一、指导思想
家庭是小学生极为重要的生活空间。学生们的心理与言行无不与家庭氛围息息相关。有研究表明，儿童青少年学习不良、反社会行为、违法犯罪行为和家庭根源、家庭教育气氛、父母教育方式及心理环境等密切相关。事实上，任何一个学生的心理偏差以至于最终的行为偏差都可能从家庭的教养方式和家庭人际关系中找到某些直接或间接的根源，有的甚至是家庭问题的表现或延续,尤其留守儿童表现尤为突出。因此我们以提高全民素质、提高家庭教育质量、推动教育事业发展、推动教育社会化进程、推动终身教育体系为培养目标，依据中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中的指示和省、市、局精神，特制定二场小学家长学校计划。
二、主要工作：
1、建立和健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，发挥三结合网络作用，办好家长学校。
2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，辅导与自学相结合学完《家庭教育读本》1、2、3课，为家长提供交流的机会，努力提高家长的育儿素质，促进少年儿童全面发展。
3、教学做到定内容、有讲稿、讲义。家长会一学期不少于2次。
4、建立集体家访联系制度，学校定期组织班主任、任课教师集体走访学生家庭，充分利用电话，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外学习生活情况，以促进学生健康成长。
三、具体措施：
⑴定期发放、邮寄学习资料并进行辅导。
⑵每学期召开一次家长委员会座谈会。
⑶针对热点问题及焦点问题举行专门研讨。
⑷请专家、有经验的家长举行专题讲座。
⑸开展家教征文活动。
四、时间安排：
9月份： 制定家长学校计划。
10月份： 发放家长学校学习材料、教材。
11月份： 1、召开家长会。 2、 发放第二期家长学校学习材料。
12月份： 召开一年级新生家长会。并发放教材。
1月份： 养成教育知识竞赛。
2月份： 发放学习材料。
3月份： 家长委员会联席会议。
4月份： 家长评校。
5－6月份：发放学习材料。
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