各项制度落实到日常管理当中，通过量化考核，促进了师德师风建设，让学校内部管理不断加强。一年来，学校已经达到了教学有要求，行为有规范，考核有标准，管理有制度的目标。

三、严格管理，从严治教

一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我重点强化纪律教育，强化时间观念，坚持把学生良好的道德品质和行为习惯作为素质教育的重要内容，实行了严格的班级考核制度和班主任工作考核奖励办法，对班主任的课堂管理、就寝管理、卫生习惯、就餐管理、封闭式管理等每月进行定性和等级考核。学校要求班主任的管理实行全天制，只要有学生就有班主任在，早晨班主任六点到班，组织学生早操早读，晚上要先到宿舍对学生的生活问寒问暖或交流学习上的困难，然后值班到11点等学生全部睡着之后才能休息，学校的所有班行政人员的工作也是如此。为进一步强强对教师教学的管理，教导处推行教师上课学生登记制，对老师上课迟到、早退、阅卷等异常情况，实行每周例会点名，进行点评。为进一步提高老师工作的主动性，推行“最受学生喜爱的科任老师”评选活动，并给于一定的物质奖励。

四、           质量求生存，团结促发展

这是我的治校方略，重点解决教育、教学中遇到的重大问题，想尽一切办法提高教育质量和办学效益。自己听课之外，还和教导处组织教师听课。并且向教学质量好的兄弟单位学习，一年来，多次出去取教学经，管理经，努力使学校教学质量改观，学校管理规范化，对于教师，我以理服人，以情感人，更善于发现教师在教学活动中的闪光点，及时解决教师在教学中遇到的问题，增强教师的成就感，强化教师的自信心和“教育主体”意识，充分体现对教师劳动的尊重。他既主张教学有要求，行为有规范，考核有标准，管理有制度，工作有理、有力、有序、有节，又实施宽松和谐、宽容平等的民主管理思想。辛劳总有回报，因为工作得力，成绩突出，他多次受到教育局领导的表彰，而2010年的中考也传来捷报，有两位学生进入全县前100强，和中考升学率一起创近几年来的新高。

一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本年度班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展, 加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，多次将先进教师的名额让给同志。

四、           规范思想，提高素质

我校提出“努力为学生的发展和终生幸福搭建平台”的教育理念，对于学生的日常管理，学校学校贯彻中心学校要求开展了养成教育活动，要求学生在日常的学习生活中注意自己的一言一行，养成良好的学习生活习惯，使学生的态度与情感，人格与人际关系等非智力因素不断提升，自理自律，良好的生活习惯和学习习惯正在形成。他们学会了怎样进行自我更新、自我超越和自我发展；学会了做人；学会了学习；学会了欣赏创新；培养了良好的心理素质。学校每周举行一次升国旗活动，举行国旗下的讲话，对学生进行思想教育。开展丰富多彩的课外活动，让学生的特长得到发挥。针对目前留守儿童比较多的现实，为了能和家长及时沟通，樊校长和移动公司联系，樟木中学与他们合作建立了家校通平台，这样家长能够更好的了解自己子女在校的情况，做到了让家长放心。

五、安全管理，落到实处。

      在“以人为本，构建和谐社会”的今天，学生的安全更是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。作为学校的校长，我深知自己肩上的责任，所以要求自己的一定要尽力工作，把学校建成家长最放心、学生最安全的场所这是我不懈的追求。我们要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。为了防患于未然，我们每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境等对学生进行安全教育，每周五放学要求老师在班上强调安全，学校和班主任老师在每次对学生进行安全教育后做好教育记录。我每天认真阅读《中国教育报》，关注教育的动向，了解有关学校安全事例，及时组织教师进行学习，提醒教师不要好心办坏事，提醒教师要学会控制自己的情绪，不要因为一时的冲动惹出不必要的麻烦，要求教师增强工作的责任心，把学校的安全工作做实，做好。学校与班主任、代课教师、家长层层签订了安全责任书。今年针对湖南湘乡市发生的校园踩踏案件，我们还于12月17日进行了预防踩踏的学生安全演练，让学生在实际演练中学会求生。每逢节假日我们还给每位家长印发了《告家长书》让家长在家照顾好学生，我们确实做到了时时讲安全，事事讲安全，确保学校无安全事故。

天，还是那片天；地还是那片地。但如今的天空不再那么隐晦，而是一片晴空；如今的土地不再那么贫瘠，而是能结硕果的肥沃之地。目睹今日的变化，我校的教师喜笑颜开；展望明日，教师们信心满怀。凌云壮志铸辉煌，芬芳桃李春满园!我一定带领好樟木中学全体师生，不断创新，追求卓越，奋力飞向更加美好的明天。