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再谈极坐标

前言#

为什么要引入极坐标呢?

比较研究#

  • 平面直角坐标系下的各种曲线的方程

过原点的直线:y=kx

(00)为圆心,以2为半径的圆:x2+y2=22

(a0)为圆心,以a为半径的圆:(xa)2+y2=a2

(0a)为圆心,以a为半径的圆:x2+(ya)2=a2

  • 极坐标系下的各种曲线的方程

过原点的直线:θ=θ0

(00)为圆心,以2为半径的圆:ρ=2θ[ππ]

(a0)为圆心,以a为半径的圆:ρ=2acosθθ[π2π2]

推导用图形如下,

(aπ2)为圆心,以a为半径的圆:ρ=2asinθθ[0π]

推导用图形如下,

典例剖析#

例1【2019年高考数学试卷理科新课标Ⅱ第22题】 在极坐标系中,O为极点,点M(ρ0θ0)(ρ0>0)在曲线Cρ=4sinθ上,直线l过点A(40)且与OM垂直,垂足为P

(1).当θ0=π3时,求ρ0l的极坐标方程;

分析:当θ0=π3时,由ρ=4sinθ,得到ρ0=4sinπ3=23

求直线l的极坐标方程有以下两个思路,可以比较看,哪一种更简便。

思路1:过点A的直线l的斜率为k=1tanπ3=33

故直线l的普通方程为y0=33(x4)

再用y=ρsinθx=ρcosθ代入上式,

变形直线的极坐标方程为3ρcosθ+3ρsinθ=43,整理为

ρsin(θ+π6)=2或者ρcos(θπ3)=2

思路2:如图所示,在极坐标系下直接思考和运算,在OAB中,已知OA=4A=π6,则OB=2

在直线l上任取一点P(ρθ),则在OPB中,已知OP=ρPOB=π3θOB=2

ρcos(π3θ)=2,也即ρcos(θπ3)=2

解后反思:相比较而言,在极坐标系下求直线的方程,我们只需要借助解三角形就可以搞定了,原因是在极坐标系下ρ的含义一定是极点到动点的线段的长度,这样就可以顺利借助解三角形来完成了。

(2).当MC上运动且P在线段OM上时,求P点轨迹的极坐标方程。

分析:同样的,求P点轨迹的极坐标方程,我们也可以有两个思路来考虑,

思路1:在直角坐标系下思考求解,然后转化划归。

设直线OMy=kx,则直线APy=1k(x4)

则两条直线的交点P的参数方程为{y=kxy=1k(x4)(kk1)

两式相乘,消去参数,得到y2=x(x4)

x2+y24x=0,转化为极坐标方程为ρ2=4ρcosθ

ρ=4cosθ,对应的θ[π4π2)

再思考当k不存在时,点P落在原点,也满足题意,对应θ=π2

综上所述,P点轨迹的极坐标方程为ρ=4cosθθ[π4π2]

思路2:如图所示,在极坐标系下直接思考和运算,

设动点P(ρθ),在OAP中,OP=ρ,我们很容易得到cosθ=ρ4

ρ=4cosθ,且θ[π4π2]

P点轨迹的极坐标方程为ρ=4cosθθ[π4π2]

解后反思:由这两小问题的解答过程比较分析,同意的问题,当放到极坐标下思考和运算会变得很简单,之所以我们感觉难,是因为我们对极坐标系很不熟悉而已。

例2【2018宝鸡市二检文理科第22题】在直角坐标系xoy中,曲线C1的参数方程为{x=2+2cosαy=2sinα(α),以坐标原点为极点,以x轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρ=2cosθ

(1)写出曲线C1的普通方程和C2的直角坐标方程;

分析:(1) 直接给出答案,
曲线的普通方程C1(x2)2+y2=4
所求的直角坐标方程C2(x1)2+y2=1

(2)设点PC1上,点QC2上,且POQ=π2,求三角形POQ面积的最大值。

分析:【法1】极坐标法(本题目命题意图就是想让学生体会极坐标的优越性,从而主动使用极坐标刻画思考或者在极坐标系下运算),

曲线C1的极坐标方程为ρ1=4cosα(α(π2π2))

曲线C2的极坐标方程为ρ2=2cosθ(θ(π2π2))

如图所示,初步分析,当点Px轴上方时,点Q必在x轴下方;

当然还会有另一种情形,当点Px轴下方时,点Q必在x轴上方;

我们取其中一种做研究,比如点Px轴上方,点Qx轴下方;

注意此时点Q的极角是负值θ

由于ρ1>0ρ2>0,以及POQ=π2可得,

αθ=π2,即α=θ+π2,(顺时针为正,逆时针为负)

则有SΔOPQ=12|OP||OQ|

=12ρ1ρ2=12×4cosα×2cosθ

=4cos(θ+π2)cosθ=4sinθcosθ

=2sin2θ

2θ=π2,即θ=π4时,

(SΔOPQ)max=2

【法2】参数方程法,

如图所示,曲线C1的参数方程是{x=2+2cosαy=2sinα(αα(ππ))

曲线C2的参数方程是{x=1+cosθy=sinθ(θθ(ππ))

注意参数的含义,α2θ2=π2,即α=π+θ

则有SΔOPQ=12|OP||OQ|

=12(2+2cosα)2+(2sinα)2(1+cosθ)2+sin2θ

=128(1+cosα)2(1+cosθ)

=128(1cosθ)2(1+cosθ)

=12×4(1cosθ)(1+cosθ)

=21cos2θ=2|sinθ|

θ=π2时,(SΔOPQ)max=2

【变形方法3】参数方程法,曲线C1的参数方程是{x=2+2cosαy=2sinα(αα(ππ))

曲线C2的参数方程是{x=1+cosθy=2sinθ(θθ(ππ))

注意参数的含义,α2θ2=π2,即α=π+θ

POQ=π2可知,kOPkOQ=1

2sinα2+2cosα×sinθ1+cosθ=1,即sinαsinθ=(1+cosα)(1+cosθ)

SΔOPQ=12|OP||OQ|

=12(2+2cosα)2+(2sinα)2(1+cosθ)2+sin2θ

=128(1+cosα)2(1+cosθ)

=2(1+cosα)(1+cosθ)

=2sinαsinθ

又有α2θ2=π2,即α=π+θ

=2sin2θ=2|sinθ|

θ=π2时,(SΔOPQ)max=2

【法4】尝试使用均值不等式,待有空思考整理。

设直线OP的方程为y=kx,由POQ=π2可得,

直线OQ的方程为y=1kx

联立{(x2)2+y2=4y=kx

解得P(41+k24k1+k2)

联立{(x1)2+y2=1y=1kx

解得Q(2k21+k22k1+k2)

SΔPOQ=12|OP||OQ|=12(41+k2)2+(4k1+k2)2(2k21+k2)2+(2k1+k2)2

=12161+k24k21+k2=4|k|1+k2=4|k|+1|k|2

当且仅当|k|=1时取到等号。故(SΔPOQ)max=2

反思:这个解法的优越性体现在只有一个变量k,那么求最值时就好操作些。

【法5】是否有,待后思考整理。

解后反思:

1、在高中数学中,求某个量(比如面积)的最值时,往往需要先表达出这个量(比如面积)的函数,这样求实际问题的最值就变成了求这个函数模型的最值问题了,这一过程实际就是函数的建模。

1、法1利用极坐标法,这样表达刻画面积时,就只有两个变量αθ,然后利用两个变量的相互关系,再将变量集中为一个变量,就好求解其最大值了。

2、法2利用参数方程法,在表达刻画面积时,同样只有两个变量αθ,然后利用两个变量的相互关系,再将变量集中为一个变量,就好求解其最大值了。法2和法3本质接近。

3、正确求解本题目,需要深刻理解极坐标方程的含义和参数方程的含义,尤其是法2对参数的含义更不能弄错了。用到了内外角关系和圆心角和圆周角关系。

4、还有学生想到设P(x1y1)Q(x2y2),这样的思路我没有做尝试,不过能看出来此时是四个变量,这样就难得多了,所以碰到这样的题目我们先需要初步筛选思路。

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