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狂飙:从心理学视角看这部高开’飚走’的电视剧

过年最火的电视剧之一就是《狂飙》了,强大的演员阵容:张译、张颂文、吴刚等人,早早的就让人大为期待,实际上该剧也不负众望,非常精彩。

创新的叙事方式令观众眼前一亮,剧情跌宕起伏扣人心弦,比如作为小警察的安欣和卖鱼的高启强从一开始的惺惺相惜,到后面的对立,再到后来两人互相成长不断斗智斗勇,让人直呼过瘾。

作为一名心理学的学生,看狂飙这部电视剧时联想到了心理学各个流派的影子,那么,《狂飙》这部电视剧中有哪些地方可以用心理学的视角来看待呢?

图源:《狂飙》,侵删

从行为学家的视角
行为学家一向倡导环境对人的作用,认为心理学应当研究行为。
其中的代表人物有华生、斯金纳、班杜拉等人。
在个人的成长过程中,行为主义的基本观点是以奖励惩罚、模仿学习为主。
在电视剧狂飙中,有一对母子,通过前后的剧情可以看出妈妈的教育方式极大的影响了孩子之后待人接物的方式。(儿子名为:高晓晨;妈妈名为:陈书婷)
陈书婷教育儿子的方式主要是以打骂为主,比如母子俩第一次出场时,晓晨由于拿玩具对着警察玩,显得不太礼貌,妈妈就严厉批评他,让他道歉;
以及晓晨在学钢琴时,爸爸认为晓晨弹得不错,表扬了他,晓晨听到表扬也很高兴,但妈妈进来后就直接骂到:“学了多久了,还只是会这么一点!”
很显然,这是一种批评式的教育。
图源:《狂飙》,侵删

听见呵斥声吓了一跳的安警官

晓晨后来的性格与谈吐比较像他妈妈,第十七集,高晓晨接待家里的朋友时,朋友只是碰了下他的玩具,晓晨便大声的呵斥对方:“你赔得起吗?!”;

后面还有拒绝回家拜祭、飚摩托车、欧打交警之类的情节,可以看出性格是比较以自我为中心、叛逆的。

如果教育小孩的方式是以打骂为主的严厉教育,孩子长大之后也会以不恰当的方式来对待问题和他人。

行为主义学者中,班杜拉提出了观察学习,指通过观察他人而进行的学习比如孩子在成长的过程中会模仿大人的行为,如果大人教育孩子是耐心讲道理的,那么孩子在长大以后遇到问题时也会用比较温和的态度去解决;反之,则更会倾向于用暴力的方式解决问题。
心理学考研小知识

班杜拉还做了模仿学习的实验-充气娃娃实验

目的:观察小朋友会不会在看到成人的攻击性行为后模仿其行为;

过程:实验中分成了三个组,“攻击组”——让孩子看到成人在拿着棒槌击打娃娃; “非攻击组”——孩子看到一个成人在安静的玩玩具,忽视娃娃的存在; “对照组”——没有看到任何东西。然后观察小孩子在自己玩娃娃的表现;

结果:攻击组的孩子比其他两组的孩子对娃娃会有更多的攻击行为。

从生物学的视角来看

心理学乍一听和生物学好像没什么关系,实际上心理学的发展离不开生物学的发展,生物学研究方法的发展使心理学脱离了哲学,成为一门新的学科。

鲁利亚、斯佩里等人也用实验证明了了人生理上的一些构造会直接的影响人的心理活动。

既然提到生物学,就不会不想到达尔文,不过今天的主角是达尔文的表弟——高尔顿。

高尔顿倡导“优生学”,认为“龙生龙,凤生凤”,自己和哥哥的聪明是天生的。

恰巧狂飙里面也有一对哥哥和弟弟,哥哥叫高启强,弟弟叫高启盛,兄弟俩都有一样的“狠劲”。

图源:《狂飙》,侵删

高启强有一个手下,既算是认识多年的朋友,也是高启强背后的杀手,帮高启强在背后“解决了”很多人。

纵然认识多年,当高启强交给杀手的任务遭到推脱时,高启强就直接以他的女儿为“胁迫”,逼他去干这件事(虽然没有直接胁迫,但是通过人物表现和情节安排可以看的出来,这样的'默剧’更显得高启强这个人心狠手辣,令人不寒而栗)

剧中还有很多场景表明高启强就是一个为达目的不择手段之人。

杀手知道自己不得不去送死时落泪

还有弟弟高启盛,有一次他的一个朋友在背后贬低他,说他穷、是个小跟班之类,就趁对方醉酒之后下黑手;在饭桌上谈生意时被羞辱了,之后逮到机会就把对方活活打死。

图源:《狂飙》,侵删

这兄弟俩的性格非常像,杀伐果决,且心思细腻。

发展心理学提出性格的形成首先就是受到遗传的影响。

高尔顿《遗传的天才》一书中,提出人的能力是遗传来的,兄弟之间会有很多相似的地方。

心理学考研小知识

高尔顿的其他贡献还包括首次提出“测验”和“心理测量”的概念;

创造了很多的测量仪器,如高尔顿哨、光度计等;

他还是应用问卷法和自由联想法的先驱,是一个十足的天才~

不过这兄弟俩还有一个妹妹,妹妹从小就被哥哥们保护的很好,非常的单纯,所以说性格的形成也不光是靠遗传的,还有后天的影响。

人都是具有“主观能动性”的,意为人可以决定自己的行为,塑造自己的性格。只要我们有意去培养自己,不管先天条件如何,都是可以成为自己想成为的那个人的~

图源:《狂飙》,侵删

从认知主义的视角

认知学派是通过与将人的大脑与计算机相类比,模拟来研究人的认知过程,强调人已有的知识和知识结构对他的行为和当前的认知活动起决定作用。

比如上文提到过的高启盛,在读大学的时候认识到了移动手机普及的必然趋势,开了小灵通的店,初步创业成功,这就是认知带来的改变。

不过说到认知改变生活,电视剧中最让我佩服的还是高启强(高启盛的哥哥),妥妥的阅读改变人生的典范啊!

介绍高启强的“阅读“之路前,先简单介绍一个有关阅读的模型。

图源:《认知觉醒》插图,侵删

这个模型表明,学习多少,不代表我们最后能改变多少。

我们通过学习获得新知识,然后产生自己的思考,进行实际行动,最后才有可能对生活产生影响改变。从该模型中可以看到在这个过程中,“量”是在逐步减少的,学习了多少不代表自己学到了多少。

这也是为什么很多人常说,读了很多书,懂了很多道理,却过不好这一生。

而高启强就是一个能把“学习量”真正变成生活中“改变量”的人。

高启强在他人的推荐下,买了《孙子兵法》等书,一开始笔者以为他只是在别人面前装样子、装“听话”,没想到他真的买来,并且认认真真的在看!

后面也有情节表明高启强在六七年的时间里,反复的在钻研《孙子兵法》。

图源:《狂飙》剧中第七集,侵删

图源:《狂飙》剧中第十五集,侵删

这个情节安排其实非常巧妙,因为高启强一开始只是个卖鱼的,如何能后面达到“黑帮大佬”的级别呢?

除了个人性格之外,还有“书籍的力量”加持,类似于“拜了师”,认知上进行了升级,并且真正的把《孙子兵法》中所学的用到了人际交往、商业勾心斗角、甚至与警察的斗争之中。

这就是典型的学习看书带来认知的改变,然后又切实的影响到了自己的行为和认知活动。
“行动量”还类似于斯滕伯格提出的成功智力理论中的实践性智力,实践性智力是指解决生活中实际问题的能力。
想必高启强能在斗争中获取成功,把知识应用于生活的实践性智力也是必不可少的。
心理学考研小知识

认知学派的斯滕伯格提出成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力,包括分析性智力,创造性智力和实践性智力。

分析性智力是解决问题,比较、判断、评估的能力;

创造性智力是发现、创造、想象和假设等创造性思维的能力;

实践性智力是解决生活中实际问题的智力。

成功智力是一个整体,只有这三方面协调平衡,个人才最有可能获得成功。

当初看到这个模型图给我的感触还是很大的,在这里也分享给大家~

希望大家阅读之后能产生对生活的实际改变,都能成为更好的自己~
目前这部电视剧还在更新中,已经到了收尾的时刻,二十年的跨越,向黑暗而行的高启强,和坚守微光的安欣,究竟会有一个怎么样的结局,让人期待。

“所有的极端与对立都告消失之处, 即是涅槃”  ——赫尔曼·黑塞

图源:《狂飙》,侵删
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